老有所學(xué) 老有所為

1、1老有所學(xué)老有所為于友先生，已是年逾百歲的老報人。他于1916年2月出生，浙江湖州鎮(zhèn)人。1935年中學(xué)畢業(yè)后，由于家境困難，無力上大學(xué)，又由于早年有個當(dāng)新聞記者的志愿，他考進(jìn)上?！读蟆樊?dāng)練習(xí)生，開始了新聞生涯。他當(dāng)過記者、編輯、翻譯、校對主任、副總編輯和主編，離休后還繼續(xù)為報刊撰稿，關(guān)注新聞事業(yè)的發(fā)展。他在新聞崗位摸爬滾打了半個多世紀(jì)，是一位經(jīng)驗豐富的對新聞事業(yè)有著深厚感情的著名老報人。2006年6月，已是鮐背之年的于友先生，編撰《不

2、服老語錄》，勉勵自己要有終身學(xué)習(xí)的信念，堅持老有所學(xué)、老有所為。他一再表示要繼續(xù)踐行終身學(xué)習(xí)、老當(dāng)益壯的精神，總是表現(xiàn)出不自滿的謙虛，富有學(xué)以致用、有所貢獻(xiàn)的雄心。每次我要與于老分別時，腦海中都會不由自主地閃現(xiàn)出這樣的疑問：“他終身學(xué)習(xí)的精神力量源自何方？”這也促使我從于友先生曲折的新聞人生中尋找答案。一、處處留心皆學(xué)問，學(xué)習(xí)寓于平常中在新聞生涯中，于友先生善于在新聞實(shí)踐中學(xué)習(xí)。他說：“我的新聞業(yè)務(wù)知識和能力，都是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高的。

3、對我來說，報社、通訊社、雜志社都是學(xué)校，都是訓(xùn)練班?！医?jīng)常面臨新的挑戰(zhàn)，有時是新的問題，有時是新的技術(shù)、新的知識，我只能始終以當(dāng)學(xué)徒的虛心態(tài)度，去學(xué)習(xí)、去克服困難，盡力完成任務(wù)?！闭驗楸е?dāng)學(xué)徒的虛心態(tài)度，他在做好新聞工作的同時，走上了翻譯的道路。他回憶說：“我3他是我大半輩子的老師?！被貞浧疬@段師生情誼時，他滿懷深情地說：“他教我采訪和寫作，教我翻譯，還教我搞對外報道，編英文報?！?949年4月，基于兩人曾有“國新社”、南洋商報

4、社的同事關(guān)系，胡愈之推薦于友先生到《光明日報》工作，并向他介紹了關(guān)于報紙的設(shè)想。1985年春，胡老又舉薦他到民盟中央創(chuàng)辦并主編《群言》雜志。胡愈之對刊物有求必應(yīng)，幫助他將刊物辦成“知識分子的群言堂”。對于胡老的教誨，于友先生撰文回憶說：“我時常懷念他，忘不了他。也就是他，多次領(lǐng)導(dǎo)我從事新聞工作，使我聆聽到許多難忘的教誨?！庇谟严壬e極向外國新聞同行學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。在“國新社”期間，為了寫好給外國讀者看的通訊，他萌生了向外國記者學(xué)習(xí)的念頭，

5、如美國記者埃德加斯諾和約翰根室。學(xué)習(xí)他們在調(diào)查研究上狠下功夫、報道重在“用事實(shí)說話”、突出人物的評介等特點(diǎn)。此后，他學(xué)習(xí)的范圍擴(kuò)大到其他一些外國記者，如斯特朗、史沫特萊、索爾茲伯里、法拉奇等人。1981年年初，《中國日報》為了了解非英語國家辦英文報的經(jīng)驗，作為副總編輯的于友率隊前往泰國《曼谷郵報》取經(jīng)，考察了他們的編輯部、經(jīng)理部、印刷廠，同他們的負(fù)責(zé)人談話，做了種種見聞的記錄，還索取了一些有關(guān)規(guī)章制度的文件。他說：“報社以后在組織我們自