感恩生命——個人成長報告

1、感恩生命——個人成長報告教育心理學(xué)論文感恩生命——個人成長報告揭康麗（四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院成都）摘要：本文全面回顧我的成長經(jīng)歷，主要分析我怎樣成為了現(xiàn)在的我，我的成長經(jīng)歷和人生體驗怎樣影響了我的處事態(tài)度方式、人生觀價值觀世界觀和人格特征。我與心理咨詢師職業(yè)的匹配度的分析，闡明了自己將成為一名合格心理咨詢師的特質(zhì)和有待提升的空間。關(guān)鍵詞：成長經(jīng)歷自我分析心理咨詢一代過去，一代又來，地卻永遠(yuǎn)長存。我們?nèi)邕@世間的客旅，來這世界走一遭，體驗

2、這漫漫旅程的酸甜苦辣各種滋味。在這高速如快速列車前進的時代，需要等等我們的心，讓我們的靈魂跟上腳步，停下來，回頭看一看，提醒自己的最初的夢想，不偏離心的軌道，警醒自己要去的方向。1.成長分析我1989年出生于湖北崇陽縣的一個普通農(nóng)村家庭，我在家排行老二，上有哥哥，下有弟弟妹妹，農(nóng)村普通的多子女家庭生活比較艱辛，雖然我們家境貧窮，但是我的父母非常注重教育?！爸R改變命運”是他們常掛在嘴邊的一句話。在這樣的家庭環(huán)境中讓我感受到家庭的溫暖和責(zé)

3、任感，也讓我體會了對生活的艱辛和感恩。在我求學(xué)的路上，印象最深刻的是小學(xué)開學(xué)那件事。我所生長的農(nóng)村那個時候還沒有幼兒園和學(xué)前班，我那時七歲了，到了我們當(dāng)?shù)匾?guī)定入學(xué)的年齡?？扉_學(xué)了，我特別高興，就和哥哥一起把準(zhǔn)備好的桌椅太刀學(xué)校去，那時候?qū)W成人，以后自己的路上還是要自己去走。開始內(nèi)省，思考我的三觀問題，我想知道我人生的意義到底是什么?！蹲髠?襄公二十四年》說：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。雖久不廢。此之為不朽”。而我這樣一個默默無

4、聞的小百姓也想知道我的一生怎么度過呢？雖然沒有大志說要立德立功的三不朽來一次說明自己的價值，我也不想自己就這樣渾渾噩噩過一生。大學(xué)學(xué)業(yè)的困難讓我低落了很久，同時也成長了很多，收獲很多。我不斷思考我自己到底是怎樣的存在，我到底是什么樣的人呢，什么導(dǎo)致了我的現(xiàn)狀，我要拿什么引領(lǐng)我最初的夢想，拿什么證明我的青春。大三的時候，學(xué)校的圖書館的是我常去的地方，希望能尋找到答案。直到閱讀到關(guān)于心理學(xué)方面的書籍，對心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始自學(xué)一些心

5、理學(xué)方面的課程，比如情緒管理、教育心理學(xué)。我慢慢用積極心理學(xué)的知識調(diào)節(jié)我自己的生活，我知道我現(xiàn)在的努力決定著我的未來，積極陽光的生活是我想要的，我也慢慢從以前在意他人眼光到不再被動接收別人直接丟給我的評價和反饋。大學(xué)畢業(yè)后，因為家庭經(jīng)濟的緣故，我選擇了就業(yè)，我只身來到了成都。在一家兒童情商教育機構(gòu)工作。我非常熱愛我的工作，工作期間，給家長做家長課堂，給孩子上情商教育的課程。另外我自學(xué)了教育心理學(xué)，青少年發(fā)展心理學(xué)，自己也暗暗下決心，只要