視野決定思路,角度決定高度

1、2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)一、指導(dǎo)思想立足我校教育發(fā)展實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究工作，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教育理念，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。二、工作要點(diǎn)1、管理增效管理增效。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革的新理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理，對(duì)教學(xué)的全過(guò)程嚴(yán)格檢查

2、、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在：備、講、批、輔備、講、批、輔。這四個(gè)方面在今后的工作中會(huì)加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查集合、定期檢查與不定期抽查集合、全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并做到檢查檢查——指導(dǎo)指導(dǎo)——總結(jié)總結(jié)——實(shí)踐實(shí)踐，使之提升教師的教育教學(xué)品位。同時(shí)，教學(xué)管理制度要實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)：即“集體備課經(jīng)?；€(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”

3、。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，還要從以下三點(diǎn)開展工作：（1）全面落實(shí)課程計(jì)劃，教師要嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開無(wú)軌電車。教導(dǎo)處深入教研組參與教學(xué)研究、深入班級(jí)聽課，掌握第一手材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究改進(jìn)措施。（2）嚴(yán)格備課管理，發(fā)揮集體備課的積極作用。把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和題”找到最好的解決措施，使活動(dòng)起到解決實(shí)際問(wèn)題的作用。4、評(píng)價(jià)固效價(jià)固效。教學(xué)評(píng)價(jià)在學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著許多重要的作用（如導(dǎo)向作用、鑒定作用、調(diào)節(jié)作用、診斷

4、作用、激勵(lì)作用）。因此我們要形成正確評(píng)價(jià)觀、提倡綜合性評(píng)價(jià)、多元化評(píng)價(jià)，結(jié)合實(shí)際嘗試多種形式評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性和積極性，讓健康完善的評(píng)價(jià)活動(dòng)激活師生的主觀能動(dòng)性，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。5、人才增效人才增效。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，讓他們真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的作用；老年教師名望和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校的寶貴財(cái)富，他們成就了六小的昨天，用基石的精神，建造了六小輝煌的教育大廈。六小的未來(lái)與發(fā)展離不開六小人的共同努力。6、窗