胸腔閉式引流授課教案

1、1附件附件5：寧夏醫(yī)科大學授課教案：寧夏醫(yī)科大學授課教案寧夏醫(yī)科大學教案首頁寧夏醫(yī)科大學教案首頁學院（部）學院（部）石嘴山市第一人民醫(yī)院石嘴山市第一人民醫(yī)院（教研室）（教研室）護理學教研室護理學教研室教師姓名教師姓名李娜課程課程名稱名稱外科護理學專業(yè)專業(yè)層次層次護理本科年級年級2010級授課授課方式方式講授授課授課時間時間2013年4月25日學時學時17分鐘授課題目：授課題目：第三十章第三十章胸部損傷病人的護理胸部損傷病人的護理第三節(jié)第

2、三節(jié)氣胸胸腔閉式引流的護理Careofchesttubes目的要求：目的要求：1掌握掌握：胸腔閉式引流的護理2熟悉熟悉：胸腔閉式引流的原理及目的3了解了解：胸腔閉式引流管的安放位置重點難點：重點難點：1重點重點：胸腔閉式引流的護理2難點難點：胸腔閉式引流的原理教具與課件：教具與課件：多媒體課件實物演示課外作業(yè)：課外作業(yè)：課后思考題1如何預防管道脫落？2胸腔閉式引流的護理要點是什么？3胸腔插管后，水封瓶內(nèi)液柱無波動或波動微弱，可能的原因是

3、什么課后回憶（經(jīng)驗教訓、效果估計或反應，存在問題課后回憶（經(jīng)驗教訓、效果估計或反應，存在問題……）：）：系（教研室）主任系（教研室）主任溫玉萍溫玉萍2013年4月23日3寧夏醫(yī)科大學教案續(xù)頁寧夏醫(yī)科大學教案續(xù)頁教學內(nèi)容與組織安排：教學內(nèi)容與組織安排：實物演示胸腔閉式引流的原理本部分內(nèi)容為難點（2min）熟悉）熟悉當胸膜腔內(nèi)因積液或積氣形成高壓時，胸腔引流裝置利用負壓吸引的原理吸出體外排至引流瓶內(nèi)。當胸膜腔內(nèi)恢復負壓時，水封瓶內(nèi)的液體被吸

4、至引流管下端形成負壓水柱，阻止空氣進入胸膜腔。圖示胸腔閉式引流的置管位置，不同引流目的置管位置不同。（0.5min）了解）了解引流目的不同，置管的位置也有所不同，引流液體時在患側(cè)腋中線和腋后線之間第6～8肋間，排出氣體在患側(cè)鎖骨中線第2肋間，引流膿液置管在膿液積聚的最低點。圖片導出本節(jié)課的重點內(nèi)容：胸腔閉式引流的護理見PPT（10.5min）掌握）掌握1病人的體位：采取半臥位，使胸腔容積增大，有利于呼吸及引流。圖片顯示：加深學生印象見P

5、PT2引流裝置的位置：引流瓶放置在病人胸部水平以下60100cm，不能高于胸部，引流管標示醒目，接口端妥善固定。在搬運病人時，應有兩個止血鉗相向夾閉胸導管，下床活動時，同樣也要使引流瓶低于胸部。提問：為什么引流瓶不能高于胸部水平呢？與學生共同解決該題，實物操作實驗，解疑。3保持引流管通暢：隨時要查看胸導管及引流管是否通暢，保證導管無扭曲或受壓，沒有凝血塊堵塞的情況。提問：分析用什么方法可以觀察到引流管是否通暢？圖片解析：加深學生學習印象