《大學叢書》譯著研究初探.pdf

1、本文從《大學叢書》出版背景入手，通過評析若干代表性《大學叢書》譯著，論述《大學叢書》譯著對中國高等教育和學術文化發(fā)展的歷史影響與現(xiàn)實意義。全文共分四部分： 首先，論述《大學叢書》出版的時代背景。1927-1932年，南京國民政府頒行了一系列教育法規(guī)法令，促進中國高等教育的制度化和規(guī)范化。因此，《大學叢書》出版符合高等教育發(fā)展的時代需求。中國新式大學產(chǎn)生后的很長一段時間里，大學教學多用外國人編寫的教材，有的還是外文原版。中國大學生

2、幾乎清一色使用外文教材的不正常狀況，一直延續(xù)到20世紀30年代初，教育界人士對此深感憂慮。編印出版中國自己的大學教材，成為近代中國高等教育和學術文化發(fā)展的重要課題。蔡元培發(fā)起“國化教科書”的呼吁，引起了高教界的普遍重視。商務印書館主持者王云五也認識到組織編寫中文大學教材的重要性。 其次，評析若干代表性的《大學叢書》譯著。商務印書館先后共出版《大學叢書》325種，其中譯著129種。本文通過論述若干代表性的譯著，論述《大學叢書》譯著

3、對中國高等教育和學術獨立的歷史影響與深遠意義。本文論述的《大學叢書》譯著有5部，即《多桑蒙古史》，歐洲漢學代表作；《世界史綱》，社會科學代表作；《高等物理學》，自然科學代表作；《心理學》，哲學代表作；《英憲精義》，政治法律代表作。通過分析各譯著學術內(nèi)容和寫作特色，以及著譯者狀況，論述譯著對相關學科大學教學和學術研究的作用。并將《世界史綱》與《中華通史》、《高等物理學》與《普通物理學》作比較研究，闡述《大學叢書》譯著與中國學者自撰教材的不

4、同特點和優(yōu)勢互補，進一步突出《大學叢書》譯著的作用。第三部分，綜述《大學叢書》譯著的歷史影響和現(xiàn)實意義?！洞髮W叢書》譯著的歷史影響體現(xiàn)在：它不僅為近代中國大學教學提供了可用的大學教材，有力地推進了大學教材建設和課程設置的標準化，而且，促進了近代中國學術文化的發(fā)展?，F(xiàn)實意義體現(xiàn)在：《大學叢書》譯著出版為當今的高教改革和教材體系建設提供了借鑒，加快了中外文化交流，為中國了解世界和世界了解中國搭橋鋪路，并且，為當今出版事業(yè)積累了豐富的成功經(jīng)驗