身邊的化學物質(中考化學基礎百題)

1、第二單元 身邊的化學物質 考點一 我們周圍的空氣解題指導空氣、氧氣是元素化合物部分的重要內容，分值通常占 5%左右，內容包括空氣的組成、氧氣的性質及制法等，命題形式可以是選擇題，填空題，實驗題等，試題的內容既有單一知識的考查，又有與相似知識的對比考查，還有與概念、理論、實驗相結合的綜合型考查.熟練掌握氧氣的性質、制法、用途是復習的關鍵，其中對空氣中氧氣含量的測定實驗的探究也是中考命題的重點，建議復習時要從原理、現(xiàn)象、結論、誤

2、差分析等方面統(tǒng)一起來分析.命題時試題的情景設計已由純知識型轉向應用型，考查的角度已由單一角度轉向多角度，試題的立意也已由鞏固性運用向實際運用轉化.下面對它考查的核心知識做一個全面梳理，相信你會掌握這部分內容.一、空氣的組成 一、空氣的組成考點掃描： 考點掃描：了解空氣主要由氮氣、氧氣組成及各組分的體積分數(shù)；認識空氣中各成分對人類生活的重要作用(如氮氣、稀有氣體).例 1 （2011·遼寧大連）下列說法中，錯誤的是（

3、）.A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B．氧氣能支持燃燒，可作燃料C．氮氣充入食品包裝袋內可以防腐D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用解析 解析 本題考查了對空氣中各成分性質和用途的描述，解題的關鍵是要熟悉空氣中各成分的主要性質和用途.氧氣能供給呼吸，所以富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救；氧氣能支持燃燒，但本身不能燃燒，可做助燃劑，但不能做燃料；氮氣和稀有氣體的化學性質穩(wěn)定，可做保護氣.故本題選 B.例 2 （2009·浙江溫州）科

4、學課上做“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗時，由于紅磷燃燒生成的 P2O5 對人體有一定危害，小明改用氫氣燃燒來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計的實驗裝置如圖 2-1 所示.實驗時用夾子 B 夾住橡膠管，打開夾子 A，點燃純凈的不屬于空氣污染物的是（ ）.A．氧氣 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳解析 解析 本題考查了影響空氣質量的因素.總的來說，空氣的成分一般是比較穩(wěn)

5、定的,空氣中各種成分的體積分數(shù)：氮氣 78%，氧氣 21%，稀有氣體 0.94%，二氧化碳 0.03%，其他氣體和雜質占 0.03%,但隨著工業(yè)生產的迅速發(fā)展，排放到空氣的有害氣體和煙塵不斷增加，造成了空氣的污染，其中煙塵又叫可吸入顆粒物，有害氣體指的是會損害人體健康，影響植物生長，破壞建筑物的二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等.故本題選 A.二、氧氣的性質 二、氧氣的性質考點掃描： 考點掃描：了解氧氣的物理性質和用途，掌握氧氣的化學性質；

6、知道自然界中的氧循環(huán).例 4 （2009·甘肅蘭州）氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ）.A．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣可以供給呼吸，是因為和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動 D．物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應解析 解析 本題考查氧氣的性質和物質與氧氣反應的類型總結，解題的關鍵是要熟悉氧氣的性質和物質跟氧氣反應的規(guī)

7、律.氧化反應是指物質跟氧發(fā)生的反應，與氧氣的反應當然是跟氧發(fā)生的反應；氧氣不易溶于水，在室溫下，1L 水中只能溶解約 30mL 氧氣，魚蝦等能在水中生存，是因為水中溶解了一些氧氣，但并不能說氧氣易溶于水；氧氣供給呼吸，其本質是與體內的物質反應二氧化碳和水，同時放出熱量，維持生命活動；化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，其判斷的標準是生成物為一種.物質在氧氣中燃燒不一定是化合反應，如石蠟+氧氣二氧化碳+水.故本題選 AC