人教版語文六年級上冊期末復習資料

1、人教版語文六年級上冊期末復習資料人教版語文六年級上冊期末復習資料感謝整理名校：長沙縣盼盼小學感謝整理名校：長沙縣盼盼小學感謝各位辛苦的老師感謝各位辛苦的老師第一單元復習第一單元復習一、詞語盤點：一、詞語盤點：清爽清爽吟誦吟誦唱和唱和瀑布瀑布陡峭陡峭挺拔挺拔身軀身軀精致蘊含精致蘊含奧秘奧秘俠客俠客靜謐靜謐追隨追隨小巷俏麗俏麗烘烤烘烤音韻音韻演奏演奏探索探索勤勉勤勉漫游漫游親吻親吻德高望重德高望重津津樂道別有深意津津樂道別有深意左沖右撞左沖

2、右撞意味深長味深長龐然大物龐然大物行色匆匆行色匆匆神奇神奇優(yōu)雅優(yōu)雅辨認辨認清新清新歡悅歡悅清脆清脆凝聚凝聚惡作劇惡作劇奇妙無比不拘一格奇妙無比不拘一格年過花甲年過花甲難以言狀難以言狀詞語搭配：詞語搭配：德高望重的老人德高望重的老人無邊的青翠無邊的青翠熱切地打招呼熱切地打招呼清涼的山泉清涼的山泉汩汩的溪流汩汩的溪流飛流的瀑布流的瀑布雄渾的男高音雄渾的男高音陡峭的懸崖陡峭的懸崖挺拔的身軀挺拔的身軀悠悠的白云悠悠的白云淘氣的云雀淘氣的云雀寧靜

3、的寧靜的天空天空清致的紋理清致的紋理短暫而別有深意的儀式（文中指樹葉飄落泥土的過程）短暫而別有深意的儀式（文中指樹葉飄落泥土的過程）熙熙攘攘地往來熙熙攘攘地往來意味深長地對視意味深長地對視不斷地左沖右撞不斷地左沖右撞悠悠忽忽地漫游悠悠忽忽地漫游一陣陣濕潤的山風一陣陣濕潤的山風一縷縷輕盈的云霧一縷縷輕盈的云霧一曲無字的歌謠一曲無字的歌謠一塊巖石一塊巖石一片一片樹葉樹葉一叢綠草一叢綠草輕捷柔軟的手指輕捷柔軟的手指一首又一首優(yōu)雅的小曲一首又一

4、首優(yōu)雅的小曲一個音符一個音符詞語解釋：詞語解釋：德高望重：道德高尚，名望很大。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。津津樂道：很感興趣地談論。別有深意：另有一種深刻的含義。別：另外。津津樂道：很感興趣地談論。別有深意：另有一種深刻的含義。別：另外?；ㄉ邤蹋荷势G麗，燦爛奪目。寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應酬話。暄：花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應酬話。暄：

5、溫暖的意思。溫暖的意思。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。靜謐：安寧而平靜。寫句：今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世靜謐：安寧而平靜。寫句：今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。界，也忘了自己。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。寫句：我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。寫句：我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？竟蘊藏著多少智慧？熙熙

6、攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。指的是黑甲蟲來來往往的情景。寫句：熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。指的是黑甲蟲來來往往的情景。寫句：它們的村子散布在森林邊緣的小丘上，這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往它們的村子散布在森林邊緣的小丘上，這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。來。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。寫句：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。寫句：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐

7、足癡望。像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。寫句：它們一隊隊不知道從什行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。寫句：它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧么地方來，一定是很遠很遠的地方吧現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。音韻：在文中指和諧的聲音。寫句：甲蟲音樂家們全神

8、貫注地振著翅膀，優(yōu)美音韻：在文中指和諧的聲音。寫句：甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美出自：出自：襄邑道中（宋襄邑道中（宋陳與義）陳與義）飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹zhěn）不是偏愛菊花，而是因為菊花不畏嚴寒，迎風傲雪，菊花開過，大自然中再沒不是偏愛菊花

9、，而是因為菊花不畏嚴寒，迎風傲雪，菊花開過，大自然中再沒有其他花開放了。有其他花開放了。出自：出自：菊花（唐花（唐元?。┰。┣飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。此花開盡更無花。三、課文復習三、課文復習一1、《山中訪友山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是山中的一切中作者拜訪的老朋友指的是山中的一切表達了作者表達了作者對大對大自然的熱愛之情。自然的熱愛之情。2、“啊

10、，老橋，你如一位德高望重的老人。啊，老橋，你如一位德高望重的老人?！边@句話運用了這句話運用了比喻比喻的修辭方法，這樣寫的好處是：把的修辭方法，這樣寫的好處是：把“老橋老橋”比喻為比喻為“一位一位德高望重的老人德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。3、“走進這片樹林，鳥兒呼喚

11、我的名字，露珠與我交換眼神。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神?！边@句話用了這句話用了擬人的修辭方法，這樣寫的好處是：這種擬人化的手法，形象地表達了自己和擬人的修辭方法，這樣寫的好處是：這種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。4、課文第五自然段，既運用了擬人和排比的修辭手法，把、課文第五自然段，既運用了擬人和排比的修辭手法，把“我”和“山里朋友山里朋友”的

12、深厚情誼表達得淋漓盡致，又采用了第二人稱的表達方法，讀來倍感親切、的深厚情誼表達得淋漓盡致，又采用了第二人稱的表達方法，讀來倍感親切、熱情。熱情。5、“我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌?！边@句話是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者走進大自然物這句話是作

13、者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者走進大自然物我相融的境界。我相融的境界。二、二、1、《草蟲的村落草蟲的村落》一課，作者以奇異的一課，作者以奇異的想象，追隨一只爬行的小蟲想象，追隨一只爬行的小蟲，對，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。之情。2、本文在表達上的突出特點是：（、本文在表達上的突出特點是：（1）豐富的想象。

14、（）豐富的想象。（2）運用擬人和比喻的修）運用擬人和比喻的修辭手法。辭手法。三、三、1、在本組課文中，我發(fā)現(xiàn)了哪些值得借鑒的表達方法？、在本組課文中，我發(fā)現(xiàn)了哪些值得借鑒的表達方法？展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；運用比喻、擬人等修辭手法，從不同展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示大自然無窮的魅力。角度展示大自然無窮的魅力。文學常識文學常識《山中訪友山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家；作者