高中生自主管理的實踐研究——三項自主管理活動透視.pdf

1、自從實施素質教育，尤其是推行新的課程標準以來，學生自主管理成為了教育領域里人們探討的熱門課題之一?，F在，學生自主管理的重要性和必要性已被公認，但自主管理如何實施的實踐層面的研究還相對薄弱，而且實踐層面的研究又多停留于學生輪流作干部、衛(wèi)生、紀律管理等較低層面上。因此，如何從更高層面來提升高中生的自主管理意識和水平，就成為了本文關注的重點。作者希望通過對三項更高層面的成功的高中生自主管理實踐活動的研究，為當前高中生管理的進一步改革和探索提供

2、新鮮的經驗和佐證，為其他兄弟學校實行學生自主管理提供借鑒，也為當前人們對高中生自主管理的困惑指明方向。 全文共分五章。第一章是概述部分。首先界定了“自主管理”和“高中生自主管理”的概念；然后對高中生自主管理的必要性作了簡要的闡述。第二章是高中生自主管理實踐之一：學生法庭。首先介紹了深圳市高級中學及其學生法庭；接著是就學生法庭與學校領導、老師、學生和家長進行的訪談實錄、筆者體會和問卷分析；最后得出結論：學生法庭是學生自主管理的一種

3、重要組織。第三章是高中生自主管理實踐之二：學生社團。首先介紹了深圳中學及其學生社團，并分析了深中學生社團的特色；接著是實地觀察社團活動的日記；然后是關于學生社團的訪談實錄、筆者體會和問卷分析；最后得出結論：學生社團是學生自主管理的廣闊陣地。第四章是高中生自主管理實踐之三：社會實踐。在關于深圳中學學生到維龍希望小學開展扶貧支教活動的介紹之后，是智力扶貧座談會實錄、訪談實錄及筆者體會；接著是問卷分析；最后得出結論：社會責任感的培養(yǎng)是高中生自