專業(yè)技術(shù)崗位績(jī)效考核指標(biāo)

1、附表一：職大專業(yè)技術(shù)崗位績(jī)效考核指標(biāo)考核項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)考核內(nèi)容優(yōu)秀合格基本合格不合格政治表現(xiàn)熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義情況；全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，履行教師職責(zé)權(quán)利情況；完成政治學(xué)習(xí)任務(wù)情況。職業(yè)道德崗位道德知榮明恥，為人師表，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派情況；心態(tài)健康、人格健全情況；遵守社會(huì)公德、規(guī)章制度，廉潔從教情況；衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明情況；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人情況；處

2、理個(gè)人與他人、集體利益情況；關(guān)愛尊重學(xué)生，做學(xué)生良師益友情況；關(guān)心學(xué)生健康安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序及學(xué)生權(quán)益情況。工作態(tài)度愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)情況；精神面貌，工作投入情況；工作責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心情況；所從事專業(yè)技術(shù)崗位履職情況。業(yè)務(wù)能力文化修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)和教育理念情況；了解本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，專業(yè)學(xué)科與社會(huì)生活的聯(lián)系情況；運(yùn)用專業(yè)技術(shù)的方法和手段情況（如教學(xué)方法和教學(xué)手段等）；對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理

3、情況。工作表現(xiàn)研究能力開拓創(chuàng)新情況；對(duì)所從事崗位專業(yè)技術(shù)的研究情況（如專業(yè)建設(shè)，教學(xué)與課程改革，教育教學(xué)研究等）；承擔(dān)或參與課題研究，發(fā)表論文、出版著作（教材）情況。本崗效果完成本崗任務(wù)情況（如教學(xué)效果及參與教學(xué)管理情況）；結(jié)合本崗特點(diǎn)實(shí)施德育的情況；服務(wù)對(duì)象的評(píng)價(jià)效果情況（如學(xué)生或居民的滿意度；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神情況；管理水平、服務(wù)質(zhì)量情況）?？蒲谐晒蒲薪萄袑?shí)踐取得成果、解決實(shí)際問題情況；科研教研成果的示范性、推廣價(jià)值情況。

4、育人成效在所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)崗位上關(guān)注各類學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新精神；挖掘教育資源，積極開展各種教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展情況。工作績(jī)效專業(yè)發(fā)展參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)，更新知識(shí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)情況；鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平情況。綜合評(píng)價(jià)備注：1、測(cè)評(píng)時(shí)請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)欄目?jī)?nèi)畫“○”，并統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)的百分率。2、綜合評(píng)價(jià)是考核結(jié)果的依據(jù)，單項(xiàng)評(píng)價(jià)是給教職工反饋意見的依據(jù)。附表三：職大班主任績(jī)效考核指標(biāo)考核項(xiàng)目考

5、核評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)考核內(nèi)容優(yōu)秀合格基本合格不合格工作態(tài)度愛崗敬業(yè)，工作積極性、責(zé)任心、事業(yè)心及工作投入情況；樹立正確的教育理念，遵循成人學(xué)生特點(diǎn)情況；積極主動(dòng)地與任課教師、管理部門溝通情況；利用各種機(jī)會(huì)開展班級(jí)教育工作情況等。業(yè)務(wù)能力文化修養(yǎng)、教育及管理知識(shí)情況；協(xié)調(diào)任課教師及開展學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)互相溝通情況；運(yùn)用各種教育資源，有針對(duì)性地開展學(xué)生教育活動(dòng)情況；掌握現(xiàn)代信息技術(shù)情況；對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理情況等。工作表現(xiàn)研究能力研究班級(jí)

6、工作和班主任工作情況；開展班級(jí)工作創(chuàng)新情況等。教育引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮辱觀、職業(yè)道德和社會(huì)公德情況；明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣情況；發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感情況；學(xué)生安全教育情況等。班級(jí)管理班級(jí)日常管理、維護(hù)班級(jí)良好教學(xué)和生活秩序情況；指導(dǎo)班委會(huì)開展班級(jí)活動(dòng)及文化建設(shè)情況；熟悉了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難情況等。工作成效落實(shí)學(xué)校德育工作要求情況；開展班集體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課