《生物學教學指導意見(2012版)》浙科版

1、1浙江省普通高中學科教學指導意見（生物）浙江省普通高中學科教學指導意見（生物）前言為了深入貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實驗）》以及《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，以學生發(fā)展為本，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學生學習質量和可持續(xù)發(fā)展水平，促進普通高中生物教學知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的有效達成，便于廣大生物教師在教學中更好地把握本學科必修及選修模塊的教學要求，

2、特制定《浙江省普通高中學科教學指導意見生物（2012版）》（以下簡稱《生物學教學指導意見（2012版）》）。《生物學教學指導意見（2012版）》是浙江省基礎教育課程改革專業(yè)指導委員會生物學科組在分析2006年以來浙江省普通高中新課程實驗生物學科教學實際情況以及國內外高中生物學科教學發(fā)展趨勢的基礎上，按照浙江省深化普通高中課程改革“調結構、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體要求，以及優(yōu)化課程結構、實現學生共同基礎上有個性發(fā)展的指導思想

3、，結合研究教育部《普通高中生物課程標準（實驗）》及普通高中生物學科課程標準實驗教科書的結果制定的。《生物學教學指導意見（2012版）》是浙江省普通高中2012級起生物學科必修及選修模塊教學、學業(yè)評價和升學考試的基本依據?！渡飳W教學指導意見（2012版）》分成上、下兩篇，按模塊編寫，各模塊內容按浙江省普通高中所使用教科書的章節(jié)為序進行編排，分為“課標內容”、“教學要求”、“教學建議”、“活動建議”四個部分。“課標內容”是教學的目標源頭，

4、按章節(jié)從《高中生物課程標準（實驗）》中摘錄，便于教師檢索?！敖虒W要求”是根據《高中生物課程標準（實驗）》和浙江省所使用教科書的要求，結合浙江省普通高中生物學科的實際教學情況而制定?！敖虒W要求”以表格的形式呈現，內容表述所用的目標行為動詞分別指向知識性學習目標、技能性學習目標和情感性學習目標，并且分為不同的層次（“目標行為動詞”參見附錄），其中上篇分“基本要求”、“發(fā)展要求”和“說明”三個層次，下篇分“教學要求”和“說明”兩個層次；下篇的

5、“教學要求”相當于上篇的“基本要求”和“發(fā)展要求”?！盎疽蟆笔菑拿嫦蛉w學生，著眼于滿足學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要而提出的普通高中學生必須具備的共同基礎，是《高中生物課程標準（實驗）》中的核心內容。學生通過學習這些內容，將在以下各方面得到發(fā)展：獲得生物科學和技術的基礎知識，了解并關注這些知識在生活、生產和社會發(fā)展中的應用；提高對科學和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國主義情感和社會責任感；認識科學的本質

6、，理解科學、技術、社會的相互關系以及人與自然的相互關系，逐步形成科學的世界觀和價值觀；初步學會生物科學探究的一般方法，具有較強的生物學實驗的基本操作技能、搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、批判性思維的能力、分析和解決實際問題的能力以及交流與合作的能力；初步了解與生物科學相關的應用領域，為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備?！鞍l(fā)展要求”是從學科特點和學生發(fā)展可能存在的空間，著眼于滿足學生個性特點和多樣化發(fā)展的需要，在“基本要求”基礎上

7、進行適度拓展的教學要求。學生學習“發(fā)展要求”中的相應內容，有助于拓展視野、增進理解、提高能力?！罢f明”是從避免加重學生的課業(yè)負擔出發(fā)，對教科書內容的選用作適當控制。學有余力的學生或高中生物教學條件和基礎較好的學?？梢宰孕腥∩帷！敖虒W建議”是針對教師在實施高中生物課程中如何有效地進行教學，達成教學目標，從課時安排和教學方法兩個層面上提出的建議?！罢n時建議”以每節(jié)課45分鐘為標準，“教法建議”是針對教學重點和難點內容提出的、供參考的教學途徑

8、或方法，不作為剛性、統(tǒng)3中的應用，并習得相關的操作技能。第一章第一章細胞的分子組成細胞的分子組成一、課標內容一、課標內容1概述蛋白質的結構和功能。2簡述核酸的結構和功能。3概述糖類的種類和作用。4舉例說出脂質的種類和作用。5說明生物大分子以碳鏈為骨架。6說出水和無機鹽的作用。二、教學要求二、教學要求第一節(jié)第一節(jié)分子和離子（選學）分子和離子（選學）基本要求具體內容不作要求。發(fā)展要求說明第二節(jié)第二節(jié)無機物無機物基本要求1說出水在細胞中的作用

9、。2.舉例說出細胞內無機鹽的存在形式與生理作用。發(fā)展要求說明1水的分子結構、產生極性的原因及氫鍵形成等內容與化學學科內容重復，不作要求。2無機鹽在細胞中的作用不作拓展。第三節(jié)第三節(jié)有機化合物及生物大分子有機化合物及生物大分子基本要求1概述糖類的種類和作用，說出分類的依據。2舉例說出脂質的種類和作用。3概述蛋白質的結構和功能，解釋蛋白質分子結構多樣性與功能復雜性的關系，形成事物統(tǒng)一性的觀點，認同生物體的一切生命活動都與蛋白質有關。4說出核