培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)SWOT要素的確定——美國(guó)某公司新任經(jīng)理管理培訓(xùn)案例.pdf

1、對(duì)人力資源進(jìn)行培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保障,然而在實(shí)際操作中,培訓(xùn)工作卻存在著很大的誤區(qū),主要體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析不足、缺乏針對(duì)性、分析結(jié)果沒(méi)有很好地和課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合等方面.目前國(guó)內(nèi)對(duì)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)鮮有微觀課題研究,同時(shí)缺乏能指導(dǎo)實(shí)踐的可操作模式.2003年,該院人力資源工作小組承擔(dān)了"美國(guó)某公司新任經(jīng)理核心管理課程"培訓(xùn)項(xiàng)目.在這個(gè)過(guò)程中,作者運(yùn)用所學(xué)的管理學(xué)及人力資源知識(shí),嘗試著提出了培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的SWOT要素的概念.SWOT要素包括

2、培訓(xùn)需求分析的具體操作(operation)過(guò)程,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)需求分析之后確定的具體培訓(xùn)內(nèi)容(substance),在培訓(xùn)課程中運(yùn)用的教學(xué)理論(theory)及培訓(xùn)方法(way).筆者認(rèn)為,一個(gè)有效的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程,也就是這四個(gè)SWOT要素的分析和確定的過(guò)程.本文以個(gè)案的研究提出確定培訓(xùn)SWOT要素的方法,對(duì)上述問(wèn)題提出了自己的一套解決方案.該文能減少實(shí)際工作中培訓(xùn)需求分析及課程開(kāi)發(fā)工作的主觀性和模糊性,同時(shí)為同類(lèi)企業(yè)新任管理人員培訓(xùn)提