中班語(yǔ)言《金色的房子》教案

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)：《金色的房子》活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合多媒體課件理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句。2、引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)猜測(cè)人物心理前后不同的感受，并且能夠用語(yǔ)言來(lái)描述。3、教育幼兒要與同伴之間友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《金色的房子》幻燈片?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示背景圖，引出主題：1、觀察圖片，了解房子師：今天老師帶來(lái)了一幅美麗的圖片，我們來(lái)看看圖片上這座房子是什么樣子的？幼兒自由講述教師引導(dǎo)幼兒用有、、、有、、、還有、、、

2、的句式來(lái)描述。2、觀察房子的顏色，理解“金色”師：這座漂亮的房子上有些什么顏色？幼兒：紅的墻，綠的窗，黃色的屋頂。師：房子的屋頂是亮亮的黃色、還會(huì)發(fā)光，我們叫它金色。小結(jié)：這座房子有紅的墻，綠的窗，還有一個(gè)金色的屋頂，我們它金色的房子。二、師生互動(dòng)，分層理解故事內(nèi)容。并能根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)猜測(cè)人物心理前后不同的感受。1、理解第一段故事，學(xué)說(shuō)句子“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”。講述第一段故事（開(kāi)始—“一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)、、、亮堂

3、堂”）師：小羊跑來(lái)對(duì)小姑娘說(shuō)了什么？師：小猴和小羊也對(duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！”你們猜猜小姑娘又會(huì)怎么說(shuō)？幼兒自由猜想。師：小姑娘說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的。（引導(dǎo)幼兒理解詞語(yǔ)啪嗒啪嗒就是聲音很響、走路很用力。）3、理解第三段故事內(nèi)容，并能根據(jù)故事情節(jié)感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。師講述故事：小姑娘說(shuō)完了話，~~可是沒(méi)人看她的。師：這個(gè)時(shí)候小姑娘一個(gè)人在房子里會(huì)覺(jué)的怎么樣？幼兒：很難過(guò)，很不開(kāi)心。師：小姑娘

4、覺(jué)得很不開(kāi)心，很不快樂(lè)，她覺(jué)得悶極了。師講述故事：小姑娘就打開(kāi)了窗戶~(yú)~多神氣。師：小姑娘看到小動(dòng)物們玩的這么開(kāi)心，她的心里會(huì)怎么想呢？幼兒左右講述，也想去玩。教師講述故事：小姑娘悄悄地——走近草地。提問(wèn)：小姑娘為什么要悄悄地走？（引導(dǎo)幼兒感受小姑娘愧疚，不好意思的心情。）教師繼續(xù)講述：小羊看見(jiàn)她~~都?xì)g迎她。師：小動(dòng)物看到小姑娘是怎么做的？幼兒：小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘一起玩。教師講述故事：小姑娘說(shuō)~~結(jié)束。三、完整欣賞故事，知道同伴之間要相