漢語和葡萄牙語結(jié)構(gòu)詞法對比研究.pdf

1、語言是文化的載體，詞語是語言最積極、最活躍的部分，詞是語言的單位，是語音、意義及語法特點(diǎn)三者的統(tǒng)一體。構(gòu)詞法研究的是詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，即將詞分析為最小的結(jié)構(gòu)單位——詞素，通常稱為語素，重在探討這些結(jié)構(gòu)單位的性質(zhì)、語音、意義以及如何相互組合而構(gòu)成新詞。構(gòu)詞法在任何一種語言中都是十分重要的，是語言研究的重要領(lǐng)域之一。
　　漢語和葡萄牙語屬于完全不同的兩個(gè)語系，其音系規(guī)律、語義表達(dá)、構(gòu)詞方法、句型結(jié)構(gòu)都是不同的。但是，通過對兩種語言在構(gòu)詞上

2、的對比分析，可以找出其詞匯構(gòu)成的內(nèi)部規(guī)則以及異同點(diǎn)。
　　本文以現(xiàn)代語言學(xué)理論、對比語言學(xué)理論、詞匯學(xué)等相關(guān)理論為指導(dǎo)，通過對比分析的方法，對漢語和葡萄牙語的構(gòu)詞方法進(jìn)行了全方位系統(tǒng)的探討和對比研究，重點(diǎn)對這兩種語言中共有的派生法、復(fù)合法、縮略法三種主要構(gòu)詞法以及吸收外來語的方式即借詞進(jìn)行了較為系統(tǒng)、詳盡的對比分析。
　　全文共分為四章。第一章分析了漢語和葡萄牙語對比研究的現(xiàn)狀以及研究的必要性。第二章是本文寫作的重點(diǎn)，對漢語

3、和葡萄牙語所共有的派生法、復(fù)合法和縮略法三種主要構(gòu)詞法的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)進(jìn)行了對比分析。第三章對漢語和葡萄牙語中吸收外來語的方式即借詞進(jìn)行研究與對比，找出它們的異同點(diǎn)并分析產(chǎn)生這種差異的原因。第四章探討了漢語和葡萄牙語構(gòu)詞法的相同或不同規(guī)律，并對在第二外語教學(xué)中或?qū)ν鉂h語教學(xué)中如何正確利用語言的正遷移，避免負(fù)遷移，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率進(jìn)行了探討，并通過對30名巴西留學(xué)生三個(gè)科目的試卷及練習(xí)分析整理，得出巴西留學(xué)生在習(xí)得漢語詞匯過程中的構(gòu)