解構與重組-英語長句的口譯——以“發(fā)達與發(fā)展中國家在節(jié)能減排方面的區(qū)別責任”模擬研討會為例.pdf

1、本文選取“發(fā)達與發(fā)展中國家在節(jié)能減排方面的區(qū)別責任”模擬研討會作為口譯研究對象，針對口譯過程中涉及的英語長句口譯問題，借鑒筆譯研究中所使用的解構與重組理論，選取實例加以分析，以此探討英語長句的口譯策略。
　　 “發(fā)達與發(fā)展中國家在節(jié)能減排方面的區(qū)別責任”模擬研討會由對外經濟貿易大學英語學院組織，于2011年12月9日在誠信1412召開。該會議借非洲德班氣候大會的東風，為MTI研二的學生提供一個真實的氣候大會場景，考察學生的口譯能

2、力，以此激勵學生加強口譯學習與訓練，為成為合格的譯員做好充分準備。
　　 全文共分為五章。第一章介紹口譯項目基本情況，包括項目背景，目的與意義。第二章詳細介紹了國內外口譯研究的發(fā)展狀況以及國內外氣候大會的召開情況。該口譯項目的主要內容以及完成情況也在本章做了詳細說明。第三章是口譯內容部分，包括口譯的會議內容，譯文以及相關資料等。第四章是報告的核心章節(jié)，作者對口譯過程中的英語長句口譯做了詳細的分析，選取具有代表性的英語長句，利用解

3、構和重組理論對這些例句加以分析，并提出口譯策略。第五章是對前期的口譯學習和口譯項目的回顧，通過自身的感受對本專業(yè)的課程設置和實習要求提出了深入的建議和想法，并對自身的口譯能力和知識方面提出了改進的方向。
　　 本文認為：廣泛用于筆譯研究的解構和重組理論同樣可以用于研究英語長句的口譯。英語長句結構復雜，修飾成分多，給口譯帶來了困難。通過對英語長句進行解構，能夠透徹理解原文的意思，然后按照漢語的行文習慣，將解構出來的成分進行重組，從