樂平初級中學教學常規(guī)

1、1樂平市初級中學教學常規(guī)前言為了改進和加強我市中學教學管理，促進教學工作的科學化、系統(tǒng)化和規(guī)范化，進一步適應我市教育發(fā)展需要，教研室在原省頒各科《教學常規(guī)》的基礎上，再次進行了修訂。教學常規(guī)的制訂與實施，可以使學校的教學工作有章可循，有據(jù)可依，有效地克服學校教學工作的盲目性和隨意性。廣大教師和教學管理人員要提高對貫徹落實教學常規(guī)重要性的認識，增強學習和遵守教學常規(guī)的自覺性。一、教學計劃1.課程計劃。課程計劃是學校教育教學工作的指導性文件

2、，是教學工作的基本依據(jù)。要嚴格按國家課程計劃標準執(zhí)行，開全課程，開足課時，配齊專（兼）教師，不得隨意改動或增減課程課時。2.學校教學工作計劃。應在每學期開學前或開學后一周內(nèi)制定出學校教學工作計劃，教學工作計劃內(nèi)容一般應包括：對學生、教材等情況的分析，學期或?qū)W年的教學目標，教學進度，改進教學的措施以及教學中應注意的問題，教學業(yè)務學習以及有關教學活動的安排，教改實驗和課題研究計劃等。3.教研組（或備課組）教學工作計劃，由組長依據(jù)學校教學工作

3、計劃在廣泛征求本組教師意見的基礎上，結合學科特點，對本學期學科教學和教研工作做出具體計劃，經(jīng)教導處審定后實施。4.教師教學工作計劃，由任課教師依據(jù)《課程標準》和學校、教研組（或備課組）教學工作計劃，在分析研究整冊教材教學內(nèi)容的基礎上，3在此基礎上教師完成個性化備課。各學校應充分利用校園網(wǎng)絡和教學資源，建設集體備課工作室或QQ群，豐富優(yōu)秀教學設計資源庫，自建備課系統(tǒng)，開展網(wǎng)上研究與備課。8.備課一般分為單元備課和課時備課。單元備課要重點突

4、出單元教學目標、單元知識結構及其重點、難點。單元備課的基本內(nèi)容包括單元名稱、單元教學目標、單元知識結構、重點、難點、學生情況分析、課時劃分等。課時備課要完整詳實。課時備課主要包括教學目標、教學重點和難點、教學方法及教具、教學過程、板書設計和反思重建等。集體備課的通案要有教師個人的批注。課時教案應與實際上課節(jié)數(shù)一致。9.城區(qū)中學、規(guī)模較大的農(nóng)村中學（400人以上）教師，主教學科寫詳案，兼教學科一科寫簡案、其余寫總計劃；規(guī)模較小的學校（40

5、0人以下）教師主教學科寫詳案，兼教學科寫總計劃；兼教學科的總計劃可根據(jù)實際制定，但要保證有效實施。10.學校每學期對集體備課和教師的教案至少普查兩次，檢查后及時通報、整改并記入教師業(yè)務考核檔案。同時對教師的教學設計優(yōu)選進行推展，供其他教師學習借鑒。三、上課11.課堂教學是學校教育的主渠道，是教學過程的中心環(huán)節(jié)。提高課堂教學的效率和質(zhì)量是全面提高教學質(zhì)量的關鍵，同時也是減輕學生課業(yè)負擔的根本出路。教師要認真上好每一節(jié)課，全面實現(xiàn)每一節(jié)課的