已閱讀1頁,還剩107頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、/㈣分婁瞎:H195密級:公開單位代碼:學號:∥戶紊只番nJ二120141棚髓碩士學位論文ThesistlorMasterDegree(專業(yè)學位)論文題目:韓國初級漢語學習者詞匯習得個案研究ACaseStudyofKoreanLearners’VocabularyAcquisitioninSouthKorea作者姓培養(yǎng)單專業(yè)名指導教合作導名馮文靜位國際教育學院稱一一這受亙酲塹童師一醵差藏擐師2017年5月27日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所
2、呈交的學位論文,是本人在導師的指導下,獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名:墊至鱉日關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱;本人授權山東大學可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韓國初級漢語學習者詞匯習得個案研究.pdf
- 針對土耳其初級漢語學習者詞匯習得的個案研究.pdf
- 淺析初級漢語學習者詞匯記憶的個案研究
- 日本學習者漢語詞匯習得研究.pdf
- 初級階段柬埔寨學習者漢語元音習得研究.pdf
- 韓國學習者漢語疑問句系統(tǒng)的習得研究.pdf
- 烏克蘭漢語學習者漢語單字調(diào)習得研究.pdf
- 泰國、印尼學習者漢語韻律習得研究.pdf
- 詞匯聯(lián)想與中國英語學習者的詞匯習得.pdf
- 外國學習者漢語新詞習得狀況研究.pdf
- 初級漢語學習者詞匯學習效果研究.pdf
- 中國初級英語學習者英語關系從句習得研究
- 初級漢語學習者產(chǎn)出性詞匯分析.pdf
- 韓國初中級漢語學習者動詞重疊式習得偏誤研究.pdf
- 關于初級階段漢語學習者詞匯習得的研究——以重慶大學巴西班為例.pdf
- 韓國中級學習者近義詞習得偏誤分析.pdf
- 貝寧漢語學習者“被”字句習得偏誤研究.pdf
- 印尼非華裔漢語學習者聲調(diào)習得實驗研究.pdf
- 母語為西班牙語的初級漢語學習者習得漢語單字調(diào)的實驗研究.pdf
- 日本漢語學習者對于體標記的習得.pdf
評論
0/150
提交評論