簡介：1第五章李白盛唐之音的杰出代表李白是我國家喻戶曉的偉大詩人，同學(xué)們上大學(xué)之前都學(xué)過他的不少詩歌，許多詩歌大家可能已經(jīng)會背了。這一章我們打算講如下幾個方面的問題一，李白的生活道路及其個性的形成；二，李白的歷史意義；三，李白詩歌的藝術(shù)成就；四，李白想象的特點?，F(xiàn)在我們先講第一個問題。第一節(jié)李白的生活道路及其性格的形成李白長期被人稱為“詩仙”，他的一生被許多傳說迷霧所籠罩。關(guān)于他出生的傳說就奇妙無比，據(jù)說是天上的太白金星降落在他母親的懷里才生了他。他第一次去長安求官時，在朝作官的名詩人賀知章見到的人和讀到他的蜀道難等篇后就稱他是“謫仙人”，他自己也常覺得自己有仙氣，詩歌中充滿了種種神仙鬼怪的傳說和想象。今天的科學(xué)研究雖然剝?nèi)チ怂砩显S多神秘的光環(huán)，但仍然還有很多迷霧籠罩著他，影響了我們清楚認(rèn)識他視線。首先，他的出生地至今還眾說紛紜，唐憲宗時范傳達(dá)室正的唐左拾遺翰林學(xué)士李公新墓碑（代宗初年曾任命李白為左拾遺，其時李白已死，翰林學(xué)士是玄宗時的官職）正面提到過李白的出身和家世“公名白，字太白，其先隴西成紀(jì)人（今甘肅省天水縣附近）。絕嗣之家，難求譜牒。公之孫女搜于箱篋中，得公之亡子伯禽手疏十?dāng)?shù)行，紙壞字缺，不能詳備，約而計之，涼武昭王九代孫也。隋末多難，一房被子竄于碎葉，隱易姓名?！惫舾鶕?jù)最后兩句斷定他生于今天的吉爾吉斯共和國的托克馬克?？墒窃拿髅魇钦f的先世流落在哪兒，隋末距武后年間李白出生一百多年了，怎么能斷定他的家沒有繼續(xù)流竄，李白就一定出生在這兒呢他的先世是得罪了隋朝才隱姓埋名，隋滅亡了一百多年干嗎還不恢復(fù)看書的本姓由于這些解不開的矛盾，陳寅恪三址年代宣稱李白是胡人，不是漢族的后裔，他在1935年第1期清華學(xué)報上發(fā)表的〈李太白氏族之疑問〉一文中說“其你之所以名客者，殆由西域人之名字不通于華夏，因以胡客呼之，遂取以為名，其實非自稱之本名也。夫以一元非漢姓之家，忽來從西域，自稱其先世于隋末由中國謫居于西突厥舊疆之內(nèi)，實為一必不可能之事。則其人之本為西域胡人，絕無疑義矣?！崩畎讓殤?yīng)元年（762）在族叔李陽冰家中病逝，將文稿手續(xù)李陽冰編輯成集，李陽冰在〈草堂集序〉中說“李白字太白，隴西成紀(jì)人，涼武昭王九世孫。中葉非罪，謫居條支。神龍之始（705）逃歸于蜀?！崩顬槔顝V的十六世孫，東晉年間在敦煌、酒泉一帶駐軍，進封涼公。劉全白的〈唐故翰林學(xué)士李君碣記〉說“君名白，廣漢人?！表僮饔谔曝懺辏?90）。魏顥〈李翰林集序〉載“白本隴西，乃放形因家于綿。身既生蜀，則江山英秀。”這些資料斷定李白的祖籍是隴西成紀(jì)，但本人生于蜀長于蜀。舊唐書稱李白是山東人，并說他父親在山東任城縣作過縣尉，完全是根據(jù)杜甫的詩句“近來海內(nèi)為長句，汝與山東李白好”而作出的判斷（〈蘇端、薛復(fù)筵簡薛華醉歌〉），因杜寫此詩時李正在山東漫游。李白不是山東是無疑的。中國社科院文研所的文學(xué)史采用劉、魏的說法，認(rèn)為李白的祖籍是隴西成紀(jì)，生長在綿州（今四川綿陽）所屬的彰明縣青蓮鄉(xiāng)。游國恩的文學(xué)史采用郭若沫的判斷，認(rèn)為他的“祖籍是隴西成紀(jì)，先世在隋末因罪徙居中亞，他本人誕生在中亞碎葉城，五歲時隨父親遷居四川彰明青蓮鄉(xiāng)，因自號青蓮居士?！?也不是傳統(tǒng)的那種斯斯文文的書生，而是在盛唐那個浪漫的時代里生長出來的一位浪漫的天才。剛?cè)ラL安的那段時間，李白真是出盡了風(fēng)頭，當(dāng)時還在作太子賓客的老詩人賀知章，讀了蜀道難后對他驚嘆道“此天上謫仙人也”在皇帝的宮廷里他對那些齷齪的權(quán)貴表示了極度的輕蔑，“戲萬乘若僚友，視儔列如草芥”（蘇軾李太白碑陰記），楊貴妃捧硯和高力士脫靴的傳說雖出于人們美好的想象，但確是他在統(tǒng)治者面前那種高傲骨氣的生動寫照。天寶三載被唐玄宗“賜金放還”，在洛陽第一次認(rèn)識了另一位偉大的詩人杜甫，聞一多先生稱這次會面是“太陽和月亮走碰了頭”。他與杜甫、高適三人一道從夏天到秋天在齊魯一帶求仙漫游，杜甫有贈李白一詩紀(jì)其事“秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”離開了杜甫、高適后，他又一個人在各地漫游了十年，足跡走遍了祖國的大江南北，幾乎所有的名山大川都因李白而增輝，安史大亂時他隱居在廬山屏風(fēng)疊，至德元年（756）肅宗的弟弟永王李璘，違背肅宗的命令率兵東下，因要借李白的大名來收買人心，永王請他作自己的幕僚。李白沒有識破永王篡奪帝位的野心，也不可能識破他邀自己入幕的真實動機，出于平定叛亂的愿望他接受了邀請，還寫了不少詩歌抒發(fā)平定天下的愿望和自信“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙?！保ㄓ劳鯑|巡歌之三）不料沒過多久永王兵敗被殺，他自己也投進了潯陽獄中，隨時之定罪并長流夜郎，此時詩人已是五十八年的風(fēng)燭殘年了，他覺得自己的人生道路似乎走到了盡頭“平生不下淚，于此泣途窮?！彼桨椎鄢菚r遇赦，又從三峽沿江還到江陵，早發(fā)白帝城抒發(fā)了自己遇赦后的喜悅心情“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！焙髞硪恢痹陂L江中下游一帶流浪，六十一歲那年，他還想?yún)⒓庸觾x的部隊，半路上因病折還。寶應(yīng)元年（762）病死在安徽當(dāng)涂縣令李陽冰的家中，結(jié)束了他既窮困潦倒又浪漫豐富的一生。白居易后來在他的墓地寫了一首沉痛真摯的李白墳采石江邊李白墳，繞田無限草連云?？蓱z荒垅窮泉骨，曾有驚天動地文。但是詩人多薄命，就中淪落不過君。李白的一生是平凡而又不平凡的一生，是豐富多采而又辛酸坷坎的一生。用事業(yè)家和政治家的眼光來看，他一生沒有干過一件正兒八經(jīng)的事情，史學(xué)家范文瀾稱他是政治上的糊涂蟲；用文學(xué)家的眼光來看，他好象又什么事情都干過得到過皇帝的賞識，嘲弄過達(dá)官權(quán)貴，既有與詩人論詩品文的文雅，又免不了要與歌妓一起消磨寂寞的時光，曾有過輔時濟世的雄圖，也有過成仙不死的夢想，足跡踏遍了祖國的名山大川，朋友遍及天下各地總之，他的一生本身就是一首絕妙的浪漫詩篇。第二節(jié)生命的激揚與民族的活力論李白的意義五六十年代學(xué)術(shù)界曾為李白詩歌表現(xiàn)的是什么樣的時代精神、李白的意義和力量何在等問題爭論得熱鬧異常，以林庚為代表的一方認(rèn)為李白是“盛唐氣象”的代表，他反映了盛唐樂觀自信的時代精神，他們眼中的李白是青春、浪漫、天真、歡樂的化身；裴斐則認(rèn)為“李白出現(xiàn)在唐帝國極盛而衰的歷史轉(zhuǎn)折時期”，他的詩歌“是‘山雨欲來風(fēng)滿樓’的景象的天才寫照”，“懷才不遇和人生若夢”是他詩歌“最常見最動人的主題”，“痛苦和憤懣”是他詩歌的情感基調(diào)，他心目中的李白又是摧枯拉朽、詛咒黑暗的悲劇式英雄。林先生只看到李白青春的笑臉，裴先生則死死盯住李白痛苦的愁容，兩位飽學(xué)的學(xué)者重演了一曲類似盲人摸象的喜劇。分歧雖然以某種方式還在延續(xù)（參見林最近出版的唐詩綜論和裴八十年代出版的李白十論），但轟轟烈烈的爭論已經(jīng)平息。遺憾的是，問題并沒有

簡介：編號中國農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中國農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)論文（設(shè)計）畢業(yè)論文（設(shè)計）論文題目犬貓絕育術(shù)的改進論文題目犬貓絕育術(shù)的改進學(xué)生黨亞博黨亞博指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王傳寶王傳寶專業(yè)動物醫(yī)學(xué)動物醫(yī)學(xué)層次專升本專升本批次112112學(xué)號W610301112038W610301112038學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心寶雞市電大寶雞市電大工作單位工作單位西安和和動物醫(yī)院西安和和動物醫(yī)院20132013年8月中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制目錄1絕育的好利弊111絕育的好處212絕育的弊端32背景、研究現(xiàn)狀、依據(jù)、意義421本文研究背景522研究現(xiàn)狀623理論依據(jù)724研究目的和意義83具體方法931絕育的年齡1032傳統(tǒng)方法1133側(cè)位切口絕育術(shù)1234區(qū)別134實用性及普及性1441實用性1542普及性1643前景17參考文獻(xiàn)18

簡介：蘭大中國當(dāng)代文學(xué)史18春平時作業(yè)11、B2、C3、D4、C5、A一、單選題共10題，40分1、以______的組詩女人在1985年的正式發(fā)表為標(biāo)志,“女性詩歌“在80年代中期成為第三代詩歌中可觀的一部分A舒婷B翟永明C鄭敏D顧城正確答案是B2、老舍話劇中被譽為中國現(xiàn)代話劇“經(jīng)典”和現(xiàn)實主義話劇的高峰的是A龍須溝B西望長安C茶館D春華秋實正確答案是C3、廬山面目是A寫景散文B文化隨筆C記事散文D游記散文正確答案是DA四十一炮B透明的紅蘿卜C檀香刑D豐乳肥臀正確答案是C8、長詩“太陽七部書“的作者是A北島B楊煉C海子D江河正確答案是C9、“最忠實于我的朋友是我/最不肯和我妥協(xié)的對手也是我”。該詩句出自A有贈B冬C山民D我正確答案是D10、陸文婷是哪部小說的主人公A蝴蝶B人生C綠化樹D人到中年

簡介：關(guān)于大學(xué)生心理健康教育結(jié)課的論文3000字目前，高校大學(xué)生心理障礙患病率呈上升的趨勢，對大學(xué)生進行心理健康教育的工作已刻不容緩。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的關(guān)于大學(xué)生心理健康的3000字論文，希望能對大家有所幫助大學(xué)生心理健康的3000字論文篇一關(guān)于大學(xué)生心理健康教育問題的思考【摘要】大學(xué)生心理健康是學(xué)校教育的一個重要組成部分。本文主要講述了加強大學(xué)生心理健康、心理素質(zhì)教育的重要性。筆者通過分析當(dāng)代大學(xué)生存在的心理健康問題，并結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗提出了大學(xué)生心理健康的教育途徑。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生心理健康著名作家劉心武曾說過這樣一段話一個人的心態(tài)，猶如一條線，而人身上的優(yōu)點，就像一顆顆珍珠。良好的心態(tài)會將珍珠穿成一串美麗的項鏈而一條脆弱的線，會使珍珠散落在地，失去價值，的確，優(yōu)秀的心理素質(zhì)是一個人所有素質(zhì)的基礎(chǔ)。目前高校大學(xué)生心理障礙患病率呈上升的趨勢，在大學(xué)生開展學(xué)生心理健康教育，維護和促進學(xué)生的心理健康已是學(xué)校教育所面臨的無法回避的現(xiàn)實課題，應(yīng)勢在必行。心交流的知心朋友，遇到問題時無人可訴。4承受挫折能力弱。90后大學(xué)生成長的良好社會環(huán)境和家庭環(huán)境使他們成長的道路變得更加順利，他們的成長被贊揚和呵護不斷的圍繞著，優(yōu)越感太強，在他們的世界里充滿著陽光和笑臉。但是這樣的成長經(jīng)歷使這些90后大學(xué)生們的心理太過脆弱，不夠堅強，一不小心就會喪失信心，嚴(yán)重的情況會導(dǎo)致他們形成厭世的情緒。筆者在本院校系對于對待挫折態(tài)度的調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查的100名90后新生，在遇到挫折后希望總結(jié)經(jīng)驗，重新來過的人占73，大部分90后大學(xué)生心理素質(zhì)過差，沒有足夠強的抗挫折能力。三、大學(xué)生心理健康的教育途徑開展新時期大學(xué)生的心理健康教育，促進大學(xué)生的健康成長，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面來考慮1正確對待90后大學(xué)生的心理特點。每個時代的青年都具備自己獨有的特點，社會、家庭、個人以及學(xué)校的共同作用促使著這些特點的形成。在對待90后大學(xué)生表現(xiàn)出來的特點時，應(yīng)該持有一顆平常心，對他們的特點進行適當(dāng)?shù)睦?，針對他們的特點設(shè)計出適合他們的教育形式。首先應(yīng)該對他們身上存在的共同特點予以承認(rèn)，然后站在他們的角度去看待和思考問題，對他們的行為和態(tài)度加以理解，因為只有了解了他們才能采取正確的方法進行心理健康教育工作。2加強課程建設(shè)，提高心理健康教育的針對性。按照貼近當(dāng)代90后大學(xué)生的心理、貼近大學(xué)生的生活、貼近大學(xué)生的實際的原則，開設(shè)大學(xué)生心理健康必修課程和多元化的相關(guān)選修課程。課程設(shè)置和內(nèi)容要有針對性和實踐性，心理健康教育要貫穿大學(xué)階段教育的全過程，分年級和專業(yè)有所側(cè)重。例如，一年級主要是適應(yīng)、自我和學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，二年級是交往、情感和戀愛心理輔導(dǎo)，四年級側(cè)重于就業(yè)和成才心理輔導(dǎo)。大學(xué)生心理健康教育課程的內(nèi)容不能再是一般的心理學(xué)理論傳授，要有活動性、互動性和體驗性，還要有針對性、趣味性和藝術(shù)性。3開展心理輔導(dǎo)和健康咨詢工作。高校要重視開展大學(xué)生心理輔導(dǎo)和健康咨詢工作，要積極創(chuàng)造條件面向全校學(xué)生，通過個別面詢、團體輔導(dǎo)、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。4加強教師隊伍建設(shè)，提高心理健康教育的專業(yè)性。按照相關(guān)編制規(guī)定合理確定高校心理輔導(dǎo)教師人數(shù)，建立一支由專職人員、兼職人員、教師和學(xué)生心理輔導(dǎo)員多方面聯(lián)合組成的工作隊伍。在班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生工作隊伍中普及心理健康教育常識與技能，提高心理健康教育的專業(yè)化水平。爭取校內(nèi)外心理健康教育專家的支持與指導(dǎo)，建設(shè)一支以少量精干專職教師為骨干、專兼職相結(jié)合、專業(yè)發(fā)展背景互補、多學(xué)科人才融合、專業(yè)綜合

簡介：班級學(xué)號我國公務(wù)員考核制度的問題及對策我國公務(wù)員考核制度的問題及對策姓名專業(yè)教師二0一三年六月II目錄摘要I緒論1一、公務(wù)員考核制度概述2（一）定義2（二）我國公務(wù)員考核制度的發(fā)展2二、實施公務(wù)員考核制度的意義3（一）績效考核是對公務(wù)員進行科學(xué)管理的重要依據(jù)3（二）績效考核是優(yōu)化公務(wù)員隊伍的重要手段3（三）績效考核是加強公務(wù)員監(jiān)督的重要手段4（四）績效考核是提升行政效率的重要前提4三、我國公務(wù)員考核制度存在的問題4（一）對公務(wù)員考核的重要性認(rèn)識不足5（二）考核方法簡單化及缺乏科學(xué)性5（三）考核的標(biāo)準(zhǔn)不確定5（四）考核的主體責(zé)任不明確6（五）考核的程序規(guī)范性不強6（六）考核結(jié)果等次偏少7四、完善公務(wù)員考核制度的對策7（一）轉(zhuǎn)變觀念并確立考核理念7二建立多樣化考核體系8

簡介：第1頁共8頁傳統(tǒng)村落的保護與開發(fā)以賒店鎮(zhèn)為例摘要傳統(tǒng)村落是我國寶貴的文化資源，是人類長期適應(yīng)自然、利用自然條件的見證，承載著人們生產(chǎn)生活的點點滴滴歷史。但隨著時代的變遷，部分有旅游開發(fā)價值的古鎮(zhèn)、古村落在市場經(jīng)濟中逐漸喪失了自身文化。本文以賒店鎮(zhèn)為例，具體闡述在古鎮(zhèn)的開發(fā)保護中存在的問題并提出自己的保護建議。關(guān)鍵詞傳統(tǒng)村落；旅游開發(fā)；賒店鎮(zhèn)傳統(tǒng)村落是在特定的地理環(huán)境和社會經(jīng)濟背景中，人類活動與自然因素相互作用的綜合結(jié)果，是一種復(fù)雜的經(jīng)濟、文化現(xiàn)象和發(fā)展過程。它是我國寶貴的文化資源，是人類長期適應(yīng)自然、利用自然條件的見證，承載著人們生產(chǎn)生活的點點滴滴歷史，對現(xiàn)代社會來說具有珍貴的歷史文化價值，享有“傳統(tǒng)文化的明珠”、“民間收藏的國寶”等美譽。［1］但隨著時代的變遷，城市的擴張，不少承載著鄉(xiāng)土文化和歷史記憶的我國傳統(tǒng)古村落面臨著被破壞甚至消亡的壓力，部分有旅游開發(fā)價值的古鎮(zhèn)、古村落在市場經(jīng)濟中逐漸喪失了自身文化。所以傳統(tǒng)村落的保護和開發(fā)以成為社會的廣泛共識和迫切任務(wù)。本文以賒店為例具體闡述在對賒店鎮(zhèn)進行保護和開發(fā)過程中存在的問題及建議。1賒店鎮(zhèn)概況賒店鎮(zhèn)亦稱賒旗鎮(zhèn)，位于河南省西南部、南陽盆地東沿，南陽市社旗縣城所在地，因東漢時劉秀舉義兵賒旗而得名。該鎮(zhèn)至清乾隆、嘉慶年間商賈云集，繁華異常，是中原、江南數(shù)省貨物集散地。與周口鎮(zhèn)、道口鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)齊名，是中原四大商業(yè)重鎮(zhèn)之一［2］。清代賒店鎮(zhèn)人口多達(dá)十三萬，周圍城墻長9千米，城內(nèi)街道按行業(yè)分為銅器、瓷器、山貨、騾馬、牛行等72條專業(yè)街。1965年，以該鎮(zhèn)為冶所組建社旗縣時，改名社旗鎮(zhèn)。目前，該鎮(zhèn)工業(yè)以釀酒、醫(yī)藥、化工、汽車配件、淀粉、皮革和第3頁共8頁鑒樓、石牌坊、大拜殿、春秋樓。兩側(cè)相陪建筑有木旗桿、鐵旗桿、東西轅門、東西馬廄、鐘、鼓樓、東、西長廊、腰樓、藥王殿、馬王殿、道坊院等。其中春秋樓及其附屬建筑于咸豐七年為捻軍所焚，現(xiàn)存建筑152間。社旗山陜會館系當(dāng)年寓居此地的山陜二省商人集資興建的同鄉(xiāng)會館，因館內(nèi)敬奉關(guān)公，為此又名關(guān)公祠、山陜廟，是一座商業(yè)會館類建筑與關(guān)帝廟建筑完美結(jié)合的古建筑群。各地的能工巧匠齊集于此，各展絕技，從而使社旗山陜會館的建筑藝術(shù)達(dá)到了其時的巔峰狀態(tài)。其建筑集宮殿、廟宇、商館、民居、園林建筑之大成，既雄偉壯觀、雍容華貴，又玲瓏秀麗、典雅有致；既渲染了宮殿的氣勢和廟宇的靜穆，又充滿著柔美色彩和詩情畫意，給人以藝術(shù)整體美的強大震撼力。特別是其裝飾藝術(shù)，如木雕、石雕、磚雕、琉璃、彩畫、宮燈、刺繡品等，其鏤雕之精巧、內(nèi)容之豐富、色彩之華麗，堪稱絕品。會館之整體建筑布局嚴(yán)謹(jǐn)，排列有序，裝飾富麗氣派，成為國內(nèi)罕見的具有重要歷史、科學(xué)、藝術(shù)研究價值的古建筑群。多位全國著名古建筑權(quán)威專家對社旗山陜會館精湛的建筑裝飾藝術(shù)及豐富的商業(yè)文化內(nèi)涵均給予高度評價。23御酒之鄉(xiāng)賒店酒文化是社旗旅游文化資源的另一亮點。賒店釀酒歷史淵遠(yuǎn)流長，可謂天長地久，早在夏、周、商時代，就已成為宮廷御酒的主要產(chǎn)地，稱之為中華御酒之鄉(xiāng)當(dāng)值無愧。明清時期是賒店經(jīng)濟發(fā)展的鼎盛時期，當(dāng)時，賒店鎮(zhèn)內(nèi)酒館林立，酒商云集、酒香四溢，釀酒業(yè)占有重要地位，幾十家酒館聯(lián)合成了社團組織“酒仙社”，賒店老酒暢銷湖廣。賒店酒業(yè)就是在“酒仙社”、“永降統(tǒng)”、“永祿美”釀酒作坊的基礎(chǔ)上建立起來的，現(xiàn)生產(chǎn)所用的青代泥池“老窖”已被批準(zhǔn)為文物保護。為此，賒店釀酒業(yè)是賒店輝煌商業(yè)的重要象征。3賒店鎮(zhèn)保護開發(fā)現(xiàn)狀及存在問題旅游近年來，隨著社旗縣政府對古鎮(zhèn)的重視，對古鎮(zhèn)實施了一系

簡介：優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)論文優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)論文麻子街小學(xué)劉世兵時代的發(fā)展要求學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)方式?；A(chǔ)教育章程改革綱要（試行）中指出要“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！毙〗M合作學(xué)習(xí)，正是順應(yīng)時代的要求，被廣大教師樂于采用的一種全新而有效的學(xué)習(xí)方式。但長期以來，由于各種原因，城區(qū)學(xué)校班額大，生源參差不齊，再加上小組學(xué)習(xí)具有較強的開放性，自由性。教師稍調(diào)控不當(dāng)，小組合作學(xué)習(xí)就會流于形式。如何解決這一難題呢下面我簡單談?wù)勎业囊恍┛捶ê妥龇?。一、小組合作學(xué)習(xí)的組合大班“小班化”管理1、我們班共有36名同學(xué)，我將其劃分為四個大組，每個大組下又分為4個小組，每個大組選擇思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績撥尖、具有專長、反思靈敏、口齒清楚、說話流利，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生做為固定的組長，并有針對性地進行培養(yǎng)。平時，一些簡單的問題就由組長全面負(fù)責(zé)。2、人員搭配根據(jù)班級人數(shù)多，尖子多，后進生較少，中等生偏多的情況，我們班的小組為六人一小組，優(yōu)中差的比例為141。在小組中盡量使成員在性格、個性特征、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等諸多方面保往往學(xué)生在進行獨立思考后，有了疑問才會產(chǎn)生互相交流、質(zhì)疑、解惑的欲望。因此小組學(xué)習(xí)必須建立在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，否則就會時時合作、時時探究，就人使產(chǎn)生厭倦的心理。久而久之，學(xué)生的自學(xué)愿望便會大大削減，達(dá)到適得基反的效果。三、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣葉圣陶先生指出“什么是教育，簡單一句話，說是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”要想發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如“認(rèn)真讀書、認(rèn)真傾聽、樂于思考、敢于提問等等，形成了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就為順利開展小組合作奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到事半功倍的效果。四、激發(fā)探究學(xué)習(xí)的興趣小學(xué)生往往對新奇、新鮮的事物懷有強烈的好奇心和探究欲，因此在選擇合作學(xué)習(xí)時，不能多而濫。在教學(xué)中我覺得應(yīng)該注意以下幾點“㈠創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。鼓勵學(xué)生主動參與，合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)造力，建立一種相互接接納、相互理解的友好的人際關(guān)系。這不僅有利于學(xué)生獲得集體意識和行為規(guī)范，提高自我教育水平，同時也有利于將極大激發(fā)師生全體性的發(fā)展。㈡、選擇和組織能引起學(xué)生思考和探究的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，組織思維加工的活動，使學(xué)生掌握分析、研究和解決問題的方法，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的個性傾向的意志品質(zhì)。

簡介：JIANGXIAGRICULTURALUNIVERSITY本科畢業(yè)論文（設(shè)文（設(shè)計）計）題目題目企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)院院軟件學(xué)院軟件學(xué)院姓名名李芳林李芳林學(xué)號號2008157420081574專業(yè)業(yè)軟件工程軟件工程班級級軟件工程軟件工程084084班指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師楊文姬楊文姬職稱稱講師講師二零一二年四二零一二年四月企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)IIABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFMARKETECONOMYINCHINAANDTHECOMMONLYUSEDOFCOMPUTER,RETAIL,ANDWHOLESALEINDUSTRYAREINAHIGHSPEEDDEVELOPMENTSTAGE,ANDTRIGGEREDAFIERCEMARKETCOMPETITIONENTERPRISESWANTTOSEEKDEVELOPMENTINTHEMARKETCOMPETITION,ITISVERYNECESSARYTOSTRENGTHENINTERNALMANAGEMENTANDIMPROVEOPERATIONALEFFICIENCYBUTMOSTOFOURENTERPRISESARESTILLNOTFORMAPERFECT,EFFECTIVEINFORMATIONMANAGEMENTMECHANISMSYSTEM,ITSERIOUSINFLUENCETHEENTERPRISE’SSUSTAINABLE,STABLEANDRAPIDDEVELOPMENTTHISSUBJECT’SRESEARCH“ENTERPRISE’SSELLSANDSAVESOFTHEMANAGEMENTPLATFORM“REALIZETHEBASICINFORMATIONMANAGEMENT,PURCHASEMANAGEMENT,SALESMANAGEMENT,INVENTORYMANAGEMENT,INQUIRESMANAGEMENTANDSYSTEMSMANAGEMENT,ITCANHELPTHEENTERPRISESTOIMPROVEINFORMATIONIZATIONLEVELTOPICSINTHEDEMANDOFANALYSISAREPROPOSEDONTHEBASISOFOVERALLDESIGNSCHEMEOFTHESYSTEM,ANDTHEFUNCTIONALMODULESOFTHESYSTEMDESIGNEDINDETAIL,INREALIZEANDBETESTEDTHE“ENTERPRISE’SSELLSANDSAVESOFTHEMANAGEMENTPLATFORM“BASEDONMODEL2PATTERN,THESYSTEMATTHEFRONTDESKADOPTAWTANDSWINGCOMPONENTSDEVELOPMENT,PROVIDETHEUSERWITHTHESIMPLEANDFRIENDLYOPERATORINTERFACEKEYWORDSMODEL2；SELLSANDSAVESMANAGEMENT

簡介：分類號分類號論文選題類型論文選題類型UDC編號編號本科畢業(yè)論文（設(shè)計）本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)院計算機學(xué)院計算機學(xué)院專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)計算機科學(xué)與技術(shù)年級2009級學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師二○二○13年05月華中師范大學(xué)本科畢業(yè)論文2導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：倉庫管理大學(xué)生論文3000字范文倉庫管理，就是對倉庫及倉庫內(nèi)的物資所進行的管理，是指服務(wù)于一切庫存物資的經(jīng)濟技術(shù)方法與活動，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的倉庫管理3000字論文，希望能對大家有所幫助倉庫管理3000字論文篇一淺談倉庫管理技術(shù)摘要倉庫管理是企業(yè)為了充分利用自己所具有的倉庫資源提供高效的倉庫服務(wù)的計劃、組織、控制和協(xié)調(diào)的過程。隨著生產(chǎn)制造業(yè)的迅速發(fā)展，人們對倉庫理論與技術(shù)應(yīng)用的研究愈發(fā)深入，使其逐步發(fā)展、完善，從而形成了一門獨立的學(xué)科。作為企業(yè)管理的重要組成部分，倉庫管理對于企業(yè)日常的生產(chǎn)運營和財務(wù)收支以及長遠(yuǎn)發(fā)展具有十分重要的作用和意義。工以及計算機信息處理等業(yè)務(wù)流程有機結(jié)合，形成多功能、集約化的全方位服務(wù)。倉庫的業(yè)務(wù)主要包括1、入庫。也可稱之為收貨作業(yè)，指從貨物運抵達(dá)倉庫開始，經(jīng)過搬運、裝卸、驗貨、分類編碼、入帳等環(huán)節(jié)。入庫的工作質(zhì)量直接影響到產(chǎn)品的儲存保管和出庫作業(yè)的順暢。2、出庫。也叫做發(fā)貨或交付作業(yè)，是根據(jù)業(yè)務(wù)部門需要將產(chǎn)品交給收貨人或者相應(yīng)的運輸單位的一系列過程。出庫是產(chǎn)品存儲過程中的最后一環(huán)，其工作水平在一定程度上反映了倉庫的形象，直接影響企業(yè)的經(jīng)濟效率和生產(chǎn)進度。3、盤點。為了有效的控制和掌握產(chǎn)品的數(shù)量，必須定期的或不定期的清點存儲的產(chǎn)品，通過盤點可以查出作業(yè)過程和管理過程中存在的問題，從而更好的解決問題。4、安全。安全管理是倉庫管理的重要組成部分，貫穿于倉庫各個作業(yè)環(huán)節(jié)中，要深入細(xì)致地做好安全、保密工作，提高相關(guān)人員的安全意識。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，切實遵守安全操作規(guī)程，加強危險品的監(jiān)督檢查，嚴(yán)禁帶入火種，防止汛期水害，以減少財產(chǎn)物資的損失。二、我國倉庫管理的現(xiàn)狀一地區(qū)間、企業(yè)間發(fā)展不平衡。20世紀(jì)80年代以來，伴隨著改革開放，國外先進的倉庫管理技術(shù)特別是自動化和信息化設(shè)備、系統(tǒng)的引入，使許多國內(nèi)企業(yè)的倉庫面貌有了顯著變化，管理水平大幅提升。但是，各地區(qū)、各企業(yè)發(fā)展不平衡的總體狀況仍未明顯改觀。二擁有量大但管理滯后。多年以來，我國企事業(yè)單位倉庫按照行政系統(tǒng)的劃分建設(shè)，不同部門、不同層次、不同領(lǐng)域為滿足各自的使用需求和方便設(shè)立倉庫。國內(nèi)倉庫擁有量居世界前列。但是，由于缺乏統(tǒng)一的倉庫管理部門和全國性的統(tǒng)計，我國倉庫擁有量的底數(shù)并不十分清楚。三法規(guī)法制不健全。新中國成立以來，建立了不少倉庫管理的規(guī)章制度，但是隨著勞動生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的提高，有些規(guī)章制度已經(jīng)不適用，亟需修訂和新建。我國至今還沒有一部完整的倉庫法，企業(yè)難以運用法律手段維護倉庫權(quán)益。四專業(yè)人才隊伍亟待壯大。沒有高素質(zhì)的職工隊伍，就沒有高水平的管理。只有較高素質(zhì)的勞動者和現(xiàn)代機器設(shè)備相結(jié)合，才可以充分的發(fā)揮其作用。三、提高倉庫管理水平的措施

簡介：畢業(yè)設(shè)計（論文）題目名稱基于主成分分析（基于主成分分析（PCAPCA）的人臉識別門禁軟）的人臉識別門禁軟件開發(fā)件開發(fā)人臉識別人臉識別院系名稱計算機學(xué)院班級計科092班學(xué)號200900814214學(xué)生姓名陳冠君指導(dǎo)教師陸筱霞2013年6月中文摘要隨著安全入口控制需求的快速增長，生物統(tǒng)計識別技術(shù)得到了新的重視。由于人臉的易采集、非接觸等優(yōu)點使得人臉特征作為人生物特征應(yīng)用受到越來越多的關(guān)注，其中最主要就是人臉識別。本文主要介紹一個人臉識別門禁系統(tǒng)的核心功能模塊。本文的設(shè)計是基于OPENCV庫的，以VS2012軟件作為開發(fā)工具，主要從需求分析，系統(tǒng)概要設(shè)計，關(guān)鍵技術(shù)、詳細(xì)設(shè)計和實現(xiàn)幾方面來介紹開發(fā)過程，最后進行運行測試。在人臉檢測基礎(chǔ)上，提取人臉進行識別。在人臉識別方法上，本軟件主要采用主成分分析法（PCA）。將大數(shù)據(jù)維度進行降維，投影到低維空間，利用歐氏距離計算置信度，達(dá)到閥值的訓(xùn)練數(shù)據(jù)作為判定識別標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞人臉檢測；人臉識別；主成分分析法（PCA）；

簡介：楚雄師范學(xué)院本科論文（設(shè)計）1本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文題目云筆記系統(tǒng)姓名劉遠(yuǎn)龍學(xué)號20111081214系（院）系（院）信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師孫建勇2015年3月30日楚雄師范學(xué)院本科論文（設(shè)計）341登陸模塊17411注冊功能17412、登錄功能19413、退出登錄功能21414、修改密碼2142筆記本模塊23421查詢23422新增24423重命名筆記本2643筆記模塊26431查詢筆記26432查看筆記明細(xì)27433新增筆記27434修改筆記28435刪除筆記29436移動筆記29437分享筆記30438搜索筆記31439收藏筆記324310、回收站筆記325系統(tǒng)測試3351軟件測試的定義、方法、步驟3352軟件測試目的3453軟件測試原則3454軟件測試方法35541黑盒測試35542白盒測試38總結(jié)40參考文獻(xiàn)41致謝42

簡介：寫給青少年的話（代序）二十世紀(jì)只剩下最后這不多的幾年，二十一世紀(jì)正在向我們走來。有中國特色的社會主義建設(shè)大業(yè)的重?fù)?dān)，已歷史地落在你們這些跨世紀(jì)的一代青年肩上。祖國的未來與命運將同你們相連，中華民族歷史新的一頁也將由你們用自己的勞動與智慧去譜寫。歷史和實踐已無數(shù)次表明，像人類的一切進步、壯麗和偉大的創(chuàng)舉一樣，有中國特色的社會主義建設(shè)大業(yè)不可能越過世界文明大道而另辟蹊徑。為了擔(dān)當(dāng)這一無比光榮而又極為艱巨的歷史使命，為了迎接二十一世紀(jì)的巨大機遇與挑戰(zhàn)，廣大青少年朋友應(yīng)該下定決心，努力學(xué)習(xí)和確切了解人類在過去和現(xiàn)在所積累的一切知識和所創(chuàng)造的一切文明成果，把自己的頭腦武裝起來。人類的文學(xué)成果是人類的文明成果不可或缺的組成部分。每一時代的重大文學(xué)現(xiàn)象和優(yōu)秀文學(xué)作品，并不會隨著這個時代的過去而成為過去。它們蘊含著客觀的真理和歷史的啟迪、永恒的價值和永久的魅力。歌德說“道不盡的莎士比亞”。別林斯基也說普希金是要在社會的自覺中繼續(xù)發(fā)展下去的那些永遠(yuǎn)活著和運動著的現(xiàn)象之一。這無異于說，一部優(yōu)秀文學(xué)作品的生命總是處在歷史的永久運動之中，并且總是和世世代代人們的生活密不可分。因此，培養(yǎng)自己對世界文學(xué)的愛好和關(guān)注，了解世界文學(xué)的主要內(nèi)涵，提高文學(xué)修養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是每個青少年的必修課。這套世界文學(xué)評介叢書集各國家、各地區(qū)、各語種文學(xué)內(nèi)容于一身，是迄今為止國內(nèi)第一套大規(guī)模、多層次、多角度的世界文學(xué)博覽叢書。共6輯85冊，依類別分為（一）國別、地區(qū)文學(xué)史，（二）分體文學(xué)史，（三）文學(xué)運動、流派、思潮，（四）文學(xué)比較、交流，（五）作家作品（上），（六）作家作品（下），這套叢書全面、系統(tǒng)、多角度地評述了世界文學(xué)。既載錄了世界文學(xué)從古至今的發(fā)展歷史，又揭示了其現(xiàn)狀和最新發(fā)展動態(tài)；既闡述了各主要文學(xué)運動、流派和思潮的興衰及其主要內(nèi)容，又介紹了世界文學(xué)與其它學(xué)科交錯縱橫的關(guān)系及其相互影響；既論述了世界文學(xué)與中國文學(xué)的相互交流、吸收和借鑒，又選擇有代表性的作家作品進行了重點的評析、介紹。叢書作者絕大多數(shù)是從事世界文學(xué)研究和教學(xué)的專家，他們用通俗明快的語言，將學(xué)術(shù)性、知識性的內(nèi)容，通過淺顯易懂的形式表達(dá)出來。不僅參考了世界各國學(xué)者的最新學(xué)術(shù)觀點，而且融進了潛心研究多年得出的獨到、精辟的見解。論述科學(xué)，史料翔實，知識準(zhǔn)確。開放的中國正走向世界。走向世界的中國需要繼承人類文化的全部優(yōu)秀遺產(chǎn)，需要具有世界意識的建設(shè)者。青少年朋友們，希望這套叢書能夠成為你們奔向二十一世紀(jì)的一份寶貴的精神食糧。吳元邁1993年國慶節(jié)于北京

簡介：中南財經(jīng)政法大學(xué)中南財經(jīng)政法大學(xué)畢業(yè)論文論文題目中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與管理體制研究姓名專業(yè)工商企業(yè)管理準(zhǔn)考證號聯(lián)系方式中南財經(jīng)政法大學(xué)畢業(yè)論文3目錄摘要11中小企業(yè)的概述211中小企業(yè)概念212我國中小企業(yè)定義213中小企業(yè)企業(yè)的優(yōu)劣總結(jié)22我國中小企業(yè)的現(xiàn)狀221中小企業(yè)的管理的概述222中小企業(yè)發(fā)展特點223中小企業(yè)的發(fā)展階段323．1發(fā)展階段3232發(fā)展階段特點及優(yōu)劣324制約中小型企業(yè)發(fā)展的困境325環(huán)境因素43中小型企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略431中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略概述及展望432中小型企業(yè)各種發(fā)展戰(zhàn)略形式及優(yōu)勢432．1差異化發(fā)展戰(zhàn)略5322集中化戰(zhàn)略5323技術(shù)創(chuàng)新化戰(zhàn)略5324多元化多地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略6325合作化戰(zhàn)略64中小型企業(yè)管理體制641我國中小企業(yè)管理體制現(xiàn)狀642傳統(tǒng)家族式管理模式及弊端743中小企業(yè)產(chǎn)權(quán)問題744制度化管理及優(yōu)勢745我國中小型企業(yè)內(nèi)部控制制度及存在的問題7451企業(yè)的內(nèi)部控制制度7452企業(yè)內(nèi)部組織機構(gòu)不合理8453高層缺乏內(nèi)部控制意識8454內(nèi)部控制實施缺乏有效性846完善管理體制8

簡介：專家鑒定意見（對任現(xiàn)職以來由代表性的論（譯）著、教科書；教學(xué)研究、實驗技術(shù)及其它成果的鑒（對任現(xiàn)職以來由代表性的論（譯）著、教科書；教學(xué)研究、實驗技術(shù)及其它成果的鑒定）定）老師提交的淺談農(nóng)村家庭教育的重要性一文，從以下幾個方面展開論述一是“農(nóng)村家庭教育的方式及農(nóng)村孩子所受到的家庭教育”；二是“社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢對家長的影響”；三是“打工經(jīng)濟的興旺給農(nóng)村家庭教育帶來的影響”；四是“如何解決家庭教育存在的問題”1、通過對家長的教育轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念；2、利用法律手段解決不正確的家庭教育。該文探討的是現(xiàn)在農(nóng)村家庭教育中存在的缺陷和對策，先分析農(nóng)村家庭教育中存在的種種弊端，主要是家長的教育方式傳統(tǒng)，目光短淺、急功近利，人為導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)，并提出了解決的辦法。文中所反映的問題，在農(nóng)村確實存在，并且還不是個別，說明該文真實地反映了農(nóng)村教育存在的問題，在自己不懈的努力下，還呼吁各方面共同解決，體現(xiàn)了作者的敬業(yè)精神和對農(nóng)村家庭教育的憂慮。該文多用對比論證，感情色彩濃厚，說理中帶有情感，雖然文筆不夠流暢，但還是抓住讀者的心。但是，該文也存在諸多不足，一是分類不科學(xué)，內(nèi)容有交叉重復(fù)的現(xiàn)象，第四點是對策，卻將其與分析的子種類列在一起，總屬不分；二是對策不具體，缺乏可操作性。但本文還是有諸多可取之處。經(jīng)鑒定，該文水平達(dá)到小學(xué)高級教師應(yīng)具備的論文水平，同意推薦參評。鑒定人姓名（簽名蓋章）職務(wù)中專講師公章2010年9月22日專家鑒定意見（對任現(xiàn)職以來由代表性的論（譯）著、教科書；教學(xué)研究、實驗技術(shù)及其它成果的鑒（對任現(xiàn)職以來由代表性的論（譯）著、教科書；教學(xué)研究、實驗技術(shù)及其它成果的鑒定）定）老師提交的淺談農(nóng)村家庭教育的重要性一文，從以下幾個方面展開論述一是“農(nóng)村家庭教育的方式及農(nóng)村孩子所受到的家庭教育”；二是“社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢對家長的影響”；三是“打工經(jīng)濟的興旺給農(nóng)村家庭教育帶來的影響”；四是“如何解決家庭教育存在的問題”1、通過對家長的教育轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念；2、利用法律手段解決不正確的家庭教育。該文探討的是現(xiàn)在農(nóng)村家庭教育中存在的缺陷和對策，先分析農(nóng)村家庭教育中存在的種種弊端，主要是家長的教育方式傳統(tǒng)，目光短淺、急功近利，人為導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)，并提出了解決的辦法。文中所反映的問題，在農(nóng)村確實存在，并且還不是個別，說明該文真實地反映了農(nóng)村教育存在的問題，在自己不懈的努力下，還呼吁各方面共同解決，體現(xiàn)了作者的敬業(yè)精神和對農(nóng)村家庭教育的憂慮。該文多用對比論證，感情色彩濃厚，說理中帶有情感，雖然文筆不夠流暢，但還是抓住讀者的心。但是，該文也存在諸多不足，一是分類不科學(xué)，內(nèi)容有交叉重復(fù)的現(xiàn)象，第四點是對策，卻將其與分析的子種類列在一起，總屬不分；二是對策不具體，缺乏可操作性。但本文還是有諸多可取之處。經(jīng)鑒定，該文水平達(dá)到小學(xué)高級教師應(yīng)具備的論文水平，同意推薦參評。鑒定人姓名（簽名蓋章）職務(wù)中專講師公章2010年9月22日