莞中教研第一百三十三期

1、第1頁共31頁莞中教研第一百三十三期編者按：應該說應該說，編輯編輯本期本期《高考高考總結總結》，編者的心情者的心情是非常愉快的！今年，我是非常愉快的！今年，我們學校的高考成學校的高考成績，有目共，有目共睹，亮點睹，亮點實在是太多了！在是太多了！細看各看各備課組備課組和各位老和各位老師的總結總結，都有很多的獨到之，都有很多的獨到之處，這體現(xiàn)在不獨宏在不獨宏觀方面方面的做法，教學的微技巧方面，在的做法，教學的微技巧方面，在這些總結總結里，也

2、有充里，也有充分的分的論及。希望大家仔及。希望大家仔細閱讀細閱讀，好好學，好好學習一下一下這屆高屆高三的做法，爭取明年高考出更好的成三的做法，爭取明年高考出更好的成績。科學備考，群策群力，精抓實干結碩果科學備考，群策群力，精抓實干結碩果——東莞中學東莞中學20182018年高考總結年高考總結2018屆高三級長楊亞榮老師李健新老師在市委、市政府的親切關懷下，在市教育局的正確領導和社會各界的大力支持下，我校高三師生弘揚莞中精神，同心協(xié)力，直

3、面挑戰(zhàn)，奮勇拼搏，以“嚴”為原則，把“勤”作為基本指針，在“細”上做文章，在“實”上下功夫，2018年高考中，我校參加高考應屆生844人，本科上線842人，高分優(yōu)先投檔線上線719人。尖子生表現(xiàn)突出，文科有三位同學進入全省前15名，分別是王曉陽、陳哲、雷雨鑫，文柏霖同學理科數(shù)學150分，名列全省第一。2018年高考錄取中，我校多名學子被國內著名學府錄取：王曉陽、陳哲、雷雨鑫、趙睿、胡雨蝶五位同學被北京大學錄取，共有27人分別被中國科技大

4、學、中國人民大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、香港中文大學（深圳）、中國政法大學、武漢大學、華中科技大學等名校錄取。被廣東省著名學府錄取的有：中山大學78人，華南理工大學35人，暨南大學38人，華南師范大學人75人，廣東外語外貿大學42人，深圳大學53人等?？傆嫳粐摇半p一流”中“一流大學”錄取共279人，被原“985”大學錄取共261人，被原“211”大學錄取共535人。教師辛勤的勞動，為每位高三學生的人生撐起了一片藍天，架設了

5、一座通往成功的橋梁。本屆高三在探索新形勢下的高考備考新途徑、新方法方面，做了一些有益的嘗試，取得了一些莞中教研莞中教研莞中教研第一百三十三期第一百三十三期教導處導處主編二○一八年九月十八日第3頁共31頁2.爭取“兩個及時”。一是及時落實課外練習。正確處理講與練的關系，做到練在講之前，講在關鍵處，更大程度上提升了講與練的效率。課外練習的布置及時而不流行于形式，考慮到學生的學習實際，題目盡可能做到精簡，針對性強，這樣既提高了學生的學習興趣和

6、自信心，又沒有占用學生過多時間，避免學生心理煩躁，這樣就達到了預期效果。當然，對于課外練習的檢查落實也是少不了的，即使做不到全面檢查，也會抽查部分學生，這樣也可以從中了解一些實質性的問題，有利于課堂教學。二是及時召開考試分析會。每次聯(lián)考、統(tǒng)考和模擬考結束后，學校都及時召開考試分析會，組織會議簽到，制作會議資料，嚴格按照正規(guī)會議形式進行，增強備考的儀式感，細致分析從年級到班級，從備課組到個人，從教師到學生，從管理到教學各方面的得與失。要求

7、各班主任根據(jù)班情確定“重點臨界”和“本科臨界”學生名單，把學生落實到每位任課教師，跟蹤比較，針對性強，提高輔導質量。3.抓好“三個重視”。一是重視集體備課。就是實行“定時間、定人員、定地點、定內容”的“四定”制度，由備課組長召集，并詳細做好討論記錄。我們落實集體備課制度，加強對備課組工作的檢查，全面掌握教學情況，并對各備課組的教學進度、教學方法等提出宏觀的指導性意見，使各個科組的教學協(xié)調統(tǒng)一，形成合力。每周更換備考會的中心發(fā)言人，集中備

8、課組的智慧，帶動老教師經驗分享，新教師思維火花碰撞，讓備考更加多元，更加靈活有效。二是重視試題質量。選擇一本合適的復習資料，更有利于提高復習效率。選擇資料主要從系統(tǒng)性、閱讀性、操作性三個方面綜合考慮。我們收集多套復習資料，通過備課組老師認真地審核，最后決定選擇哪本復習資料。每位老師都認真地研讀2018年考綱和教育部最新高考文件，研究近5年高考題，精選練習，編好練習，統(tǒng)一字體等印刷細節(jié)，并且每一份練習都有兩位老師進行審核，保證練習的質量，

9、對于易錯題，典型題重復訓練，對不同層次學生作業(yè)布置也因人而異，從而有效提高學生的考核的針對性和學習效率。三是重視各種分析。學校非常重視三個方面的分析：課堂反饋分析、練習分析、考試分析。通過分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略。在每次的測試、聯(lián)考、模擬考試等大型考試中，備課組對各班學生每道題的得分都會進行統(tǒng)計分析，及時發(fā)現(xiàn)每個班的差異，取長補短，共同提高。每班進行班級分析，由于濤老師牽頭制作《考試分析手冊》，由班主任組織，創(chuàng)新分析手段，邀

10、請學生參與小組分析，效果顯著。4.加強“多方交流”。為了提高備考的目的性和實效性，更大程度上提升備考效率，我校帶領備課組主動“走出去”，大力加強與市內及省內兄弟學校的多層面交流，合作互通。市內，在教育局教研室等部門和科室的統(tǒng)籌、協(xié)調下，我們積極主動地開展與市內兄弟學校的交流合作，互通有無，共同進步。同時我們還走向市外，與珠海一中、中山紀中、深圳實驗、廣州二中、惠州一中等其他五所省內一流學校組建了六校聯(lián)盟，進行了多次學習交流活動和聯(lián)考。通