做框架《做框架》優(yōu)課教學設計

1、1《做框架做框架》教學設計教學設計湖南省南縣南洲實驗小學胡艷霞一、教學目標1.科學概念三角形框架具有穩(wěn)定性利用三角形框架可以加固框架結構。2.過程與方法用三角形框架來加固框架結構。設計、制作一個可以支承重物的框架結構。3.情感、態(tài)度、價值觀體驗動腦、動手合作做框架的必要獲得成功的喜悅。二、學情分析.六年級學生具備一定的科學知識基礎和動手能力熟知了幾種常見的形狀結構在做三角形和長方形框架時只要掌握皮筋的捆綁方法制作起來是相當簡單的。接著由

2、淺入深地進行探究再加固一個正方體框架通過自己的認知設計并測試承重能力。最后能聯(lián)系身邊熟悉的事物進行綜合運用。三、重點難點教學重點:認識三角形的穩(wěn)定性在框架結構中的作用。教學難點:利用三角形的穩(wěn)定性設計制作一個可以支撐重物的立體框架。四、教學準備:小組:橡皮筋、長短不同的兩種木棒、同規(guī)格的科學書本等。五、教學過程（一）、創(chuàng)設情境激發(fā)興趣。1、故事導入——認識框架結構。同學們，今天，老師給大家?guī)砹艘环利惖膱D片，上面的建筑你們認識嗎？（埃

3、菲爾鐵塔。）誰能給大家介紹一下。教師補充:法國巴黎的埃菲爾鐵塔是世界著名的建筑它建于1887年由埃菲爾設計并以此命名。這么著名的一個建筑，造在自己家旁邊多好呀！為什么當時有人反對建造埃非爾鐵塔呢？你們猜猜?？墒?，埃非爾鐵塔建好至今已歷經(jīng)數(shù)百年風風雨雨，還是屹立不倒。并且成為法國標志性的建筑，聞名于世，其中的奧秘在哪呢？讓我們通過做框架來研究一下這里邊的科學道理吧。（板書課題：做框架）3三角形的穩(wěn)定性來加固四邊形。我們把加入的小棒叫做斜桿

4、。（隨手拿起加入一根斜桿的四邊形框架）老師想請教一下，加上這根斜桿產(chǎn)生的是什么力量呢？課件演示。看來，利用三角形的穩(wěn)定性確實可以加固四邊形框架4、拓展:三角形結構在生活中的應用在各種形狀中三角形的穩(wěn)定性最強。因此在生活中廣泛運用。（欣賞圖片）（三）、做一個堅固的正方體框架【活動】加固正方體框架1.我們剛才研究的是三角形和四邊形的框架結構在實際生活中許多框架結構都是立體的老師這里有個立體的框架它是穩(wěn)固還是容易變形呢我們來試一試。(師演示:

5、在框架上放一本書框架倒塌)2.如果埃菲爾鐵塔也是這樣的框架結構恐怕早就倒啦有辦法加固這個正方體框架嗎3.我們來進行一個加固正方體框架的比賽。（完成實驗報告單二）（完成實驗報告單二）要求:(1)根據(jù)現(xiàn)有的材料設計如何加固正方體框架。(2)小組合作討論在記錄紙上畫出草圖。(3)小組合作加固正方體框架。(4)比賽時間6分鐘時間到立刻停止。成果展示:(1)以承重書本的多少定勝負。(2)如果同樣多以使用材料較少者為勝。4.展示5.討論:①出示幾種