中學宗教史教學之探討.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、當前,廣大青少年學生已在不同程度上受到宗教的影響,對宗教及其歷史的認識模糊不清,甚至是盲目信教.究其原因,有著多方面的主客觀因素,而學校正面教育的軟弱無力,尤其是宗教歷史教育方面的積弊是其主要因素之一.實際上,宗教歷史教育從其本質(zhì)上來說,是屬于人文教育.因此,其教育目標應著重于幫助學生樹立唯物主義思想和科學態(tài)度,培養(yǎng)求真求實的科學精神.而鑒于宗教歷史教學的特性及探究教學的優(yōu)越性,探究教學模式無疑是實現(xiàn)該教育目標的較好選擇.具體課題教學中

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