第二單元 比例

1、第二單元第二單元比例比例比例的意義和基本性質(zhì)比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教材1－2頁(yè)，練習(xí)一中的第1－3題。素質(zhì)教育目標(biāo)素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.使學(xué)生理解掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)比例的各部分的名稱。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確組成比例。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力。（三）德育滲透點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)一步滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：比例的

2、意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用比例的意義或基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確地組成比例。教具學(xué)具準(zhǔn)備教具學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)步驟教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏教師出示復(fù)習(xí)題，回憶有關(guān)比的知識(shí)。1.什么叫做比？2.什么叫做比值？3.求下面各比的比值：(3)做一做下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來。①6∶10和9∶15②20∶5和1∶4第①題由教師引導(dǎo)學(xué)生完成，思路如下：所以：6∶10=9∶15其余各題分組討論后由學(xué)生獨(dú)