化學物質(zhì)及其變化

1、1第二章第二章化學物質(zhì)及其變化化學物質(zhì)及其變化一、本章內(nèi)容概述一、本章內(nèi)容概述本章是從化學學科內(nèi)容方面展開化學科學。作為從學科內(nèi)容方面使學生認識化學科學的起始章，是連接義務教育階段《化學》《科學》與高中化學的紐帶和橋梁，對于發(fā)展學生的科學素養(yǎng)，引導學生有效地進行高中階段的化學學習，具有非常重要的承前啟后的作用?！俺星啊币馕吨獜土暳x務教育階段化學的重要內(nèi)容，“啟后”意味著要在復習的基礎上進一步提高和發(fā)展，從而為化學必修課程的學習，乃至整

2、個高中階段的化學學習奠定重要的基礎。因此，本章在全書中占有特殊的地位，具有重要的功能，是整個高中化學的教學重點之一。從化學物質(zhì)的分類來看，純凈物的分類在初中已初步介紹過，這里主要是通過復習使學生進一步系統(tǒng)化。溶液和濁液這兩種混合物雖然初中也涉及過，但是，還沒有從分散系的角度對混合物進行分類。因此，分散系和液態(tài)分散系的分類、膠體及其主要性質(zhì)是高中化學的新知識。膠體的性質(zhì)表現(xiàn)在很多方面，這里只是從膠體與溶液區(qū)分的角度，涉及到膠體的丁達爾效應

3、。從化學反應的分類來看，本章涉及到化學反應分類的3個標準：（1）反應物和生成物的類別以及反應前后物質(zhì)種類的多少，按此標準劃分，可將化學反應分為化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，這4種反應學生在初中已經(jīng)學習過，這里主要是通過復習使學生進一步系統(tǒng)化；（2）反應中是否有離子參加；（3）反應中是否有電子轉(zhuǎn)移。后兩種分類初中沒有涉及過，因而是高中化學的新知識。離子反應和氧化還原反應在高中化學學習中將大量涉及，因此，這兩種反應是重要的基礎知

4、識，是本章的重點內(nèi)容。二、學習方法指導1、理解掌握一種化學研究方法—分類法，并使之貫穿于化學學習。2、通過實驗了解分散系的概念和膠體的性質(zhì)，強化由實驗學化學的學習方法。3、學習兩種新的化學反應分類法，是化學知識進一步系統(tǒng)化。4、利用氧化反應和離子反應回顧總結(jié)所學知識，并且為以后學習打下良好基礎。三、高考命題趨勢1、分類法的應用、分散系的概念及膠體的性質(zhì)2、對于離子反應的考查主要有以下幾個方面：⑴離子反應，此類試題考查的主要內(nèi)容有：①理解

5、離子反應的概念，②掌握離子反應發(fā)生的條件，③會判斷離子在溶液中能否大量共存。命題主要以選擇題的形式出現(xiàn)，是高考中常見題型和必考知識點。⑵正確書官吏離子方程式。依據(jù)題目所給信息，運用書寫典型反應的離子方程式；或結(jié)合個體反應，依據(jù)書寫規(guī)則對離子方程式進行正誤判斷。3、對于氧化還原反應的考查主要有以下幾個方面：⑴理解氧化還原反應、氧化劑和還原劑、氧化性和還原性等概念。此類試題考查的主要內(nèi)容有：①從不同角度認識氧化還原反應的有關概念：得氧失氧角

6、度、得氫失氫角度、化合價升降角度，電子轉(zhuǎn)移角度。②理解氧化還原反應的本質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移。⑵知道物質(zhì)氧化性、還原性相對強弱的判斷方法，重要氧化劑、還原劑之間的常見反應：3根據(jù)鹽在水中的溶解性可分為可溶性鹽和難溶性鹽。而根據(jù)組成對物質(zhì)進行分類是最常用的方法。舉例如下：注意：注意：①純凈物和混合物的區(qū)別主要是看它是否由同種物質(zhì)組成。若是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物就是由不同分子構(gòu)成的，純凈物是由同種分子構(gòu)成的。例如：冰水混合物，表面上看為混合物，但

7、是它們實質(zhì)上都是由同一種物質(zhì)――水組成，只是狀態(tài)不同，所以冰水混合物仍為純凈物。②氧化物和含氧化合物的區(qū)別，主要從組成元素來判斷。氧化物只由兩種元素組成，其中一種是氧；而含氧化合物組成可以是兩種元素，也可以是多種元素，但必定含有氧元素。也就是說，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。③酸堿鹽的性質(zhì)主要決定于它們所電離生成離子的性質(zhì)。④化合物還可以根據(jù)其在水溶液或熔化狀態(tài)下能否導電分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)?！纠?】經(jīng)分析，某種物

8、質(zhì)只含一種元素，則此物質(zhì)（）A.一定是一種單質(zhì)B.一定是純凈物C.一定是混合物D.可能是純凈物，也可能是混合物【解析】只含一種元素，一定是單質(zhì)而不是化合物，但可能是一種單質(zhì)，如H2，為純凈物，也可能不是一種單質(zhì)，而是兩種單質(zhì)的混合物，如金剛石和石墨，或O2和O3等?！敬鸢浮緿點評：試題考查物質(zhì)的組成與分類，若不仔細考慮，容易錯選A或B。對物質(zhì)合理分類，有助于人們按物質(zhì)類別認識和研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成和性質(zhì)?；瘜W上，通常根據(jù)物質(zhì)的組成進行分

9、類?？忌谧鑫镔|(zhì)分類方面的一些基本概念題目時，如果對概念的內(nèi)涵其他物質(zhì)的物質(zhì)找出來。（1）NaCl、KCl、NaClO、BaCl2（2）HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3（3）H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4（4）濁液、溶液、膠體、水（5）空氣、N2、HCl、CuSO45H2O、（6）銅、金、汞、鈉13下列物質(zhì)是你在生活中經(jīng)常遇到的物質(zhì)，其中屬于純凈物是（）A煤B生鐵C蒸餾水D礦泉水1－4（07山東濟寧期末）山東濟

10、寧期末）下列樹狀分類法正確的是（）A????????化合物非金屬單質(zhì)金屬質(zhì)單質(zhì)純凈物B????????化合物溶液純凈物混合物物質(zhì)C化合物D????????????有機物化合物氧化物單質(zhì)無機物純凈物答案：A1－5、環(huán)保部門為了使城市生活垃圾得到合理利用，近年來逐步實施了生活垃圾分類投放的辦法。其中塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于（）A無機物B有機物C鹽類D非金屬單質(zhì)解析：塑料袋的主要成分是聚乙烯或聚氯乙烯，廢紙的主要成分是纖維素，它們和舊橡