c++課程設計(研究生成績管理系統(tǒng))

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文檔簡介

1、　　面向?qū)ο缶幊藽++　　課程設計報告　　題目研究生成績管理系統(tǒng) 　　學生姓名

2、 　　指導教師 　　學院信息科學與工程學院_ 　　專業(yè)班級計算機科學與技術(shù)1604

3、 　　二○一七年十月　　目錄　　1.課程設計內(nèi)容3　　2.課程設計目的4　　3.背景知識 4　　4.工具/準備工作4&l

4、t;/p>　　5.設計步驟、方法等4　　5.1.步驟1：相關類的定義，重載7　　5.2.步驟2：單鏈表相關函數(shù)13　　5.3.步驟3：文件操作函數(shù)的聲明與定義22　　5.4.步驟4：統(tǒng)計函數(shù)的聲明與定義26

5、;　　5.5.步驟5：菜單函數(shù)的書寫28　　5.6.步驟6：登錄界面（密碼），歡迎界面的實現(xiàn)31　　6.設計結(jié)果及分析32　　7.設計結(jié)論與感想39　　8.對本設計過程及方法、手段的改進建議39<p&

6、gt;　　9.參考文獻40　　程序設計基礎實踐報告　　課程設計內(nèi)容　　該課程是C++編程和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程學習內(nèi)容的重要實踐環(huán)節(jié)，其主要目的在于通過綜合程序課程設計，培養(yǎng)和提高學生的獨立分析問題、解決實際問題的能力和計算機語言編程能力。運用Visual C++環(huán)境，用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

7、、面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想進行程序設計、功能模塊調(diào)試，完成相關設計題所規(guī)定的任務、撰寫課程設計報告。　　設計一個研究生基本信息管理，實現(xiàn)對不同學制的研究生包括：學術(shù)碩士和工程碩士的信息管理。定義一個基本的研究生類，基本信息包括：學號、姓名、性別、年齡、課程成績。派生出學術(shù)碩士類，增加的屬性包括：專業(yè)，發(fā)表論文（名稱與級別（1、2、3）），可以多篇，最多3篇），論文成績,總成績；工程碩士增加的屬性包括

8、：領域，參與項目（名稱與級別（A,B,C,…））,項目成績，總成績。計算方式如下　　1) 學術(shù)碩士論文成績計算：各個級別的論文得分為：級別*10，每個學生論文最高90分；　　假設某研究生發(fā)表兩篇論文，級別分別為1、2，那么　　論文成績=(10/90+20/90)*100,

9、　　總成績=課程成績*0.7+論文成績*0.3;　　2) 工程碩士項目成績計算：每個學生只參與一項項目，各個級別得分：A級90，B級75，C級60，不參與項目得分為0；　　總成績=課程成績*0.5+項目成績*0.5　　基本功能與技術(shù)要求:　　數(shù)據(jù)文件管理功能：創(chuàng)建新文件、

10、打開文件、保存文件。　　2、計算與統(tǒng)計功能：完成記錄中相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計；　　1）能夠打開已存在的數(shù)據(jù)表文件，對數(shù)據(jù)表中與某關鍵字匹配的相關記錄進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計（包括：總數(shù)、平均值、分段信息），例如：按總成績得分為100、90～99、80～89、70～79、60～69和不及格學生的人數(shù)，以及所占百分比。　　2）計算每個研

11、究生的總成績。　　3、記錄管理功能：記錄的管理采用鏈表或者指針數(shù)組實現(xiàn)。　　1）輸入／添加/插入記錄，并保存到數(shù)據(jù)文件中。　　2）查詢、顯示記錄，根據(jù)用戶要求按所給記錄關鍵字查詢一個或多個相關聯(lián)記錄的各項信息。　　3）修改記錄：能夠打開已存在的數(shù)據(jù)表文件，并對確定的任意記

12、錄進行修改，在修改過程中，應顯示記錄信息，給出確認提示，并對更新的記錄信息進行文件保存。　　4）刪除記錄：能夠打開已存在的數(shù)據(jù)表文件，可以刪除數(shù)據(jù)表中的任一記錄，要求具備邏輯刪除（具有恢復功能）和物理刪除功能，并對新的數(shù)據(jù)表信息進行文件保存。　　課程設計目的　　課程設計是學習

13、過程的重要環(huán)節(jié)。通過課程設計，能夠進一步加深對C++語言基本知識的理解，提高C++語言綜合編程能力與程序調(diào)試技巧，為后續(xù)課程的學習以及實際問題的解決打下良好的基礎。更好的理解以下內(nèi)容：算法的基本概念；使用常量、變量、運算符與表達式、程序控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、編譯預處理、指針、類和對象的特征、正確使用類和對象、運算符重載、繼承與派生、多態(tài)性與虛函數(shù)、輸入輸出流文件操作等C++語言要素進行程序設計；在一種C++語言開發(fā)環(huán)境下進行C++程序設

14、計的基本步驟。　　背景知識　　C++是近年來國內(nèi)外廣泛使用的現(xiàn)代計算機語言，它既支持基于過程的程序設計，也支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O計，屬高級語言范疇。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設計語言，編寫系統(tǒng)應用程序，也可以作為應用程序設計語言，編寫不依賴計算機硬件的應用程序，代碼清晰精簡，十分靈

15、活，作為計算機的基礎課程，我們應熟練掌握。　　工具/準備工作　　自主學習C++語言中輸入輸出流文件操作相關知識，溫習C++語言知識，操作軟件Visual Studio 2017。　　設計步驟、方法等

16、;　　思路：首先，仔細閱讀課程設計題目的具體要求（這點很關鍵），先寫出自己的思路，如何實現(xiàn)各個功能，然后就是分幾個大塊敲代碼，每完成一個函數(shù)功能，去調(diào)試運行，如果能運行的話說明這塊函數(shù)大體應該是沒有問題了，可以進入下一模塊的書寫，否則這段代碼沒有通過。　　第一次進入：　　之后進入：

17、;　　模塊的書寫構(gòu)建順序：　　進行類的定義，基類研究生，派生類學術(shù)研究生和工程研究生，類中變量的聲明，進行重載<<，>>，使之能夠?qū)崿F(xiàn)cin cout 的輸入和輸出。　　進行單鏈表操作的函數(shù)的書寫，使之能夠?qū)深惻缮芯可M行鏈表的建立、輸出、插入、修改、刪除等基本操作。

18、;　　進行相關文件的操作函數(shù)的聲明與定義，使程序能夠?qū)彺嬷械臄?shù)據(jù)讀到磁盤中，也可以將磁盤中的數(shù)據(jù)讀取到內(nèi)存中。　　統(tǒng)計函數(shù)的書寫，這部分用到了靜態(tài)變量和靜態(tài)函數(shù)，程序可以實現(xiàn)基本的統(tǒng)計功能。　　菜單函數(shù)的書寫，這部分就是美觀，簡單大方，cout語句進行圖形繪制即可，比較容易。　　密碼，歡迎

19、界面的實現(xiàn)：使程序更加美觀，也能夠填寫正確的用戶名和口令方可進入系統(tǒng)。　　1->2->3->4->5->6　　下面進行代碼的說明：　　步驟1：相關類的定義，重載　　這部分對于整個代碼來說相對比較簡單，運用c++對類的定義，類中數(shù)據(jù)成員的聲明，

20、重載函數(shù)的使用即可實現(xiàn)，這里我著重說明一下重載部分，以學術(shù)碩士的>>重載為例（其他相似），重載的過程中輸出語句要盡可能的美觀，而輸入語句的話，我想要能夠?qū)τ脩舻恼`操作進行處理，因為學號為0是退出錄入，所以當用戶輸入0時，if判斷語句判斷是否為0，若為零，return input結(jié)束函數(shù)，其他比如說成績，等級的輸入都有限定，同理，if語句判斷，若為真，配合goto語句回到輸入數(shù)據(jù)前，重新輸入，這么做的好處，用戶一旦輸入錯誤一個

21、數(shù)據(jù)，馬上會令用戶重新輸入（個人認為，相對于一些作品，等待用戶將其全部數(shù)據(jù)輸入之后，每個數(shù)據(jù)進行判斷，若有一個不符和要求，即不錄入數(shù)據(jù)好一些），其中浮點型數(shù)據(jù)的判斷比較關鍵（不能準確的保存數(shù)據(jù)，判斷浮點型數(shù)據(jù)是否==一個固定的值需要調(diào)用fabs函數(shù)實現(xiàn)），還有，在輸入的過程中有一些數(shù)據(jù)是通過計算得到，這樣的數(shù)據(jù)我在用戶輸入一些必要的數(shù)據(jù)后就會進行賦值，調(diào)用計算函數(shù)計算賦值，用戶一旦輸入完畢，相關值便賦值給該對象的數(shù)據(jù)域。但是也是有缺點的

22、，goto語句用的偏多，這點不利于程序的穩(wěn)定性，應努力　　源代碼（部分）：　　//重載函數(shù)(派生類：學術(shù)碩士)　　istream& operator>>(istream &input, academicGraduateStudent &as

23、tu)　　{　　cout << "學號: ";　　input >> astu.num;　　if (astu.num == 0)

24、{　　return input;　　}　　cout << "姓名：";　　input >> astu.name;

25、;　　loopse:　　cout << "性別：";　　input >> astu.sex;　　//判斷性別是否合法　　if (!(astu.sex == "男" || astu.sex

26、== "女"))　　{　　cerr << "性別輸入有誤，請重新輸入！" << endl;　　goto loopse;　　}<

27、/p>　　cout << "年齡： ";　　input >> astu.age;　　loopc:　　cout << "課程成績: ";<p&g

28、t;　　input >> astu.courseScore;　　if (astu.courseScore < 0 || astu.courseScore>100)　　{　　cerr << "課程成績輸入有誤，請重新輸入!"

29、; << endl;　　goto loopc;　　}　　cout << "專業(yè): ";　　input >> astu.major;<

30、;b>　　looppn:　　cout << "發(fā)表論文篇數(shù)：" << endl;　　input >> astu.paperNumber;　　if (!(astu.paperNumber <= 3 && astu

31、.paperNumber>0))　　{　　cerr << "輸入有誤，論文篇數(shù)范圍1 - 3" << endl;　　goto looppn;　　}

32、　　if (astu.paperNumber >= 1)　　{　　cout << "論文一：";　　input >> astu.apaper.paper1;&l

33、t;p>　　loopff:　　cout << "級別(1,2,3)：";　　input >> astu.apaper.paperLevel1;　　//判斷級別是否合法　　if (!(a

34、stu.apaper.paperLevel1 == 1 || astu.apaper.paperLevel1 == 2 || astu.apaper.paperLevel1 == 3))　　{　　cerr << "輸入的級別有誤（級別為1 2 3），請重新輸入！" << e

35、ndl;　　goto loopff;　　}　　loopf:　　cout << "分數(shù)一：";　　input >>

36、; astu.apaper.paper1Score;　　//判斷分數(shù)是否合法　　if (astu.apaper.paper1Score < 0 || astu.apaper.paper1Score > 90)　　{　　ce

37、rr << "輸入的分數(shù)一有誤，請重新輸入！" << endl;　　goto loopf;　　}　　}　　if (astu.paperNumber &g

38、t;= 2)　　{　　cout << "論文二：";　　input >> astu.apaper.paper2;　　loopss:

39、　　cout << "級別(1,2,3)：";　　input >> astu.apaper.paperLevel2;　　if (!(astu.apaper.paperLevel2 == 1 || astu.apaper.paperLevel2 == 2 || astu.apaper.pape

40、rLevel2 == 3))　　{　　cerr << "輸入的級別有誤（級別為1 2 3），請重新輸入！" << endl;　　goto loopss;　　}</b&

41、gt;　　loops:　　cout << "分數(shù)二：";　　input >> astu.apaper.paper2Score;　　if (astu.apaper.paper2Score &l

42、t; 0 || astu.apaper.paper2Score > 90)　　{　　cerr << "輸入的分數(shù)二有誤，請重新輸入！" << endl;　　goto loops;<

43、;b>　　}　　}　　if (astu.paperNumber >= 3)　　{　　cout << "論文三：";

44、;　　input >> astu.apaper.paper3;　　looptt:　　cout << "級別(1,2,3)：";　　input >> astu.apaper.paperLevel3;&

45、lt;/p>　　if (!(astu.apaper.paperLevel3 == 1 || astu.apaper.paperLevel3 == 2 || astu.apaper.paperLevel3 == 3))　　{　　cerr << "輸入的級別有誤（級別為1

46、 2 3），請重新輸入！" << endl;　　goto looptt;　　}　　loopt:　　cout << "分數(shù)三：";</p&

47、gt;　　input >> astu.apaper.paper3Score;　　if (astu.apaper.paper3Score < 0 || astu.apaper.paper3Score > 90)　　{　　cerr &

48、lt;< "輸入的分數(shù)三有誤，請重新輸入！" << endl;　　goto loopt;　　}　　}　　cout << "論文成績：&q

49、uot;;　　astu.paperScore = astu.calculatePaperScore();　　cout << astu.paperScore << endl;　　cout << "總成績：";　　ast

50、u.sumScore = astu.calculateSumScore();　　cout << astu.sumScore << endl;　　return input;　　}　　class graduateS

51、tudent　　{　　public:　　graduateStudent() {};//構(gòu)造函數(shù)　　~graduateStudent() {};//析構(gòu)函數(shù)

52、　　protected:　　int num;//學號　　string name;//姓名　　string sex;//性別　　int age;//年齡　　float courseScore;//課程成績&l

53、t;p>　　};　　//學術(shù)碩士　　class academicGraduateStudent:public graduateStudent　　{<

54、;b>　　public:　　academicGraduateStudent *paNext;//定義一個指針，鏈表操作　　academicGraduateStudent() 　　{　　apaper.paper

55、1Score = 0.0;　　apaper.paper2Score = 0.0;　　apaper.paper3Score = 0.0;　　apaper.paperLevel1 = 0;　　apaper.paperLevel2 = 0;<p&g

56、t;　　apaper.paperLevel3 = 0;　　};//構(gòu)造函數(shù)　　~academicGraduateStudent() {};//析構(gòu)函數(shù)　　int getNum()const { return num; }//獲取學號

57、　string getName()const { return name; }//獲取姓名　　float calculatePaperScore();//計算論文分數(shù)　　float calculateSumScore();//計算總成績　　//重載函數(shù)

58、　　friend ostream& operator<<(ostream&, academicGraduateStudent&);　　friend istream& operator>>(istream&, academicGraduateStudent&);<

59、;b>　　//統(tǒng)計函數(shù)　　static void statisticalData(academicGraduateStudent*);　　protected:　　static float sumAcademicScore;//學術(shù)碩士全體總成績

60、　static int countAcademicNumber;//學術(shù)碩士總?cè)藬?shù)　　static float averageAcademicScore;//學術(shù)碩士平均成績　　static int a[6];//學術(shù)碩士總分分段人數(shù)　　string major;//專業(yè)

61、　　struct paper//發(fā)表論文　　{　　string paper1;　　float paper1Score;　　int paperLevel1;　　string paper2;<

62、;/p>　　float paper2Score;　　int paperLevel2;　　string paper3;　　float paper3Score;　　int paperLevel3;　　}ap

63、aper;//apaper代表的是academicGraduateStudent的paper　　int paperNumber;//發(fā)表的論文數(shù)　　float paperScore;//論文成績　　float sumScore;//總成績　　};<

64、/b>　　//工程碩士　　class engineeringGraduateStudent :public graduateStudent　　{　　public:</

65、b>　　engineeringGraduateStudent *peNext;//定義一個指針，鏈表操作　　engineeringGraduateStudent() {};//構(gòu)造函數(shù)　　~engineeringGraduateStudent() {};//析構(gòu)函數(shù)

66、　　int getNum()const { return num; }//獲取學號　　string getName()const { return name; }//獲取姓名　　float calculateSumScore();//計算總分數(shù)　　//重載函數(shù)</p&g

67、t;　　friend ostream& operator<<(ostream&, engineeringGraduateStudent&);　　friend istream& operator>>(istream&, engineeringGraduateStudent&);&l

68、t;p>　　//統(tǒng)計函數(shù)　　static void statisticalData(engineeringGraduateStudent*);　　protected:　　static float sumEngineeringScore;//工程碩士全體總成績</p

69、>　　static int countEngineeringNumber;//工程碩士總?cè)藬?shù)　　static float averageEngineeringScore;//工程碩士平均成績　　static int e[6];//學術(shù)碩士總分分段人數(shù)　　string field;//領

70、域　　struct project//參加項目　　{　　string pName;//項目名稱　　char pLevel;//項目等級A,B,C　　}eproject;

71、　　float projectScore;//項目成績　　float sumScore;//總成績　　};　　步驟2：單鏈表相關函數(shù)　　這一塊代碼的書寫我的思路：因為有兩類派生研究生，而文件操作需要的是告訴計算機字節(jié)

72、數(shù)的讀取，所以，建立兩個單鏈表，分別對學術(shù)，工程類的研究生進行操作，鏈表的優(yōu)勢確實比數(shù)組好，可以說，鏈表就是一個動態(tài)的數(shù)組，鏈表的書寫過程中是我又復習了一遍上學期學的知識，更加加深了頭結(jié)點的關鍵作用（頭結(jié)點中數(shù)據(jù)域是沒有用的，只有指針域有用），我將兩個頭結(jié)點均聲明為全局變量，方便函數(shù)的調(diào)用使用，下面展示學術(shù)類的源代碼，工程類的同理。　　源代碼（部分）：<

73、;/p>　　//學術(shù)類研究生普通函數(shù)的定義　　academicGraduateStudent* seekAcademicData(academicGraduateStudent *head)//查找某個學術(shù)研究生數(shù)據(jù)　　{　　if (head-&g

74、t;paNext == NULL)//判斷緩存中是否有數(shù)據(jù)　　{　　cerr << "錯誤代碼：0x123458！" << endl;　　cerr << "異常錯誤?。ㄕ埳蠄蠊芾韱T處理）" <&

75、lt; endl;　　system("pause");　　exit(0);　　}　　loop:

76、　cout << "學號（1），姓名（2）？" << endl;　　int i = 0;　　cin >> i;　　if (!(i == 1 || i == 2))<b&g

77、t;　　{　　cerr << "輸入有誤，請重新輸入！" << endl;　　goto loop;　　}　　academicGraduateStudent *p = he

78、ad->paNext;　　int targetNum;　　string targetName;　　switch (i)　　{　　case 1:<

79、;/p>　　loopnu:　　cout << "請輸入學號：" << endl;　　cin >> targetNum;　　while (p->getNum() != targetNum)

80、　　{　　p = p->paNext;　　}　　if (p == NULL)　　{&l

81、t;p>　　cerr << "沒有這個數(shù)據(jù)！請重新輸入！" << endl;　　goto loopnu;　　}　　return p;<b&g

82、t;　　break;　　case 2:　　loopna:　　cout << "請輸入姓名：" << endl;　　cin >&

83、gt; targetName;　　while (p->getName() != targetName)　　{　　p = p->paNext;　　}<p&g

84、t;　　if (p == NULL)　　{　　cerr << "沒有這個數(shù)據(jù)！請重新輸入！" << endl;　　goto loopna;　　}<

85、/p>　　return p;　　break;　　default:　　cerr << "錯誤代碼：0x123459！" << en

86、dl;　　cerr << "異常錯誤！（請上報管理員處理）" << endl;　　system("pause");　　exit(0);　　}&

87、lt;p>　　}　　academicGraduateStudent* inputAcademicData(academicGraduateStudent *head)//錄入學術(shù)研究生數(shù)據(jù)　　{　　academicGraduateS

88、tudent *p, *q;　　p = q = new academicGraduateStudent;　　if (p == NULL || q == NULL)//申請內(nèi)存失敗操作　　{　　cerr << "錯

89、誤代碼：0x123456！" << endl;　　cerr << "異常錯誤?。ㄕ埳蠄蠊芾韱T處理）" << endl;　　system("pause");　　exit(0);</p&g

90、t;　　}　　cout << "開始錄入數(shù)據(jù)（學號為零時結(jié)束）" << endl;　　cin >> *p;　　cout << "錄入成功！" << end

91、l;　　int i = 1;　　while ( p->getNum() != 0 )　　{　　if (i == 1)　　{&

92、lt;p>　　head->paNext = p;　　}　　else　　{　　q->paNext = p;<p&

93、gt;　　}　　q = p;　　p = new academicGraduateStudent;　　if (p == NULL)//申請內(nèi)存失敗操作　　{&l

94、t;/p>　　cerr << "錯誤代碼：0x123457！" << endl;　　cerr << "異常錯誤?。ㄕ埳蠄蠊芾韱T處理）" << endl;　　system("pause");<

95、p>　　exit(0);　　}　　cin >> *p;　　p->getNum();　　if (p->getNum() != 0)<p&g

96、t;　　{　　cout << "錄入成功！" << endl;　　}　　else　　{</

97、b>　　cout << "錄入結(jié)束!" << endl;　　}　　i++;　　}&l

98、t;p>　　q->paNext = NULL;　　return head;　　}　　academicGraduateStudent* insertAcademicData(academicGraduateStudent *head)//插入某個學術(shù)研究生數(shù)據(jù)<

99、;/p>　　{　　if (head->paNext == NULL)//判斷緩存中是否有數(shù)據(jù)　　{　　cerr << "錯誤代碼：0x123458！" << e

100、ndl;　　cerr << "異常錯誤?。ㄕ埳蠄蠊芾韱T處理）" << endl;　　system("pause");　　exit(0);　　}</

101、b>　　academicGraduateStudent *p, *q;　　cout << "請輸入一個新的數(shù)據(jù)（學術(shù)研究生）" << endl;　　p = new academicGraduateStudent;　　if

102、(p == NULL)　　{　　cerr << "錯誤代碼：0x123458！" << endl;　　cerr << "異常錯誤！（請上報管理員處理）" << endl;

103、;　　system("pause");　　exit(0);　　}　　cin >> *p;　　cout << "錄入成功！

104、" << endl;　　cout << "請輸入插入在哪個數(shù)據(jù)之后？" << endl;　　//找到要插入的人　　q = seekAcademicData(aHead);

105、;　　p->paNext = q->paNext;　　q->paNext = p;　　return head;　　}　　academicGraduateStudent* delAcademicData(academi

106、cGraduateStudent *head)//刪除某個學術(shù)研究生數(shù)據(jù)　　{　　if (head->paNext == NULL)//判斷緩存中是否有數(shù)據(jù)　　{　　cerr <<

107、; "錯誤代碼：0x123458！" << endl;　　cerr << "異常錯誤?。ㄕ埳蠄蠊芾韱T處理）" << endl;　　system("pause");　　exit(0);

108、;　　}　　academicGraduateStudent *p, *q;　　loop:　　cout << "學號（1），姓名（2）？" << end

109、l;　　int i = 0;　　cin >> i;　　if (!(i == 1 || i == 2))　　{　　cerr << &

110、quot;輸入有誤，請重新輸入！" << endl;　　goto loop;　　}　　p = head->paNext;　　q = head;&

111、lt;p>　　int targetNum;　　string targetName;　　switch (i)　　{　　case 1:

112、　　loopnu:　　cout << "請輸入學號：" << endl;　　cin >> targetNum;　　while (p->getNum() != targetNum)<b&

113、gt;　　{　　q = p;　　p = p->paNext;　　}　　if (p == NULL)　　{<

114、;/b>　　cerr << "沒有這個數(shù)據(jù)！請重新輸入！" << endl;　　goto loopnu;　　}　　break;

115、　　case 2:　　loopna:　　cout << "請輸入姓名：" << endl;　　cin >> targetName;<

116、;p>　　while (p->getName() != targetName)　　{　　q = p;　　p = p->paNext;　　}&

117、lt;/p>　　if (p == NULL)　　{　　cerr << "沒有這個數(shù)據(jù)！請重新輸入！" << endl;　　goto loopna;

118、;　　}　　break;　　default:　　cerr << "錯誤代碼：0x123459！" << endl;　　cerr &l

119、t;< "異常錯誤?。ㄕ埳蠄蠊芾韱T處理）" << endl;　　system("pause");　　exit(0);　　}

120、;　　i = 0;　　loopq:　　cout << "是否確定刪除？是（1），否（2）" << endl;　　cin >> i;<

121、;p>　　if (i == 1)　　{　　q->paNext = p->paNext;　　}　　else if (i == 2)<

122、b>　　{　　cerr << "取消成功！" << endl;　　}　　else　　{&

123、lt;/p>　　cout << "輸入有誤，請重新輸入！" << endl;　　goto loopq;　　}　　return head;　　}&

124、lt;/b>　　void printAcademicData(academicGraduateStudent *head)//輸出學術(shù)研究生數(shù)據(jù)　　{　　academicGraduateStudent *p = head->paNext;&

125、lt;p>　　if (head->paNext == NULL)　　{　　cerr << "錯誤代碼：0x156456（鏈表中無數(shù)據(jù)）" << endl;　　cerr << "請聯(lián)系管理員處理！&q

126、uot; << endl;　　system("pause");　　exit(0);　　}　　while (p != NULL)<p&g

127、t;　　{　　cout << *p << endl;　　p = p->paNext;　　}　　return;

128、　　}　　void modifyAcademicData()//修改學術(shù)研究生的數(shù)據(jù)　　{　　academicGraduateStudent *p, *q;　　p = see

129、kAcademicData(aHead);　　q = new academicGraduateStudent;　　q->paNext = p->paNext;　　if (q == NULL)　　{&

130、lt;p>　　cerr << "錯誤代碼0x156112" << endl;　　cerr << "請聯(lián)系管理員解決！" << endl;　　system("pause");　　exi

131、t(0);　　}　　cin >> *q;　　int i = 0;　　loop:　　cout << "

132、是否確定修改是（1），否（2）？" << endl;　　cin >> i;　　if (i == 1)　　{　　*p = *q;</b&

133、gt;　　cout << "修改成功" << endl;　　}　　else if (i == 2)　　{　　c

134、out << "取消成功！" << endl;　　delete q;　　}　　else　　{&l

135、t;/b>　　cerr << "輸入有誤，請重新輸入！" << endl;　　goto loop;　　}　　return;

136、　　}　　步驟3：文件操作函數(shù)的聲明與定義　　文件操作是一個程序很關鍵的部分，數(shù)據(jù)是不可能長期的保存在緩存中的，所以需要對緩存中的數(shù)據(jù)存盤操作，需要注意的細節(jié)比較多（二進制文件，文本文件操作的不同，打開文件，關閉文件等等），但是只是一些細節(jié)需要注意，思維上的難度并不是很大，嚴格按照文件操作的步驟即

137、可，從內(nèi)存中將文件讀到磁盤問題相對簡單，而將磁盤中的數(shù)據(jù)讀到內(nèi)存，不光要讀，讀完還需操作，所以，建立一個單鏈表，這個鏈表不是用戶輸入數(shù)據(jù)，而是讀取文件輸入數(shù)據(jù)（思想是一樣的），之后內(nèi)存中有了數(shù)據(jù)，就可以進行相關的操作了，之后保存即可。　　源代碼（部分）：　　//保存數(shù)據(jù)到磁盤&l

138、t;/p>　　void saveAcademicStudentData(academicGraduateStudent *head)//保存學術(shù)研究生數(shù)據(jù)到磁盤　　{　　//建立一個txt文本文件　　academicGraduateStudent

139、*p = head->paNext;　　ofstream outfile("AcademicStudentData.txt", ios::out);　　if ( !outfile )　　{　　cerr <

140、;< "文件打開失敗!" << endl;　　cerr << "錯誤代碼0x125158" << endl;　　cerr << "請聯(lián)系管理員處理" << endl;　　system(&q

141、uot;pause");　　exit(0);　　}　　while (p != NULL)　　{　　outf

142、ile << *p;　　p = p->paNext;　　}　　outfile.close();　　//建立一個dat二進制文件，方便以后讀取　　p = head->pa

143、Next;//重新賦值　　ofstream outfiled("AcademicStudentData.dat", ios::out|ios::binary);　　if (!outfiled)　　{　　cerr &

144、lt;< "文件打開失敗!" << endl;　　cerr << "錯誤代碼0x125158" << endl;　　cerr << "請聯(lián)系管理員處理" << endl;　　system(

145、"pause");　　exit(0);　　}　　while (p != NULL)　　{　　ou

146、tfiled.write((char*)p, sizeof(*p));　　p = p->paNext;　　}　　outfiled.close();　　return;&

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