小學班主任工作職責職責

1、小學班主任工作職責小學班主任工作職責職責：小學班主任工作職責小學班主任工作職責班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學校工作的重要組成部分，它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量，為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進學校班級管理工作的制度化、規(guī)范化，結合學校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責。1.每學期制定好班主任工作計劃，檢查并執(zhí)行，做好總結工作；了解和掌握本班

2、學生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長；了解班級、隊干部的思想狀況，并經常掌握他們的發(fā)展動態(tài)。2.依據《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標，運用多種形式向學生進行思想道德品質教育，建立班級常規(guī)管理機制和班級目標，培養(yǎng)良好的班風和學風，教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在班級中建立班級管理崗位，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理

3、素質打下良好的基礎。3.幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。4.搞好日常組織管理工作：認真組織學生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動，每班至少有百分之三十百分之五十的學生參加學校各種社團活動，每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生

4、素質報告單，安排好學生的假期生活。5根據學生的實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。6.加強學生的安全教育，及時處理班內突發(fā)事件。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學生注意個人衛(wèi)生保護環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區(qū)無垃圾）。7.做好班級

5、的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動，讓每個學生在活動中接受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報。給學生一個清新的學習環(huán)境。8.協(xié)調教育力量，溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作，關注班級中的弱勢群體，關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網站等形式，加大與家長溝通的力度，展示班級文化活動以及學生的個性特長，構筑教育網絡，共同做好學生的教育工作。9.經常與本班其他學科教師互通班級管理情況，共同商

6、討本班的教育工作。協(xié)調各門學科的作業(yè)量，掌握并調整學生的課業(yè)負擔，采取恰當措施，因6做好班級的日常管理工作班主任經常性的管理工作概括起來主要有：(1)深入班級，了解學生，做好調查研究工作，積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的情況，有的放矢地做好學生的教育工作。(2)做好班級工作計劃的制定和總結工作，做好學生的品德評定和學籍管理工作。(3)做好班里的日常工作，如統(tǒng)計學生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規(guī)章制

7、度執(zhí)行情況，對班級日?；顒拥闹v評，審查班級日志，對個別學生的幫助教育等。(4)處理好班級中的偶發(fā)事件。(5)完成學校布置的各種任務。7做好家長工作班主任要認真了解研究家庭對學生思想意識和身心發(fā)展產生的各種影響，爭取家庭的配合，形成一體化的教育功能。班主任在接受新班時，應進行普遍的家訪，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經常進行家庭訪問、書面聯(lián)系、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家

8、長來訪等方式與家長保持聯(lián)系，互通情況，聽取家長的意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合。篇三：班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現(xiàn)制定《黃金橋小學班主任工作職責》（試行）。一、班主任的地位和作用班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家

9、教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。二、班主任的任務班主任的任務是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。三、班主任的職責1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情