人教六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題答案

1、1人教六年級上冊課內(nèi)閱讀答案人教六年級上冊課內(nèi)閱讀答案一、懷念母親我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪（sāngsāngsng），），，只在母親身邊待(dāidāidi)了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾年，食不下咽(ynyān)，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的

2、靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻（pnɡpnpn）來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。為了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：1935年11月16日不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉

3、靜到不能再沉靜的氛圍里，活動起來。這活動是輕微的，我簡直不知道有這樣的活動。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊(hh)在心頭。11月18日好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天家來，從學(xué)?；丶襾?，她高興得不得了?！珒鹤又皇遣粊?，她的神色有點沮喪（sāngsngsng）。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會來的。我看了她的神情，想到自己的

4、在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的!1、“頻”字查音序應(yīng)查（P），查部首應(yīng)查（頁）部。“寢”字查音序應(yīng)查（Q），查部首應(yīng)查（宀）部。2、在文中找出下列詞語的反義詞。熱鬧（孤寂孤寂）清晰（朦朧朦朧）特別（普通普通）3、文中“我的愿望沒能實現(xiàn)”中的愿望指什么？答：愿望就是作者贍養(yǎng)母親答：愿望就是作者贍養(yǎng)母親迎養(yǎng)母親。迎養(yǎng)母親。4、請用一個成語來代替“食不下咽，寢不安席”：寢食難安寢食難安5、母親棄養(yǎng)，“我

5、”痛苦萬分，文中有兩個詞語寫出了“我”的心情，請寫下來：食不下咽，寢不安席食不下咽，寢不安席6、仿照文中畫“”句子的寫法，寫一個句子。每看到書桌上的小木船，我的臉就漲紅起來，后悔不已。每看到書桌上的小木船，我的臉就漲紅起來，后悔不已。313、《懷念母親》的作者是季羨林季羨林。我們學(xué)過他寫的文章《自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的》，課文以回憶回憶的形式，介紹了兩位母親——一位是親生母親親生母親，一位是祖國母親祖國母親。“同樣崇高的

6、敬意和同樣真摯的愛慕同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”充分表達了作者對親生母親永久的悔恨永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意愛意。14、用“”給文中的字選擇正確的讀音。15、為什么說“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”？結(jié)合自己的實際體會談?wù)?？答：因為作者從小離開母親，對母親有強烈的思念之情。缺乏了母愛也就缺少了愛的教育，孩子心中沒答：因為作者從小離開母親，對母親有強烈的思念之情。缺乏了母愛也就缺少了愛的教育，孩子心中沒有愛、沒有親情，成為

7、一個孤兒，他的靈魂就是不全，是一個行尸走肉。因為母親是每個孩子的一部分，有愛、沒有親情，成為一個孤兒，他的靈魂就是不全，是一個行尸走肉。因為母親是每個孩子的一部分，是母親哺育了她的孩子。一個孩子沒有了母愛，在他的生命和內(nèi)心中都是有殘缺的也說明了母愛的偉大是母親哺育了她的孩子。一個孩子沒有了母愛，在他的生命和內(nèi)心中都是有殘缺的也說明了母愛的偉大`。16、為什么我懷著不全的靈魂，抱終天之恨？答：因為作者從小離開母親到外地學(xué)習(xí)不能陪伴母親感到

8、悔恨，現(xiàn)在母親去世了沒能見上最后一面感到答：因為作者從小離開母親到外地學(xué)習(xí)不能陪伴母親感到悔恨，現(xiàn)在母親去世了沒能見上最后一面感到遺憾，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)，找到工作有能力照顧、迎養(yǎng)母親卻離他而去無法盡孝心存自責(zé)、愧疚之情。遺憾，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)，找到工作有能力照顧、迎養(yǎng)母親卻離他而去無法盡孝心存自責(zé)、愧疚之情。17、從這段文字中可以看出，作者是想表達自己（C）（2分）A一種說不清卻真摯的情感。B過不慣離開“母親”的生活，想家了。C對親生母親的愧疚

9、和對祖國母親的愛意。二、窮人1、《窮人》是俄國作家列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰寫的，課文記述了漁夫和妻子桑娜主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。贊美了桑娜桑娜和漁夫漁夫他們寧愿自己受苦，也要幫助別人寧愿自己受苦，也要幫助別人的美好品質(zhì)。2、課文通過對人物心理、對話心理、對話和環(huán)境環(huán)境的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。3、課文第一自然段中的環(huán)境環(huán)境描寫，表現(xiàn)桑娜的聰明能干聰明能干。而文中細致的心理心理描寫，表現(xiàn)了桑娜既緊張緊張又擔憂擔憂的矛

10、盾心理，刻畫了一個充滿愛心充滿愛心、樂于助人樂于助人_的窮苦勞動婦女形象。4、人物對話，個性鮮明，漁夫的話顯示他爽直爽直、樂于助人樂于助人的品質(zhì)，桑娜說話斷斷續(xù)續(xù)，表明她緊張緊張_、不安的內(nèi)心不安的內(nèi)心，同樣反映了她熱愛丈夫熱愛丈夫、同情西蒙同情西蒙的善良品質(zhì)。十二、窮人（一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊?/p>