第二單元活動3-班級獎狀速生成

1、第二單元活動第二單元活動3班級獎狀速生成班級獎狀速生成一、活動分析一、活動分析:本節(jié)課是在前兩個活動的基礎上，學習的一個全新的功能。本課分為兩個階段進行，首先利用Wd軟件完善文檔，再利用Excel軟件根據(jù)實際情況修改表中數(shù)據(jù)，完成文檔合并，實現(xiàn)獎狀的批量生成。學生通過學習“郵件合并”的操作方法，體驗Wd和Excel多軟件協(xié)同工作的神奇效果，感受利用Wd軟件解決實際問題的高效性。二、學情分析二、學情分析：學生在七年級已經(jīng)學習過了Wd的基本

2、操作，在本單元的前兩個活動中也掌握了用Wd軟件制作綜合性作品的操作技巧，完全有基礎進一步學習Wd的高級操作。但同時學生從小就開始學習Wd，經(jīng)歷這么長時間的學習，學生可能已經(jīng)沒太大的興趣了，所以在導入時就要通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的興趣，形成和保持學生對信息技術持續(xù)的求知欲。三、教學目標：三、教學目標：1、知識與技能①學會根據(jù)需求，熟練運用Wd和Excel軟件加工、完善信息。②掌握使用“郵件合并”工具批量生成獎狀的操作。2、過程與方法①

3、通過批量生成獎狀的過程，體驗Excel和Wd多軟件協(xié)同工作的高效。教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動備注備注情景導入情景導入1、進入八年級后班級學習氣氛濃厚，同學們在各科都取得優(yōu)異的成績，進步明顯，班委會決定給40名在各科表現(xiàn)突出的同學頒發(fā)獎狀，鼓勵他們再接再厲，爭取更大的進步如果老師請你幫忙完成這項工作，你準備怎么做？2、老師這有一個好的辦法，一起看看。3、快速執(zhí)行郵件合并的最后一個步驟，自動生成多份姓名不同的獎狀。4、

4、通過對比，引導學生總結(jié)老師演示的好處：高效、快捷、美觀，從而引出本科學習的重點——“郵件合并”。學生思考后回答問題，觀察老師操作。感受郵件合并的高效新課講授新課講授任務驅(qū)動任務驅(qū)動階段階段(一)：準備合并素材：準備合并素材1、教師把準備好的兩個文檔，及獲獎學生的信息表，用幻燈片展示其對應關系。2、任務(一)：準備數(shù)據(jù)源師展示任務(一)：自學教材，打開數(shù)據(jù)源素材，修改數(shù)據(jù)源表格中的數(shù)據(jù)并保存。要求：①修改表格中獲獎同學姓名。②刪除表格中的