班主任培訓(xùn)計劃

1、班主任培訓(xùn)計劃為了進一步加強和改善班主任綜合素質(zhì)提升工作，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任實施素質(zhì)教育的綜合潛力，結(jié)合我校實際狀況，特制訂本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，本著面向全員、突出骨干，堅持理論與實踐、針對性與實效性相結(jié)合的原則，以校本培訓(xùn)為主要形式，以建立優(yōu)秀班群眾為載體，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口，不斷提高全校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，

2、適應(yīng)我校素質(zhì)教育改革的發(fā)展。二、培訓(xùn)目標透過培訓(xùn)，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級工作的潛力和心理健康教育與指導(dǎo)的潛力，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責提升班主任隊伍的整體素質(zhì)，努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強的教育技藝、奉獻精神及創(chuàng)新意識的班z二、培訓(xùn)原則：1、堅持集中和分散相結(jié)合的原則培訓(xùn)工作由孫玉寶同志負責，教導(dǎo)處、教科室具體組織實施，確保每學(xué)期對全校班主任集中培訓(xùn)次

3、數(shù)不少于2次。年級組結(jié)合工作實際對班主任進行不定期分散培訓(xùn)。2、注重實效原則班主任培訓(xùn)，務(wù)必緊密結(jié)合德育管理實踐中存在的問題擬定主題進行有針對性的培訓(xùn)，以提高班主任解決實際問題的潛力。3、形式多樣化原則班主任培訓(xùn)要緊緊圍繞培訓(xùn)主題選取靈活的形式進行，根據(jù)需要采取專題講座、座談、問題輔導(dǎo)、專題討論、觀摩、經(jīng)驗交流等有效形式。三、培訓(xùn)對象凡是準備上崗擔任班主任工作以及現(xiàn)任班主任的教師均須參加班主任培訓(xùn)。四、培訓(xùn)資料1、教師職業(yè)道德（1）組織

4、教師自學(xué)讀書，并寫讀書隨筆或心得。以學(xué)年組為單位學(xué)習(xí)和交流。（2）組織班主任撰寫與分析案例。班主任要結(jié)合日常教育工作實踐，發(fā)現(xiàn)、收集問題和事例，每人撰寫案例1篇（不少于1000字），學(xué)校要把具有典型好處的事例構(gòu)成案例集；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和對相關(guān)教育雜志資料的學(xué)習(xí)，收集對自己啟發(fā)大、感悟深的教育案例。（3）制定建立優(yōu)秀班群眾，以建立優(yōu)秀班群眾活動為載體提升班主任工作實踐潛力。（4）經(jīng)驗交流，組織班主任人人撰寫班主任工作經(jīng)驗論文（不少于30

5、00字），在年級組內(nèi)交流，優(yōu)秀班主任典型經(jīng)驗在全校交流。六、組織實施與管理校委會具體負責全校班主任全員培訓(xùn)工作的組織與實施，高度重視，周密安排，精心組織，保質(zhì)保量完成班主任培訓(xùn)任務(wù)。同時，要做好培訓(xùn)過程資料（活動剪影、講座文稿、研討記錄、經(jīng)驗交流材料、反思文章、典型案例等）的整理、歸檔工作，電子檔案和文字檔案必備。七、時間安排與培訓(xùn)重點本次班主任全員培訓(xùn)活動，時間為一學(xué)期，具體分為以下幾個階段。第一階段：理論培訓(xùn)、學(xué)習(xí)階段（3月）根據(jù)我

6、校實際狀況，采取靈活多樣的形式，組織廣大教師集中學(xué)習(xí)教育理論，教師職業(yè)素養(yǎng)，班級管理，心理健康輔導(dǎo)，家庭教育指導(dǎo)，青春期教育政策法規(guī)等方面的知識與技能，不斷更新教育觀念，提高教師做好班主任的理論素養(yǎng)和潛力水平。1、以年級組為單位，創(chuàng)設(shè)研討小組，突出人文主義氛圍。2、堅持每月一次班主任例會制度，并為每次例會設(shè)計主題，學(xué)習(xí)資料。3、聆聽專家、骨干班主任的講座指導(dǎo)。4、講述自己就如何當好班主任（如何教育學(xué)生）的事，讓大家一齊思考分享。5、總結(jié)