我國高校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)研究.pdf

1、本研究旨在探討我國高等學(xué)校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的問題。高校學(xué)生權(quán)利是高校學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間所享有的權(quán)利，主要包括公民權(quán)利和高校學(xué)生權(quán)。高校學(xué)生的權(quán)利救濟(jì)問題是當(dāng)前我國教育法學(xué)領(lǐng)域和法制實踐中的一個重要課題。近年來，隨著法制觀念的不斷深入，高校學(xué)生的維權(quán)意識在不斷增強(qiáng)，高校學(xué)生逐漸也開始關(guān)注自身權(quán)利的實現(xiàn)與保護(hù)。由于高校學(xué)生處于弱勢地位，學(xué)生權(quán)利被侵犯的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，因此構(gòu)建一套適合我國的高校學(xué)生權(quán)利機(jī)制顯得十分的必要，這對保護(hù)高校學(xué)生的權(quán)利、高

2、等院校的建設(shè)，以及推進(jìn)科教興國戰(zhàn)略具有重要的理論和實踐意義。
　　 在依法治國的宏觀背景下，高校學(xué)生享有哪些合法權(quán)利，如何理順高校和學(xué)生的法律關(guān)系、規(guī)范高校的管理行為，高校學(xué)生的權(quán)利救濟(jì)現(xiàn)狀如何，以上都是本文要厘清的問題。本文運(yùn)用了文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查和案例分析三種分析方法。要想分析高校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的概念，首先應(yīng)明確高校學(xué)生權(quán)利的概念，明確本文分析的對象。其次還要理順高校與學(xué)生之間復(fù)雜的關(guān)系，這樣才能更好的分析高校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的問

3、題。本文第三部分通過問卷調(diào)查，分析了我國當(dāng)前高校學(xué)生救濟(jì)的現(xiàn)狀，指出了現(xiàn)存的一些問題。第四部分則根據(jù)現(xiàn)狀的分析，借鑒了西方國家高校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的經(jīng)驗，以期對我國學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的完善提出建議。文章的最后一個部分根據(jù)現(xiàn)存的問題提出了完善我國高校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的對策，通過法律的完善、高校工作者的法律意識提升以及救濟(jì)途徑的完善提出適合中國高校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的途徑，保障學(xué)生的合法權(quán)利得以實現(xiàn)，有利于進(jìn)一步推進(jìn)高校依法治校，同時也是構(gòu)建和諧校園的客觀要求