小學語文小學作文教學之我見

1、小學作文教學之我見小學作文教學之我見四會市城中街道城中小學黃靜學【內(nèi)容摘要】作文教學是小學語文教學的一項重要內(nèi)容，也是語文教學的一個難點。時至今日，教師怕教作文，學生怕寫作文仍然存在?！墩Z文新課程標準》明確提出：讓學生易于動筆，樂于表達。那么，如何去解決教師怕教作文，學生怕寫作文的現(xiàn)象呢？我認為教師在作文教學中，首先要培養(yǎng)興趣，然后按照從看到說，到寫，到改的順序，循序漸進，引導學生扎扎實實地打好作文的基本功?！娟P(guān)鍵詞】興趣看說寫改作文教

2、學是小學語文教學的一項重要內(nèi)容，也是語文教學的一個難點。時至今日，教師怕教作文，學生怕寫作文仍然存在?！墩Z文新課程標準》明確提出：讓學生易于動筆，樂于表達。那么，如何去解決教師怕教作文，學生怕寫作文的現(xiàn)象呢？我認為教師在作文教學中，首先要培養(yǎng)興趣，然后按照從看到說，到寫，到改的順序，循序漸進，引導學生扎扎實實地打好作文的基本功，下面結(jié)合實踐談五點體會。一、培養(yǎng)學生作文的興趣古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢娮x書是很重要的。這里的“

3、讀”包含課內(nèi)閱讀和課外閱讀。在課堂上我引導學生多讀課文，品詞品句，熟讀背誦，模仿運用。這樣既充實了學生的語言積累，又初步訓練了學生的創(chuàng)作能力。在此基礎(chǔ)上，我再引導學生閱讀課外書。開始時我推薦書本讓學生閱讀，邊讀邊做筆記，讀后組織學生開展講故事比賽。平時閱讀到好詞好句就記下來，并貼到“學習園地”里，讓大家學習和交流。久而久之，別人的語言就內(nèi)化為自己的語言，作文就不再是難事。這樣，學生寫作文就有興趣了。二、教會學生多看新課標明確指出，小學作

4、文教學，應注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。要求學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感。這說明了現(xiàn)實生活是學生作文的源泉，因此，教師必須教會學生多看。多看體現(xiàn)在：一是多看合適的書籍。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！遍喿x是吸收，寫作是傾吐。無論是詩歌、寓言、童話、還是小說，無論是古代還是一看了之。要真正提高學生的作文水平，教師就應重視指導學生修改文章。教師要

5、指導學生從字、詞、句、段、篇以及選材、立意、布局謀篇等方面去修改自己的習作，有時也可以指導學生互評互改。選取典型的文章用投影出示，讓全班學生一齊評議，修改，這樣會使學生在潛移默化中提高修改文章的能力，從而修改出優(yōu)秀的文章來。例如，今期我班學生黃雯晴寫了《放假第一天》這篇文章，經(jīng)過認真的修改，文章最后發(fā)表在《肇慶教育》報上，文章發(fā)表了，更加會激勵學生勤于寫作。實踐證明，只要培養(yǎng)好學生寫作文的興趣，并讓學生多看，就會發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的，可