籃球行進間單手肩上投籃

1、120122012——20132013年度綏陽中學體育與健康年度綏陽中學體育與健康教學設計教學設計1、教學內容：教學內容：1、籃球行進間單手肩上投籃2、跨越式跳高二、二、指導思想：指導思想：本節(jié)課以“健康第一”為指導思想，以《體育（與健康）》課程性質為準則，以掌握籃球的行進間單手肩上投籃技術動作為載體，在課堂教學中要以“學生為主體，教師為主導”，激發(fā)學生對籃球的學習興趣、促進學生身體協(xié)調性的提高、增進學生的身心健康為主要學習目標，提高學

2、生自主、合作與探究學習的能力。從而為終身體育打下堅實的基礎。三、教材分析：三、教材分析：籃球是深受學生喜歡的體育項目，一提起籃球就會想到籃球場上的活潑，愉快跑動、激烈對抗、投籃等場面，其獨特的空間、平面，立體對抗效果使籃球有著獨特的魅力。行進間單手肩上投籃是籃球運動中非常重要的技術環(huán)節(jié)，通過對籃球的學習，能促進學生身體協(xié)調性、靈敏性和爆發(fā)力等綜合素質的提高。籃球運動對增進身體健康、活躍身心、增長知識、開發(fā)學生的智慧和培養(yǎng)學生的優(yōu)良道德品

3、質有積極的作用。四、學情分析：四、學情分析：本課教學對象為高一(15)班男生，本班學生身心發(fā)展日趨成熟，已經具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力?；@球是他們所喜愛的一項運動，有一定基礎，但對單個技術的學習并不滿足，而對學習對抗性練習特別感興趣。教學中要讓學生把動體與動腦很好地結合起來，給學生提供再認識所學知識、以及創(chuàng)造性應用所學動作的機會，從而增強教學效果。女生練習副教材跨越式跳高，本課是復習課，主要

4、是鞏固和提高學生的成績和技術動作。五、設計思路五、設計思路：1.通過體育徒手操的課前熱身準備及體育游戲，激發(fā)學生對籃球的學習興3綏陽中學體育與健康課教案綏陽中學體育與健康課教案班級：高三（班級：高三（11.12.13.14.15.16.17.1811.12.13.14.15.16.17.18）班）班人數(shù)：人人數(shù)：人課時：課時：2執(zhí)教人：執(zhí)教人：時間：時間：20132013年月日教學內容1、學習籃球行進間單手肩上投籃2、復習跨越式跳高課時

5、2教學目標1、認知目標：學習與了解籃球行進間肩上高手投籃的動作要領及其在籃球運動中的作用。2、技能目標：通過本次課的學習，使80%以上的學生能掌握行進間肩上高手投籃；90%以上的學生能夠在跨越式跳高中達標。3、情感目標：激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，增強學生團結協(xié)作和安全保健的意識，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品質。教學重難點1、重點：掌握一大、二小、三上跳的動作要領。2、難點：跨步接球及上下肢協(xié)調配合。運動量課的部分教學內容組織、教法與要求時間

6、次數(shù)時間開始部分1、體育委員集合整隊，清點人數(shù)并匯報2、師生問好，檢查著裝3、宣布課的內容及要求4、安排見習生組織：四列橫隊○○○○○○○○○○○○▲要求：1、集合整隊要快、靜、齊2、學生精神愉快飽滿3分鐘1次3分鐘準備部分1、摸高練習方法：男女同學各成一路縱隊圍繞籃球場跑3圈，并單腳起跳摸籃架及標志物2、徒手操（28拍）?頭部運動?擴胸振臂運動?體側運動④腹背運動⑤弓步壓腿⑥側壓腿⑦膝關節(jié)運動⑧踝腕關節(jié)運動組織：二列橫隊○○○○○○○