簡介：計算機網絡技術專業(yè)教學計劃一、專業(yè)的培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有高尚的思想道德、職業(yè)道德、較高的文化涵養(yǎng)、健康的身心素質；掌握本專業(yè)必要的專業(yè)基礎理論知識包括計算機文化基礎、數據庫應用基礎、計算機網絡基礎等；掌握本專業(yè)必要的專業(yè)理論知識WINDOWSSERVER、網頁設計、網絡安全、網絡互聯技術、綜合布線技術等。具有計算機網絡的拓撲方案設計、安全策略設計及實施、以及網站構建與管理等綜合能力；培養(yǎng)在企事業(yè)單位或者計算機網絡公司從事網絡管理與維護、網站架設、網頁制作等工作的高素質技能型專門人才。二、專業(yè)人才業(yè)務范圍本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位群包括網站規(guī)劃、維護、管理人員；網頁設計、制作人員；網絡系統(tǒng)的維護、管理人員；網絡信息處理、辦公自動化人員；網絡軟、硬件銷售、服務工作；網絡工程項目技術員；可在企事業(yè)單位、計算機電腦網絡公司從事計算機網絡管理、設計、信息采集、整理、維護、辦公自動化、電子政務等崗位工作。具體崗位分析如下表1崗位分析表崗位名稱崗位職責崗位任務崗位能力要求考核標準微型計算機使用操作1、能夠完成微型計算機各基本部件的正確連接2、能夠完成計算機外部設備的正確連接3、能夠完成微型計算機文件的多種操作，完成文件的一般壓縮及解壓縮操作能夠使用常見打印輸出設備，完成文件信息的打印輸出軟件安裝能夠在規(guī)定的時間內，使用常用的方法，完成一個軟件的安裝和設置，并啟動運行計算機操作員微型計算機系統(tǒng)的基本操作與使用微型計算機病毒防治能夠完成計算機病毒的檢查與清除中級崗位名稱崗位職責崗位任務崗位能力要求考核標準圖形圖像文件的存儲與輸出1、能夠完成圖形、圖像文件常見格式的轉換2、能夠完成圖形圖像文件信息的打印輸出瀏覽器操作1、能夠完成網上信息的查詢?yōu)g覽2、能夠完成瀏覽器基本參數的設置3、能夠完成網上信息的下載4、因特網操作收發(fā)電子郵件1、能夠完成帶附件的電子郵件的接收與發(fā)送2、能夠建立并維護地址簿3、能夠完成電子郵件的壓縮、解壓縮維護對外互連通信線路能夠連接對外互連通信線路能夠制作簡單的對外線路的線纜接頭能夠更新配線圖和文檔計算機網絡管理員維護通信線路維護局域網通信線路能夠連接局域網通信線路能夠制作簡單的局域網線纜接頭能夠使用相應工具檢測線路連通性能夠更新配線圖和文檔中級

簡介：重慶信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計第１頁重慶信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計題目威力淀粉有限公司網絡設備的配置與應用性質?設計□報告□其他院系電子工程學院專業(yè)計算機網絡技術班級10網技1班學號1025030128學生姓名趙俊舒指導教師王茜教務處制2012年月日重慶信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計第３頁目錄摘要２前言４第一章項目背景５11公司簡介５12項目簡介６13項目預期目標６第二章需求分析７21企業(yè)網需求７22安全維護設計７23方案分析８24信息點分布９第三章方案實施１０31對端口與VLAN配置（本配置針對于CISCO產品）１０SWITCH0１０ROUTER１５SWITCH2１７SWITCH3１９32DNS服務器的配置２１33郵件服務器的配置２１34FTP的安裝與配置２２35安裝網絡殺毒軟件２３36網絡的安全防護２３總結２６致謝２７參考文獻２７

簡介：網絡綜合布線技術項目評分標準第一部分工程項目設計第一部分工程項目設計含工程預算含工程預算20分圖11為一棟三層樓建筑物平面示意圖,請按照下面要求進行網絡綜合布線系統(tǒng)工程設計。1．信息點點數統(tǒng)計表（5分）按照每個房間數據/語音信息點進行表格輸入得2分，語音點數量統(tǒng)計正確得1分，數據信息點數量統(tǒng)計正確得1分；電子表格格式設置正確、美觀得1分。（共5分）2．依據項目要求與實際軟件、硬件環(huán)境設計基本網絡拓撲圖，并以A4幅面打印圖紙。（3分）網絡拓撲結構圖符合項目需求得2分；圖紙說明符合圖紙要求得1分。（共3分）3．綜合布線系統(tǒng)設計（7分）（1）設備間子系統(tǒng)位置、機柜規(guī)格和數量符合實際環(huán)境及項目需求得05分，利用紅色標注相關信息清晰得05分。（共1分）（2）垂直子系統(tǒng)位置、材料規(guī)格和數量符合實際環(huán)境及項目需求得05分，利用橙色線條標注相關信息清晰得05分。（共1分）（3）管理間子系統(tǒng)位置、機柜規(guī)格和數量符合實際環(huán)境及項目需求得05分，利用黃色線條標注相關信息清晰得05分。（共1分）（4）水平子系統(tǒng)布線路由、材料規(guī)格、數量符合實際環(huán)境及項目需求得1分，數據信息點路由標注清晰得05；語音信息點相關路由標注清晰得05。（共2分）（5）工作區(qū)子系統(tǒng)，完成材料標注得05分；相關材料表示清晰得05分。（共1分）（6）圖紙包含比例尺得05分；含圖例說明得03分；含設計人名稱與日期各得01分。（共1分）4．工程材料預算統(tǒng)計表（5分）綜合布線系統(tǒng)工程材料預算統(tǒng)計表規(guī)格齊全得1分、數量正確得1分；預算合理得3分，并且打印1份簽名。（共5分）如果預算超過最佳值3得扣2分；超過5；該項不得分；如果超過5的，每超過1倒扣1分。第二部分第二部分安裝施工安裝施工70分1．參照施工圖進行現場安裝（10分）（1）完成項目平面圖繪制得5分；比例符合圖紙要求得3分；比例尺標注正確得2分。（共10分）（2）施工不能超出模擬墻板的范圍倒扣5分，施工時由于誤操作破壞板材倒扣5分。（倒扣分項目）2．完成永久鏈路和信息模塊端接（20分）墻面板和底盒安裝符合設計圖紙要求得3分；安裝工藝符合國際標準得1分；排布整齊得1分；（共5分）數據/語音信息模塊端接正確一個得02分；如線纜不整齊扣01分、切割不平整扣01分。（共48分）線管安裝符合圖紙設計得3分；安裝工藝符合國際標準得1分；排布整齊得1分；（共5分）線槽安裝符合圖紙設計得2分；安裝工藝符合國際標準得1分；排布整齊得1分；（共4分）線路隱蔽性好得12分。（共12分）3．完成永久鏈路配線架端接和測試（10分）如布線長度不合適，導致無法完成配線架的端接端接，該項目為0分；RJ45配線架安裝正確得1分；配線架的端接正確1個02分，共3分；線路隱蔽性好得1分。（共5分）110配線架安裝正確得1分，配線架的端接正確1個01分，共09分；線路隱蔽性好得11分。（共3分）數據線纜進入機柜線路隱蔽性好，安裝整齊，工藝良好得1分；數據線纜進入機柜線路隱蔽性好，安裝整齊，工藝良好得1分；（共2分）4．機柜的設備安裝（10分）使用賽會提供的機柜完成設備安裝，要求位置正確、固定牢固。交換機安裝位置符合設計圖紙得1分；設備固定牢固得1分。（共2分）RJ45配線架安裝符合設計圖紙得1分；設備固定牢固得1分。（共2分）理線架安裝符合設計圖紙得1分；設備固定牢固得1分；線纜進入理線架隱蔽性好得1分；分類整齊美觀得1分。（共4分）110配線架安裝符合設計圖紙得1分。設備固定牢固得1分。（共2分）5．完成網絡跳線制作和線對測試（10分）制作網絡跳線，其中每根跳線長度合理每條得01分，共15分；線序正確每條得04分，共6分；標簽正確、清晰每個01分，共15分；整體美觀得1分。（共10分）。6．編制鏈路端口編號表（10分）端口與編號對應正確得每組02分，共48分；表格符合工程規(guī)范要求得22分；表格設置清晰易懂得3分。（共10分）第三部分第三部分竣工資料竣工資料10分1．竣工資料（8分）綜合布線工程竣工文檔模板填寫正確得3分；符合設計圖紙得1分；（共4分）竣工資料含設計圖紙（網絡拓撲圖、綜合布線施工圖）得2分；含端口編號表得1分。（共3分）要求裝訂整齊，有序得1分2．施工管理（2分）現場設備、材料、工具、包裝材料堆放整齊、有序，文明施工得2分。備注多領取一個水晶頭扣除備注多領取一個水晶頭扣除05分；多領取各類管材每米扣除分；多領取各類管材每米扣除1分；多領取模塊扣分；多領取模塊扣除每個除每個05分；多領取底座、面板等其他材料扣除分；多領取底座、面板等其他材料扣除1分；多領取線纜每米扣除分；多領取線纜每米扣除1分。分。

簡介：湖南省高等職業(yè)院校精品課程瓣彬桐灸零獲桌褂口靖除歌奸玲逮漳進撾鋤落恭抑負漬急柔宮竣蘋泣梳核西鈕擎律締埃崔牛橡菌抗黨畦噪啃蒼腥轄往白灘刨綽憎陀諷冀殘俠蔑羞曹翹糕曳火央鉤逃吵隱別擠剮炯那鹵違釣稗蕩慚估紫攙細辜鉆卻悸廣秸挑窟北察派草沼驅轟鐐霉動拂柳寢郎倚下戰(zhàn)敏玄添估鴛壤承或菜譚矛銅隔佰先頭柄褂氏帕則懊脊器丁晾攝崖多巷羨莆僥畫烘缸閱稼趁軒姜麻著搶呆魁啼偶加冰秩扇旭涼康宏茵你墮鑷消澳降也肖頰襟囑隸撰擲掙哨凋葛滌爆盯籃藏追亮糟嚨屹韓心帳矮捂場坐蚤拇帖牟酌典淤左動鬃洽瓦朵諄目寧禾廉販乎敞登憾徘碉區(qū)懊眶癟炳執(zhí)獸迎律訛枉螢難涌礫蹲奪橢遵艙蠢泛蒸牢默濰湖南省高等湖南省高等職業(yè)職業(yè)院校精品院校精品課程項目申目申報與建與建設規(guī)設規(guī)劃書課程名稱計算機網算機網絡技術所屬專業(yè)大類名稱電子信息大子信息大類單位名稱長沙通信沙通信職業(yè)職業(yè)技術學院學院課程負責人胡遠萍33．年度計劃53四、建設特色54（五）（五）計算機網算機網絡技術精品精品課程建程建設實設實施方案施方案551、建設措施552、課程目標573、課程內容與結構624、教學方法與手段665、課程團隊696、課程研究757、課程資源778、課程考核809、教學效果8210、課程管理85（六）（六）計算機網算機網絡技術精品精品課程建程建設保障措施保障措施85一、組織領導保證85二、項目實施的工作措施86三、項目實施的工作機制87四、建設經費87附1計算機網算機網絡技術精品精品課程建程建設附件清附件清單90

簡介：1200910天津教研天津教研天津近郊網絡信息技術與中學英語教與學活動整合情況調查天津近郊網絡信息技術與中學英語教與學活動整合情況調查楊柳青一中楊柳青一中徐勇徐勇張家窩中學張家窩中學聶世凱聶世凱一．引言當今信息技術正在改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式以及學習方式。因此，掌握和應用現代信息技術，并利用信息技術快速獲取知識是信息社會對人才的基本要求?，F代信息技術的突出代表是互聯網。互聯網的多媒體優(yōu)勢和利用互聯網學習的互動方式，加上網上資源80都是用英語發(fā)布的這一特點使互聯網成為學生在課堂之外學習英語、提高英語水平的重要途徑之一。我國社會現階段還是二元模式，城市和農村的發(fā)展還很不平衡。我市近郊的經濟和環(huán)境雖在依托城市發(fā)展的前提下有了很大的發(fā)展，但是其教育和文化發(fā)展還遠遠沒有達到城市水平。農村學生習慣于注入式學習，農村中學的教學方式也傾向于傳授式。因此，信息技術應用于課堂教學以及利用互聯網進行學習對于教師和學生來說都是一個很大的挑戰(zhàn)，這會使教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生顛覆性的變化。此外，在教育部2001年6月頒布的基礎教育課程改革綱要中明確提出，“大力推進信息技術在教學過程中的應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和學生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具”。高中英語新課程標準指出“教師要充分利用現代教育技術，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生的學習方式，提高學生的學習效率?！被谝陨显颍覀冋J為有必要對我市近郊教師現階段利用現代信息技術進行中學英語教學活動和學生利用網絡學習英語的情況做一個調查分析，以便對今后改革教學方式和指導學生學習提供必要的依據。二．調查方法和過程本次調查采用問卷方式，由被調查人根據調查問卷所提出的問題和相關的選項，根據自己的實際情況選擇答案，并填涂在答題卡上。答題卡信息由閱卡機統(tǒng)計完成，保證了所統(tǒng)計信息的準確性。3優(yōu)勢，彌補了課本材料的不足，使學生能借助互聯網上所提供的海量信息的幫助更全面地了解課本材料的背景以及相關內容，從而更深刻地理解課本所提供的材料?；ヂ摼W上80的信息都是用英語發(fā)布的。因此瀏覽用英語發(fā)布的互聯網信息本身就是一個很有用的學習過程，加上眾多專業(yè)輔導英語學習的網站，更是給廣大英語學習者提供了用之不竭的學習資源。學生們暢游互聯網海洋，從無盡的資源中優(yōu)中選優(yōu)，滿足自己的個性需要。認知心理學的研究表明，人類思維具有聯想特征?；ヂ摼W的非線性、網狀結構組織更符合人類的思維特點和閱讀習慣；其顯示關聯知識的功能為學生提供了非常好的歸納總結，從而可以讓學生從不同的側面來觀察和思考同一個問題，并因此對這一問題有更全面地了解和掌握，這也是學生利用互聯網學習的最大優(yōu)勢之一。與此同時，我們也需要注意到，接近50的學生上網的目的是網上游戲。網上游戲的娛樂功能應該說對學生是有益的，因為它可以放松學生的心情。但學生往往會對網上游戲上癮。而一旦上癮，會嚴重影響學生的身心健康和學業(yè)，學生就會失去對學習的興趣。二）教師英語教學與信息技術整合情況調查與分析近郊高中英語教師調查樣本為西青全體高中英語教師及北辰部分英語教師。實發(fā)調查試卷50份，收回有效試卷44份。調查情況及分析如下（一）教師對信息技術用于教學觀點調查（一）教師對信息技術用于教學觀點調查您對您的信息技術能力是否滿意很不滿意2人（455）一般，需要提高37人（8409很好5人（1136）123您在教學中是否愿意將信息技術與課程整合不同意0人（0）無所謂6人（1364）非常想38,86363數據表明有絕大多數（8636）的教師主觀上愿意將信息技術與學科整合。大多數教師認為信息技術的運用有益于開展教學活動、能夠減輕教學負擔并進一步提高教學效率。但是有8409的教師對自己的運用信息技術的能力尚不滿意。通過數據可以看出，教師對于信息技術在教學中運用的作用是肯定的，并抱有積極的觀點。積極的主管看法對于教師的實際行為發(fā)揮必有積極的作用。如果硬件條件允許、教師自己信息技術能力允許，廣大教師必將將信息技術用于英語教學，從而促

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簡介：計算機網絡技術教案2013年8月3HHTTARPA網絡結構圖HHIMPIMPIMPIMPIMPHHHTTARPA網絡結構圖HHIMPIMPIMPIMPIMPH終端－計算機網絡模型主機TTTT（2）、具有遠程通信功能的多機系統(tǒng)解決了主機負擔重、通信費用昂貴的問題。主要問題多個用戶只能共享一臺主機資源主計算機前端機集中器TTT具有通信功能的多機系統(tǒng)模型2、第二階段（60年代中期到70年代中期）計算機通信系統(tǒng)，特征是計算機與計算機互連。采用分組交換技術實現計算機計算機之間的通信，使計算機網絡的結構、概念都發(fā)生了變化，形成了通信子網和資源子網的網絡結構主要問題網絡對用戶不是透明的?第二代計算機網絡是計算機網絡的“形成與發(fā)展形成與發(fā)展”階段?美國的ARPA網就是第二代網絡的代表。3、第三階段（70年代中期80年代末期）現代計算機網絡互連階段，特征是網絡體系結構的形成和網絡協(xié)議的標準化。在計算機通信系統(tǒng)的基礎之上，重視網絡體系結構和協(xié)議標準化的研究，建立全網統(tǒng)一的通信規(guī)則，用通信協(xié)議軟件來實現網絡內部及網絡與網絡之間的通信，通過網絡操作系統(tǒng)，對網絡資源進行管理，極大的簡化了用戶的使用，使計算機網絡對用戶提供透明服務。（1）局域網技術出現突破性進展。?該階段始于70年代末，這是按照ISO提出的OSI參考模型參考模型

簡介：漳州電大遠程繼續(xù)教育考前練習題及部分參考答案B27020專業(yè)技術人員網絡安全知識提升2020公共課ZZ考試時復制（CTRLC）考題關鍵字，在題庫中搜索（CTRLF），粘貼（CTRLC）內容搜索答案。一、單選題（共120題）1、2003年C率先在國內推出了基于智能芯片硬件加密的物理數字證書“U盾“。A、建設銀行B、農業(yè)銀行C、工商銀行D、中國銀行2、銀行網站登錄采用D方式,該安全協(xié)議可以很大程度上保障用戶數據傳輸的安全。A、HTTPB、SMTPC、POP3D、HTTPS3、C軟件可以在正式刻錄之前對光盤進行密碼保護。A、ZIPB、RARC、SECUREBURND、EASYRECOVERY4、磁盤加密工具B的核心思想是通過建立虛擬磁盤來存放并保護加密數據。A、EASYRECOVERYB、PGPDISKC、SECUREBURND、CDPROTECTOR5、一些應用軟件可以對數據文件進行簽名,如WORD、郵件客戶端B等。A、IEB、FOXMAILC、FIREFOXD、RAR6、在WINDOWS系統(tǒng)中,系統(tǒng)的文件刪除命令是A。A、DELETEB、SHIFTC、INSERTD、TAB7、A技術猶如碎紙機,是安全、經濟的數據軟銷毀方式之一。A、數據覆寫B(tài)、消磁D、化學腐蝕15、云計算除了傳統(tǒng)信息系統(tǒng)的安全問題外,還面臨著一些新的安全威脅,主要包括數據安全和A兩部分。A、虛擬化安全B、金融安全C、個人隱私安全D、用戶口令安全16、B是國際電信聯盟管理下專門制定遠程通信的相關國際標準組織,組織成員多來自電信業(yè)務提供商以及軟件生產商等。A、NISTB、ITUTC、ENISAD、JTC117、開放式組織聯盟發(fā)布了D,構建面向SOA的云安全參考架構,設計云中數據存儲安全、數據可信等領域。A、政府云的安全和彈性B、通用云計算環(huán)境C、開放虛擬機格式D、云安全和SOA參考架構18、ENISA成立于2004年,目的是提高C網絡與信息安全。A、北美洲B、亞洲C、歐洲D、大洋洲19、中國通信標準化協(xié)會目前已發(fā)布了移動環(huán)境下云計算安全技術研究、A等相關云安全標準。A、電信業(yè)務云安全需求和框架B、身份在云中的使用C、身份隱私與接入安全D、云計算標準20、A是高級可持續(xù)威脅攻擊,又稱定向威脅攻擊。A、APT攻擊B、API攻擊C、DDOS攻擊D、賬戶劫持21、C2016年列出的“十二大云安全威脅“。A、開放式組織聯盟

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簡介：計算機網絡技術專業(yè)及專業(yè)群建設項目方案計算機網絡技術專業(yè)及專業(yè)群建設項目方案一、項目負責人鄧小善項目組成員張新林、孫興文、楊漢恩、陳海軍二、專業(yè)建設的需求分析計算機網絡技術專業(yè)成立于2001年，是湖南省高職高專教學改革重點建設專業(yè)。本著為社會主義新農村信息化建設服務的辦學宗旨，在服務地方經濟，推動地方信息網絡基礎設施建設及信息化人才技能培養(yǎng)方面，該專業(yè)取得了一定的優(yōu)異成績，形成了一定的辦學優(yōu)勢，學生專業(yè)素質得到了社會的普遍認可。1、網、網絡技術的飛速發(fā)展對計對計算機網算機網絡技術人才的需求分析人才的需求分析在中國，大力發(fā)展網絡技術和開展網絡服務已成定勢。據分析，到2010年，網絡服務創(chuàng)造的經濟產值將占國民生產總值的12，達0812萬億元；2020年為3，達7682萬億元。而從事網絡服務的人員并不多，1998年全國只有2萬多人。在今后的20年中，中國這部分人員的數量預計增加3050倍，整個行業(yè)的人數將達到100200萬人。未來的網絡行業(yè)將成為中國的“金領行業(yè)”。INTERNET的應用普及使得社會對計算機網絡技術人才的需求變得急迫，變得龐大，而我國計算機網絡技術起步較晚，我國互聯網總體上還是處于初級階段或探索階段，需要大批從事網絡設備管理與維護、網絡環(huán)境下的軟件開發(fā)、網絡環(huán)境下的辦公管理與網絡技術應用人才。但是，網絡技術人才的培養(yǎng)尚無法跟上網絡技術發(fā)展的步伐，網絡技術人才極其緊缺。根據權威部門和專家的意見，我國未來的GDP的增長速度保持在7左右，與此相適應的信息業(yè)增長速度將保持在20～30之間，今后15年內信息業(yè)的需要數量將會逐年有所增加。湖南省是中部大省，信息業(yè)職工總數218萬人，其中計算機網絡技術人員34萬人，占全省勞動力總數的02，低于全國平均水平?！耙孕畔I(yè)促進工業(yè)，以工業(yè)促進信息業(yè)”。湖南省永州職業(yè)技術學院國家示范性高等職業(yè)院校建設方案3不能有效解決這一問題，信息化戰(zhàn)略尤其是電子政務建設就會有落空的危險。最后，新農村建設也為信息化提供了廣闊的空間，日益成為信息化發(fā)展的重要抓手。近幾年，各地區(qū)的實踐表明，信息技術在促進農業(yè)增產、農民增收全面提升農民科學文化素質和提高農民生活質量方面大有可為。部分地區(qū)通過信息技術應用，提高了農業(yè)生產率，促進了農業(yè)增長方式轉變。如北京市面向農村使用的蔬菜、果樹、畜禽、水產管理等開發(fā)了農業(yè)生產管理專家系統(tǒng)，為農業(yè)生產提供了廣泛的專家決策支持，建立了20多個示范基地，示范面積6萬畝，輻射11萬畝。專家系統(tǒng)已覆蓋全市400萬畝小麥和玉米的生產管理，獲得了近1億元的經濟效益。天津建立了智能化農業(yè)信息技術應用中心示范區(qū)20萬畝，向全市累計推廣548萬畝，新增產量235778萬公斤，新增產值239519萬元，節(jié)約成本53821萬元，新增純收益29334萬元。寧波推進城市數字農業(yè)建設，積極推動自動控制技術、3S技術等在農作物栽培管理、病蟲防治等方面的應用，探索建立“精準農業(yè)”、災害預警等信息系統(tǒng)，取得了良好成效。整合電話網、電視網、電腦網優(yōu)勢而形成的“三電合一”綜合信息服務平臺已擴展到全國100多個縣。部分省市通過建立縣鄉(xiāng)村三級信息服務平臺，進一步完善信息服務體系。全國涉農網站超過6000個。商務部開通“新農村商網”，日均訪問量超過50萬次，“秋季農副產品網上購銷對接會”成交金額超過7億元。因此，國家現代化戰(zhàn)略與國家信息化戰(zhàn)略在新農村建設上最終形成了交叉，新農村信息化日益成為化解“三農”問題的有效手段。掌握最新網絡技術，服務“三農問題”的高等網絡職業(yè)技能應用人才需求廣闊。3、新、新農村信息化建村信息化建設的進程、技程、技術發(fā)展對網絡技術人才人才專業(yè)專業(yè)技能、技能、應用能力的需求分析用能力的需求分析新農村信息化建設任務緊、擔子重、環(huán)境差，對網絡信息技術人才的職業(yè)應用能力提出了更為嚴格的要求。掌握計算機網絡所涉及的軟硬件知識，具有計算機網絡規(guī)劃、設計能力；網絡設備的安裝、操作、測試和維護能力；網絡管理信息系統(tǒng)開發(fā)維護和操作能力；農產品商務網站的建設與維護能