2014秋江蘇譯林版三上《unit 2 i'm liu tao》word4課時(shí)教案

1、課題Unit2I’mLiuTao學(xué)情分析本部分呈現(xiàn)了早晨學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到教室并互相問(wèn)候的場(chǎng)景。通過(guò)SuHai的自我介紹以及Mike和LiuTao的對(duì)話，呈現(xiàn)了本單元的日常用語(yǔ)。通過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)教材中的部分人物已經(jīng)比較熟悉，教師可以用多媒體或掛圖展示書(shū)本中的主要人物，并要求學(xué)生和這些人物打招呼。教學(xué)目標(biāo)1.能初步學(xué)會(huì)用Areyou…來(lái)詢問(wèn)別人的姓名并能初步學(xué)會(huì)使用YesIam.NoI’mnot.來(lái)回答2.能初步掌握yes和no這一

2、對(duì)反義詞3.能熟練地使用HelloHiI’m來(lái)介紹自己重點(diǎn)難點(diǎn)1.能初步學(xué)會(huì)用Areyou…來(lái)詢問(wèn)別人的姓名并能初步學(xué)會(huì)使用YesIam.NoI’mnot.來(lái)回答2.能初步掌握yes和no這一對(duì)反義詞教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片預(yù)習(xí)作業(yè)讀課文13兩幅圖課時(shí)安排四課時(shí)授課時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)流程教學(xué)活動(dòng)修改欄Step1Warmingup1.GreetingT:Goodmningafternoonclass.Ss:GoodmningafternoonMi

3、ssZhao.2.Singasong——GoodmningT:Nowlet’ssingasongtogether.3.Warmingupa.Playagame——Brainstm游戲規(guī)則：教師在卡片上或者是PPT上出示想讓學(xué)生說(shuō)的提示，讓學(xué)生搶答，會(huì)說(shuō)的站起來(lái)大聲說(shuō)。（1）Thesentencestogreet(用來(lái)打招呼的句子)T：CouldyoupleasetellmethesentencestogreetSaythemloudly

4、please.例如：Hello.Hi.Goodmning.Goodafternoon.Goodevening.（2）Namesofourfriendsinthebook在書(shū)本里學(xué)到的一些朋友的名字。例如：MissLiSuHaiLiuTaoMikeYangLing。b.Playagame——Magiceyes游戲規(guī)則：看閃現(xiàn)的圖片或者是句子，快速回答。例如：先簡(jiǎn)單圖片，再句子。句子以第一單元的為主。最后以I’m和Iam結(jié)束這個(gè)游戲。T：L

5、ookcanyoureadthem學(xué)生大聲讀I’m和IamBrainBrainstmstm是很好的操練是很好的操練學(xué)生頭腦的游學(xué)生頭腦的游戲，學(xué)生通常戲，學(xué)生通常也會(huì)得到有效也會(huì)得到有效的練習(xí)的練習(xí)S1:Hello.Ss:Hello.Areyou…S1:YesIam.NoI’mnot.(I’m…)2.Listentothetape，trytosaysomethingaboutthepictures.讓學(xué)生先看圖，自己說(shuō)說(shuō)看圖上的主人公會(huì)

6、說(shuō)些什么呢？T：Canyousaysomethingaboutthepictures讓學(xué)生逐幅圖說(shuō)。a.學(xué)生聽(tīng)錄音，說(shuō)對(duì)話先聽(tīng)完整的錄音一遍，然后讓學(xué)生一個(gè)個(gè)對(duì)話框說(shuō)說(shuō)看。b.跟錄音讀跟著錄音讀，糾正讀音。c.齊讀尋找語(yǔ)感。語(yǔ)感最好的訓(xùn)練方式就是模仿，讓學(xué)生多模仿磁語(yǔ)感最好的訓(xùn)練方式就是模仿，讓學(xué)生多模仿磁帶，帶，F(xiàn)lashFlash，老師等等，增強(qiáng)語(yǔ)感。，老師等等，增強(qiáng)語(yǔ)感。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2I’mLiuTaoA:HelloI’m…A

7、reyou…B:YesIam.NoI’mnot.I’m作業(yè)設(shè)計(jì)ReciteStytime教后反思課題Unit2I’mLiuTao學(xué)情分析故事中再現(xiàn)了本單元的句型Areyou…NoI’mnot.I’m…也鋪墊了下個(gè)單元的日常用語(yǔ)。在字母教學(xué)中，先復(fù)習(xí)字母，然后進(jìn)行多種形式的朗讀新授字母，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)讀音，大聲朗讀。教學(xué)目標(biāo)1.能熟練地會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)Areyou…并且能熟練地用YesIam.和NoI’mnot.來(lái)回答。2.能初步會(huì)讀、會(huì)