賣白菜教案

1、《賣白菜》教案《賣白菜》教案授課人:黃蓉授課班級(jí)：高一（15）班▲教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：把握文中母親的形象，學(xué)習(xí)小說(shuō)對(duì)環(huán)境、人物的描寫。2、能力目標(biāo)：通過(guò)文中各種描寫體會(huì)母親形象，弄清故事情節(jié)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)文中堅(jiān)強(qiáng)而又誠(chéng)信的母親形象，體會(huì)自己父母生活的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人。▲教學(xué)重點(diǎn)1、把握母親的形象。2、學(xué)習(xí)文中各種描寫手法，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。▲教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)文中母親的形象，體會(huì)自己父母生活的艱辛，從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)

2、誠(chéng)信待人。▲教學(xué)方法整體感知法、交流討論法、局部精讀法▲課時(shí)安排兩課時(shí)▲教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)、、導(dǎo)入同學(xué)們，作為90后，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們的童年是天真爛漫的，我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，我們的童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽(yáng)光的。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。在當(dāng)今社會(huì)，賣白菜是一件很普通的事情，為什么卻令莫言終身難忘呢？今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)莫言先生的《賣白菜》。二、讀課文，

3、找生字。瞥(piē)抹①mā抹布②mǒ抹黑③m抹墻蔫(niān)嘟噥（dūnong）戳（chuō）戮(l)清冽（li）黑黢黢(qǖ)三、介紹作者。線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)??????”①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？解析：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開(kāi)

4、、掀動(dòng)、時(shí)而拉開(kāi)、扒拉無(wú)可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳痛下決心——終于下了決心【附加】讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)描寫自己所熟悉的一位人物，要求至少用到一種人物描寫的方法。③小說(shuō)極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化，有何作用？解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅(jiān)強(qiáng)。2為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭？解析：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過(guò)年包餃子的，在那個(gè)極端貧困的家庭，這是一個(gè)小孩子最大的盼望；②還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，

5、我對(duì)這些白菜有著深厚的感情。3“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字？解析：表現(xiàn)我對(duì)白菜的珍惜之情。4、文章第9段為何特別寫出“我”對(duì)那棵最小的白菜的特殊感情？討論明確：一方面為下文的故事的發(fā)張作鋪墊，另一方面是為了表現(xiàn)在貧困中生活的人們難以享受自己勞動(dòng)的果實(shí)，“我”對(duì)最小白菜的特殊情感體現(xiàn)了物質(zhì)匱乏時(shí)代人們對(duì)自己勞動(dòng)成果的無(wú)比珍惜。第二課時(shí)一、閱讀小說(shuō)發(fā)展部分并思考：1“簍底有幾