習(xí)作介紹自己

1、語(yǔ)文園地三習(xí)作部分. 介紹自己,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè),一、說(shuō)教材,三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三·習(xí)作：本節(jié)課讓學(xué)生能夠更加完整的向別人介紹自己?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己的性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?？傊プ∽约旱奶攸c(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話，向別人展示一個(gè)真實(shí)的自己。,二、說(shuō)學(xué)情,對(duì)于中年級(jí)段語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生能具體明確，文從字順地表達(dá)自己的意思。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生要求不能太高，強(qiáng)調(diào)低定位，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表

2、達(dá)，要重視培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣和自信心， 要求學(xué)生把話說(shuō)明白，把句子寫(xiě)通順，把字寫(xiě)清楚、寫(xiě)工整，重視養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)作的習(xí)慣。,三、設(shè)計(jì)意圖,給孩子的心靈以廣闊的空間，在習(xí)作中放飛他們靈動(dòng)的心，讓他們袒露真誠(chéng)，說(shuō)真話，抒真情，恢復(fù)語(yǔ)言的活力，做到人文合一。在教學(xué)中想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛(ài)上習(xí)作，學(xué)會(huì)習(xí)作。,四、教學(xué)目標(biāo),能力目標(biāo)： 1、能抓住自己的外貌、性格愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等特點(diǎn)寫(xiě)幾句通順的話 2、以自己特點(diǎn)的某

3、方面為主寫(xiě) 3、學(xué)習(xí)能初步修改自己的習(xí)作情感目標(biāo)： 4、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣和自信心。,五、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn),1、能抓住自己的外貌、性格愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等特點(diǎn)說(shuō)幾句通順的話 2、學(xué)習(xí)能初步修改自己的習(xí)作,六、說(shuō)教法,1創(chuàng)設(shè)情境法2.運(yùn)用小組討論，游戲，談話等多種方式相結(jié)合3說(shuō)、寫(xiě)、評(píng)三結(jié)合。,。,七、說(shuō)學(xué)法,在本節(jié)課中創(chuàng)設(shè)交際情景使學(xué)生盡可能真實(shí)、自然地進(jìn)行口語(yǔ)交際，快樂(lè)習(xí)作，自主學(xué)習(xí)、合作交流，使學(xué)生在合作中學(xué)、交流中學(xué)

4、。,讀一讀 習(xí)作要求,八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境 ，點(diǎn)撥寫(xiě)法。 （二）佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)。（三）學(xué)生“戰(zhàn)前演練”（四）快速行文，一氣呵成 (五) 讀一讀，改一改,（一）創(chuàng)設(shè)情境 ，點(diǎn)撥寫(xiě)法。,1、出示圖片，激發(fā)靈感,膽小的我,急躁的我,愛(ài)哭的我,活潑的我,淘氣的我,2、讓學(xué)生說(shuō)出自己最希望介紹給同學(xué)們聽(tīng)的特點(diǎn)是什么？學(xué)生邊說(shuō)，教師邊有意識(shí)的分類(lèi)板書(shū)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書(shū)，歸納出：介紹自己可以從自己的性格、愛(ài)好

5、、品質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)等方面來(lái)介紹。,,介紹自己,外貌,性格,優(yōu)缺點(diǎn)……,,,,年齡,愛(ài)好,,,（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)。,1、例文欣賞,,我是小書(shū)迷（愛(ài)好）,我是個(gè)小書(shū)迷!每天睡覺(jué)前至少要看十五分鐘書(shū)，早上起來(lái)后也會(huì)拿起書(shū)看一下，我牢記爸爸說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)!”我也認(rèn)為讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，于是，我天天都看課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。慢慢地，我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。爸爸媽媽因此也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。從這些課外書(shū)里，我懂得了

6、很多道理，比如：不能光依賴(lài)別人幫助，要自己想辦法解決問(wèn)題。,,淘氣的我,我長(zhǎng)著濃濃的眉毛，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼毛，還戴著一副小眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。哦，還挺帥的！ 我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，最喜歡畫(huà)老虎。但是媽媽總說(shuō)我畫(huà)的是貓，我生氣極了。所以每次再畫(huà)老虎，我就不給媽媽看。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了我的小秘密，說(shuō)我畫(huà)得越來(lái)越好看了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一個(gè)大畫(huà)家叫齊白石，畫(huà)蝦畫(huà)得活靈活現(xiàn)的。我想，如果我長(zhǎng)大也能當(dāng)一個(gè)大畫(huà)家，那該多好?。〉綍r(shí)候，我專(zhuān)

7、門(mén)畫(huà)老虎，讓我的老虎畫(huà)聞名天下！ 我呀，有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是很淘氣。每次，媽媽收拾干凈的房間總是被我弄得亂七八糟的，媽媽因此很生氣，常常因?yàn)槲覔v亂而批評(píng)我。而每次上作文班，又因?yàn)槲业暮脛?dòng)和調(diào)皮，老師叫我淘氣包，我聽(tīng)了心里很不是滋味，我決定改掉淘氣的毛病 怎么樣，我這個(gè)淘氣小子很有才吧！,習(xí)作開(kāi)頭,1、你瞧！對(duì)面走來(lái)了一個(gè)（ ）的孩子，那就是我。2、嗨！大家好！我叫（

8、 ），今年（ ）歲，我（ ），希望你能喜歡我！3、我是（ ），想認(rèn)識(shí)我嗎？那就請(qǐng)看看我的小檔案吧！ ……,2、習(xí)作零部件參考,外貌描寫(xiě),我今年十歲，滿(mǎn)頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張圓臉龐，小巧玲瓏的鼻子，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛。 我長(zhǎng)得很有特點(diǎn)：臉上的每一個(gè)部分幾乎都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規(guī)

9、則地望下彎，像是圓規(guī)畫(huà)出的兩道弧，那臉真是大圓圈里套著一個(gè)個(gè)小圓圈呀！,性格愛(ài)好的描寫(xiě),我最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，有時(shí)候還喜歡傻笑！也許這就是大家說(shuō)的，笑點(diǎn)低吧！愛(ài)笑，也是由于我喜歡看一些搞笑的漫畫(huà)書(shū)，常常我是自己一個(gè)人陶醉在書(shū)中，一邊看，一邊哈哈大笑！大家都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)笑的漫畫(huà)狂！,結(jié)尾,1、這就是（ ）的我，你喜歡這樣的我嗎？2、怎么樣？認(rèn)識(shí)我了吧？如果你想更了解我，那請(qǐng)和我做朋友吧！3、聽(tīng)完我的介紹，

10、你喜歡我嗎？我的故事可多呢！下次再說(shuō)給你聽(tīng)吧！……,精彩的題目,小巧玲瓏的我 愛(ài)笑的女孩 其它形式：一個(gè)小書(shū)迷 我給自己畫(huà)張像……,（三）學(xué)生“戰(zhàn)前演習(xí)”,1、請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)，讓其他學(xué)生介紹一下他外貌性格等方面的特點(diǎn)，也可以圍繞一個(gè)方面詳細(xì)說(shuō)2、同桌互相介紹自己的各方面特點(diǎn),,（四）快速行文，一氣呵成 學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)，對(duì)于寫(xiě)得好的習(xí)作及時(shí)讀出來(lái),（五）讀一讀，改一改,