中學(xué)基督教入華史教學(xué)研究.pdf

1、現(xiàn)在，中學(xué)生喜歡過圣誕節(jié)，一定程度上反映出中學(xué)生受到基督教的影響。但多數(shù)中學(xué)生并不清楚，到底什么是基督教？基督教在華的發(fā)展進(jìn)程和影響如何?基督教作為一種文化現(xiàn)象，在中國傳播帶來文化的交流、碰撞和交融，如何正確看待這一傳播是非常重要的。期望中學(xué)生對基督教入華史知識有了較清晰的了解和掌握，對基督教來華的目的及對近代社會的影響有較理性的認(rèn)識。
　　本人關(guān)注中學(xué)基督教入華史的教學(xué)研究現(xiàn)狀，參考《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)

2、參考》等教學(xué)資料，汲取基督教入華史的史學(xué)研究成果，探究中學(xué)基督教入華史的教學(xué)策略。注意初中與高中基督教入華史教學(xué)的不同和銜接，針對初高中學(xué)生的年齡和心理特征，采取不同的教學(xué)方式。幫助學(xué)生整體把握基督教入華的演變脈絡(luò)，貫穿新的史學(xué)研究成果，開闊學(xué)生視野，對傳教的地位和意義有一個(gè)理性的認(rèn)識。通過自主學(xué)習(xí)，小組合作，思考探究的學(xué)習(xí)方式，多角度掌握傳教士在華傳教的活動和影響，以全球視野看待基督教入華。有利于提高學(xué)生的歷史思維能力，思考?xì)v史與社會