QAA學科基準研究.pdf

1、學科基準(Subiect Benchmark)是英國高等教育保證委員會(TheQuality Assurance Agency for Higher Education縮寫為：QAA)會發(fā)布的一項學術基本規(guī)范，是英國高等教育各學科的最低標準，為英國高等教育質量保障提供參考準則。 QAA學科基準主要陳述在廣泛的學科領域內學生為獲得某種專業(yè)資格(比如，取得學位)所應達到的學術水平，明晰英國一般專業(yè)的學術標準和特征，為英格蘭、蘇格蘭和

2、威爾士的高等院校提供一致的、整體性的標準，不僅為學科質量評估提供科學的參考依據(jù)，而且給予英國各高校的課程設置和教學宏觀指導。 為保證質量評估的公平性，體現(xiàn)出學科特性、凸顯各高校特點，QAA學科基準按照學位層次和地區(qū)的差異分為四大類：榮譽學士學位的學科基準；碩士學位的學科基準；醫(yī)學專業(yè)理論和操作的學科基準；蘇格蘭地區(qū)的學科基準和基礎學位的學科基準。QAA學科基準主要內容包括學科的定義和相關說明；應掌握的知識與技能；教學及考核；標準

3、，即學習績效四個主要部分。 QAA學科基準公開性、動態(tài)性、指導性的特點為高校的質量保證工作提供廣闊的自我發(fā)展空間，使高校自覺意識到質量的重要性，積極主動地參與評估，從而促使英國高等教育質量在無政府高壓的環(huán)境中從高校自身得以提升，體現(xiàn)出高等教育質量評估的真正內涵。近幾年英國高等教育質量的提升證明QAA學科基準具有較高的信度和效度。 QAA學科基準不僅促進英國高等教育質量保證人員的交流與合作，還激發(fā)出內部人員參與評估的熱情。