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    • 簡(jiǎn)介:第二章社會(huì)科學(xué)研究的價(jià)值觀和范式吳育林,一、客觀性與價(jià)值觀客觀性和價(jià)值觀是兩個(gè)相伴相生的概念。客觀性主要是指不受人們主觀影響的內(nèi)容,通常以形容詞形式出現(xiàn),比如客觀的想法、客觀的信念、客觀的知識(shí)等。價(jià)值觀是一種道德判斷,經(jīng)常以“應(yīng)該”形式或好不好出現(xiàn),如不應(yīng)該那樣對(duì)待他,這件事應(yīng)該這樣處理,這樣做不好等。1、客觀性維度與社會(huì)研究中的客觀性⑴客觀性維度客觀性是人類知識(shí)的重要內(nèi)容和屬性,也是科學(xué)研究最重要的目標(biāo)和根本性研究規(guī)范??陀^性是指知識(shí)內(nèi)容或研究結(jié)果獨(dú)立于研究者主觀思想的特性??陀^性有三個(gè)表征或維度,①客觀知識(shí)是關(guān)于對(duì)象的知識(shí)(不是主體本身)。例如,“太陽從東方升起”表達(dá)了對(duì)太陽這個(gè)對(duì)象的客觀看法,這與人們是否想念這種看法沒有關(guān)系。②客觀知識(shí)是可以獲得的。所有的人,只要具備了普通智力和天資,經(jīng)過訓(xùn)練都能夠得到,因而人們達(dá)成一致看法是可能的,所以,客觀觀點(diǎn)是公開的、可以得到驗(yàn)證的。例如,某人說“太陽從東方升起”,這個(gè)看法并不需要這個(gè)人有什么特殊地位等來支撐。③世界觀的差異不會(huì)對(duì)客觀性產(chǎn)生影響??陀^性知識(shí)能夠超越政治、。文化和社會(huì)的界限,不會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)者的種族或信念不同而有差異,也不會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)者的階級(jí)立場(chǎng)不同而有差異。但對(duì)客觀性的意義和價(jià)值解讀卻會(huì)發(fā)生主觀性偏差。,⑵社會(huì)研究中的客觀性任何研究都不可能完全避免主觀性,社會(huì)研究中的研究者更易受主觀性影響。但追求客觀性,盡量避免加入主觀信念和價(jià)值觀,仍是社會(huì)研究努力追求的目標(biāo)。這并不意味著要達(dá)到一種完全的客觀性,這超出了現(xiàn)有狀態(tài)下的現(xiàn)實(shí)能力。客觀性與主觀性相對(duì)應(yīng)。主觀性涉及個(gè)人的精神特性,包括個(gè)人的信念、價(jià)值觀和觀點(diǎn)。主觀性主要有如下幾種表現(xiàn)①個(gè)人觀點(diǎn)不能向其他人提供證明是主觀的。②有些帶有“應(yīng)該”字樣的規(guī)范性問題是主觀的。③沒有經(jīng)驗(yàn)和邏輯支持的個(gè)人判斷是主觀的。例如“中國應(yīng)該將人民幣升值”主觀陳述(引起爭(zhēng)論)“人民幣升值對(duì)中國出口和國內(nèi)消費(fèi)的影響”客觀表述(不會(huì)引起爭(zhēng)論),2、價(jià)值觀和社會(huì)研究中的價(jià)值觀⑴價(jià)值觀人們對(duì)好與壞、對(duì)與錯(cuò)和應(yīng)該不應(yīng)該等道德判斷的系統(tǒng)觀點(diǎn)。價(jià)值觀有些是人們意識(shí)到的,有些則是沒有意識(shí)到的。例如,兩個(gè)人坐在椅子上并談?wù)撘巫拥氖孢m度。一個(gè)人說,它很舒服,另外一個(gè)說,這是他坐過的最舒適的椅子。兩個(gè)人關(guān)于椅子舒適度的看法,不是一個(gè)能被證實(shí)的事實(shí),而是涉及個(gè)人對(duì)椅子的感覺和價(jià)值判斷??茖W(xué)研究要盡量使用邏輯判斷,而避免使用價(jià)值判斷,即客觀地說明“事實(shí)是什么”,“事實(shí)是如何變化的”。從實(shí)證主義和韋伯提出的價(jià)值中立到二戰(zhàn)后價(jià)值滲透的變化。(以法蘭克福學(xué)派、羅馬俱樂部為代表的社會(huì)學(xué)研究將價(jià)值觀深深地滲透于研究中),⑵社會(huì)研究中的價(jià)值觀(文化、歷史和利益是影響價(jià)值觀的三大背景因素)價(jià)值觀在社會(huì)研究中發(fā)現(xiàn)著重要的作用。在社會(huì)研究實(shí)踐中,價(jià)值觀幾乎滲透于研究者每一個(gè)研究決定,依次影響到研究過程的每一個(gè)階段。①價(jià)值觀在社會(huì)研究中影響的機(jī)制第一,不同的文化有不同的價(jià)值。不同社會(huì)之間和社會(huì)內(nèi)部的價(jià)值觀是不同的,研究者不能假定人們?cè)趦r(jià)值觀上有共識(shí)。由于不同社會(huì)或群體有不同的價(jià)值觀,因此一個(gè)社會(huì)或群體的問題對(duì)另外一個(gè)群體來說,就不一定是問題。(婚姻制度、對(duì)待婦女基督教文化與伊斯蘭教文化是完全對(duì)立的)第二,歷史的發(fā)展會(huì)造成人們態(tài)度的變化。在某個(gè)歷史時(shí)期被認(rèn)為是一種社會(huì)共識(shí),而在另一個(gè)時(shí)期可能只是社會(huì)少部分人的看法。(如中國改革開放前和后對(duì)待平均主義)第三,物質(zhì)利益對(duì)人們態(tài)度的影響。(中國當(dāng)今對(duì)待房產(chǎn)稅問題),②價(jià)值觀對(duì)研究過程的具體影響第一,價(jià)值觀影響如何選擇研究問題。在社會(huì)研究中,利益和偏好對(duì)研究者選擇什么樣的研究問題產(chǎn)生影響。有些問題是研究者出于對(duì)知識(shí)的好奇心而進(jìn)行研究,有此則是研究者為了取得某項(xiàng)基金或獲得某種權(quán)益而展開研究。第二,價(jià)值觀影響收集數(shù)據(jù)的過程。研究者可能希望關(guān)注某類人群,而不是其他人群,這反映出研究者對(duì)這類人群的偏好。第三,價(jià)值觀影響對(duì)數(shù)據(jù)的解讀。不同的信念、規(guī)范和價(jià)值觀影響研究者對(duì)數(shù)據(jù)的解釋。第四,價(jià)值觀影響對(duì)研究結(jié)果的應(yīng)用。一些與利益研究有利益關(guān)系的人往往會(huì)竭力抵制某些研究成果,或者過分推崇某些證據(jù)不足的研究結(jié)果。,二、社會(huì)科學(xué)研究范式1、什么是范式范式是用來觀察和理解世界的一套完整的概念框架,它不僅形塑人們所看到的事物,而且也影響人們對(duì)這些事物的理解。人很難逃脫某種范式去看世界,不同的范式為人們提供看世界的不同視角。因此,具有不同范式的兩個(gè)人對(duì)于同一社會(huì)現(xiàn)象甚至復(fù)雜的自然現(xiàn)象會(huì)有不同的解釋。比如,馬克思與馬爾薩斯關(guān)于人口學(xué)說就是一個(gè)例子。在馬克思看來,人口的中心問題是生產(chǎn)資料所有制和階級(jí)斗爭(zhēng)問題,而在馬爾薩斯看來,人口的中心問題是人口過剩的問題。,2、社會(huì)科學(xué)研究的主要范式⑴實(shí)證主義實(shí)證主義源于社會(huì)學(xué)創(chuàng)始人孔德。20世紀(jì)盛極一時(shí)的邏輯實(shí)證主義稱為新實(shí)證主義?!鴮?shí)證主義的主要觀點(diǎn)是①社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)在學(xué)科性質(zhì)上本質(zhì)上是一致,都是尋找和建立普遍規(guī)律。②堅(jiān)持科學(xué)知識(shí)的客觀性原則。認(rèn)為研究只要遵循一定的研究邏輯或研究程序,即可獲得經(jīng)驗(yàn)世界的知識(shí),因此強(qiáng)調(diào),知識(shí)的邏輯性和系統(tǒng)性。表述經(jīng)驗(yàn)世界的科學(xué)語言是統(tǒng)一的,科學(xué)家通過對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的觀察來建立規(guī)律性的關(guān)系。,③堅(jiān)持歸納主義原則。認(rèn)為科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)是經(jīng)驗(yàn)歸納,科學(xué)的任務(wù)在于從經(jīng)驗(yàn)上驗(yàn)證或作出預(yù)測(cè),因而強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)操作研究。④堅(jiān)持價(jià)值中立原則。認(rèn)為研究者在他們的研究工作中可以做到也應(yīng)該做到避免個(gè)人思想或偏好的介入。在整個(gè)發(fā)現(xiàn)事實(shí)的過程中,觀察者和研究工具都是中立的或者被控制的,不讓個(gè)人感情或社會(huì)價(jià)值觀對(duì)研究的問題、結(jié)果或分析產(chǎn)生影響。⑤主張方法論上的個(gè)體主義。強(qiáng)調(diào)的個(gè)體是有意義行為唯一承擔(dān)者,社會(huì)結(jié)構(gòu)只不過是個(gè)體行動(dòng)和活動(dòng)的副產(chǎn)物或結(jié)果,社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)制度等社會(huì)整體概念可以還原為個(gè)體的行動(dòng)。個(gè)體依據(jù)特定情境中的其他個(gè)體的預(yù)期行為來指導(dǎo)其行動(dòng),由此創(chuàng)造了社會(huì)情境。,⑵結(jié)構(gòu)功能主義又稱社會(huì)系統(tǒng)理論,孔德和斯賓塞是基奠基者,涂爾干尤其是帕森斯是其系統(tǒng)化的主要建構(gòu)者。20世紀(jì)50年代曾經(jīng)取得過統(tǒng)治地位。結(jié)構(gòu)功能主義基本立場(chǎng)是,社會(huì)系統(tǒng)像其他的有機(jī)體一樣,具有一定結(jié)構(gòu)或組織化手段,社會(huì)各組成部分以有序的方式相互關(guān)聯(lián),并對(duì)整體發(fā)揮著必要的功能。整體是以平衡的狀態(tài)存在著,任何部分的變化都會(huì)趨于新的平衡。,▲結(jié)構(gòu)功能主義的主要觀點(diǎn)①社會(huì)是由許多相互關(guān)聯(lián)的組成要素組成,這些組成部分就形成社會(huì)結(jié)構(gòu)。所謂結(jié)構(gòu)亦即指制度、社會(huì)組織或行為的各種形式、各種社會(huì)角色的分配。②與生物有機(jī)體一樣,一個(gè)社會(huì)要想得以延續(xù)就必須滿足自身的基本需要。,③與構(gòu)成生物有機(jī)體的各種部分相似,社會(huì)系統(tǒng)中的各個(gè)部分需要協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用維持社會(huì)的良性運(yùn)行。任何系統(tǒng)都會(huì)自然地趨向均衡或穩(wěn)定,社會(huì)組成部分對(duì)社會(huì)穩(wěn)定都發(fā)揮了一定的功能。社會(huì)是由在功能上滿足需要的各部分所構(gòu)成的一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。④不否認(rèn)社會(huì)變遷的事實(shí)只是強(qiáng)調(diào)維持社會(huì)穩(wěn)定的重要性,不贊成過度激烈的改革。⑤強(qiáng)調(diào)知覺、情感、價(jià)值與信念的一致性。之所以社會(huì)系統(tǒng)能夠存續(xù)下去并保持穩(wěn)定發(fā)展,主要是因?yàn)槌蓡T之間具有相當(dāng)共識(shí)。,▲結(jié)構(gòu)功能受到的批評(píng)(尤其是沖突論)①功能主義所反映的社會(huì)觀從本質(zhì)上是保守的,因?yàn)樗诤艽蟪潭壬虾鲆暳藢?duì)社會(huì)的不滿和社會(huì)沖突。②結(jié)構(gòu)功能主義強(qiáng)調(diào)共享價(jià)值觀,把社會(huì)看成是由因?yàn)檎w利益服務(wù)的各部分所組成的,這給贊同這些社會(huì)價(jià)值觀并試圖改變它們的人們留下了的空間極少。③結(jié)構(gòu)功能主義視角在社會(huì)穩(wěn)定時(shí)期是非常有用的,但當(dāng)今世界社會(huì)變遷迅速,沖突可能是規(guī)律而不是例外。由于功能主義是如此依賴秩序、穩(wěn)定和共識(shí),它可能曲解了社會(huì)的真正本質(zhì)。④與生物體不同,社會(huì)的各個(gè)部分并不總是為了整體利益而能力合作的。社會(huì)中的某些組成部分處于沖突之中,某些部分的獲利是以其他部分的利益受損為代價(jià)。,⑶沖突論20世紀(jì)50年代中后期,美國的科塞爾、米爾斯文、德國的多倫多夫等開始對(duì)帕森斯的結(jié)構(gòu)功能主義的精確性進(jìn)行懷疑和批判,他們吸取古典社會(huì)學(xué)家馬克思、韋伯、西美爾等人的有關(guān)沖突論思想,強(qiáng)調(diào)社會(huì)生活中的沖突性并以此來解釋社會(huì)變遷,逐漸形成繼結(jié)構(gòu)功能主義范式之后立即有重大影響的社會(huì)學(xué)范式之一。沖突論解釋社會(huì)現(xiàn)象的主要范疇是沖突、沖突類型、社會(huì)沖突后果、沖突的控制、權(quán)力、統(tǒng)治、強(qiáng)制、制裁、社會(huì)不平等、社會(huì)變遷。,所謂社會(huì)沖突,就是為爭(zhēng)取價(jià)值或社會(huì)地位的權(quán)力、權(quán)利和匱乏的資源而進(jìn)行的斗爭(zhēng),其根源在于社會(huì)的不平等,表現(xiàn)為統(tǒng)治者高高在上,被統(tǒng)治者卻要無條件服從。不僅是等級(jí)的不平等,而且所有收入和教育等方面的等級(jí)差別都是由于社會(huì)集團(tuán)內(nèi)統(tǒng)治權(quán)的分配不均造成的。在這種沖突和斗爭(zhēng)中雙方的目的不僅是取得夢(mèng)寐以求的價(jià)值,而且還在于削弱對(duì)手、損害或者消滅對(duì)手。但總體而言,這種斗爭(zhēng)、沖突不是一種相互毀壞一切的消極因素,它能夠發(fā)揮積極的作用,如對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合,保持群體和集體的團(tuán)結(jié)一致,鞏固人與人之間的關(guān)系,控制社會(huì)變遷等。,⑷批判理論批判理論是指以1923年在德法蘭克福成立的“社會(huì)研究所”為核心的一批研究馬克思主義學(xué)說和現(xiàn)代資本主義社會(huì)的學(xué)者所形成的一個(gè)理論流派,又稱法蘭克福學(xué)派,其主要代表人物有霍克海默,阿多爾諾、馬爾庫塞、弗洛姆、哈貝馬斯、霍耐特等等。他們深受馬克思主義思想的影響,屬于新馬克思主義學(xué)派。,法蘭克福學(xué)派以歷史唯物主義、黑格爾的辯證法以及馬克思的批判和革命學(xué)說為基礎(chǔ),以分析現(xiàn)代資本主義社會(huì)為主要目標(biāo),將現(xiàn)代資本主義社會(huì)內(nèi)在固有局限和不合理性作為研究的重要主題。在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上,它們與實(shí)證主義勢(shì)不兩立,并進(jìn)行了激烈的論戰(zhàn)。法蘭克福學(xué)派批判純經(jīng)驗(yàn)性和數(shù)量化方法,拒絕“價(jià)值中立”或“價(jià)值無涉”涉”,堅(jiān)信理論知識(shí)的時(shí)代性和政治性,倡導(dǎo)批判性的社會(huì)理論及其改造社會(huì)的作用,認(rèn)為科學(xué)的目的不是解決“是什么”,而是解決“應(yīng)該是什么”的問題。批判理論認(rèn)為西方資本主義和蘇聯(lián)式社會(huì)主義的社會(huì)組織形式表現(xiàn)出狹隘的和非人性化的“技術(shù)理性”,顛覆了啟蒙理性的理想。因此,批判西方資本主義和蘇聯(lián)式社會(huì)主義成為其根本的職責(zé)。,▲批判理論的主要觀點(diǎn)①否定與批判的基本立場(chǎng)與方法。繼承和發(fā)展了馬克思的早期思想,即黑格爾式的馬克思學(xué)說,特別是否定和批判的辯證法思想。他們把自己的觀點(diǎn)稱為否定哲學(xué),與肯定哲學(xué)或?qū)嵶C哲學(xué)相對(duì)立。②重視實(shí)踐問題。認(rèn)為傳統(tǒng)理論把理論與實(shí)踐、主體與客體、價(jià)值與事實(shí)割裂開來了,從而使理論研究成了脫離社會(huì)歷史實(shí)踐的獨(dú)立王國,而批判理論重視理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。③反對(duì)“唯科學(xué)主義”。批判實(shí)證主義的工具性單向思維,主張科學(xué)技術(shù)也是“意識(shí)形態(tài)”,反對(duì)實(shí)證主義的客觀性和價(jià)值中立性觀點(diǎn)。,⑸后現(xiàn)代主義后現(xiàn)代主義產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代,80年代達(dá)到高峰期,一直至今還是西方學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)和主流。它是在批判和反省西方社會(huì)、哲學(xué)、科技和理性中形成的一股社會(huì)思潮,涉及文學(xué)、藝術(shù)、建筑風(fēng)格、語言、歷史、哲學(xué)等社會(huì)文化和意識(shí)形態(tài)的諸多領(lǐng)域。代表人物有德里達(dá)、??隆⒘_蒂、利奧塔,哈貝馬斯等。后現(xiàn)代主義思潮的目的就是要對(duì)現(xiàn)代工業(yè)文明發(fā)展的根基、傳統(tǒng)等各個(gè)方面進(jìn)行全方位的批判反思。所以,從源頭上看,它是一股出自現(xiàn)代主義但又反叛現(xiàn)代主義的思潮,它與現(xiàn)代主義是一種既繼承又反叛的關(guān)系。從內(nèi)容上看,它是一種對(duì)工業(yè)文明負(fù)面效應(yīng)的思考與回答,是對(duì)現(xiàn)代化過程中所強(qiáng)調(diào)的剝奪人的主體性、感覺豐富性的整體性、中心性、同一性的批判與解構(gòu),也是對(duì)西方傳統(tǒng)哲學(xué)的本質(zhì)主義、基礎(chǔ)主義、形而上學(xué)在場(chǎng)、邏各斯中心主義的批判與解構(gòu)。,▲后現(xiàn)代主義的基本理論特征①反“邏各斯”中心主義、反語言中心主義。否認(rèn)本來意義上的形而上學(xué),否認(rèn)本體論和世界本原,認(rèn)為“形而上”的東西只是一種假定,是“邏各斯”的一種表現(xiàn)形式,應(yīng)該加以摧毀和解構(gòu)。②否認(rèn)整體性和同一性。否認(rèn)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的整體,否認(rèn)同類事物之間具有同一性,代之以碎片、相對(duì)性。因此事物的意義是相對(duì)的,事物之間的聯(lián)系也是偶然的。③反對(duì)中心,強(qiáng)調(diào)差異性和不確定性。認(rèn)為中心的存在,意味著有主從、本末、內(nèi)外等二元論存在,意識(shí)著本質(zhì)決定現(xiàn)象、內(nèi)決定外、中心決定非中心,也意味著人的認(rèn)識(shí)總是要通過中心來揭示非中心。這實(shí)際上是一種“在場(chǎng)形而上學(xué)”和邏輯中心主義,以隨意的零亂性和不確定性來對(duì)抗中心和本原。,④反對(duì)理性、消解現(xiàn)代性。盡管現(xiàn)代性、科學(xué)理性破除了奴役、壓抑的根源,但又設(shè)置了一新的奴役和壓抑,設(shè)置了新的“權(quán)威”“本質(zhì)”“中心”,(理性、科學(xué)、技術(shù)和民主政治體制)所以,要拒斥一切現(xiàn)代性的理論,解構(gòu)和摧毀現(xiàn)代性的觀念、理論以及理性。⑤消解主體性。隨著工業(yè)文明的發(fā)展,現(xiàn)代性使主體失去了自主性,主體意味著主客二分,也反映了現(xiàn)代性的主體只是現(xiàn)代性的一個(gè)杜撰,世界沒有人和物的關(guān)系,只有物和物的有關(guān)關(guān)系。整個(gè)世界被物化了。⑥反對(duì)真理符合論。事物本質(zhì)不是客觀的,只是人解釋的結(jié)果,事物的本質(zhì)、意義只存在于人們對(duì)事物的閱讀和解釋行為中。在后現(xiàn)代社會(huì)里,知識(shí)不以知識(shí)本身為最高目的,只為銷售而生產(chǎn)。,▲對(duì)后現(xiàn)代主義的批判①后現(xiàn)代主義用絕對(duì)的否定態(tài)度對(duì)待形而上學(xué)的絕對(duì)的肯定的態(tài)度,其實(shí)是犯了同樣的錯(cuò)誤。②后現(xiàn)代主義對(duì)當(dāng)代西方社會(huì)的把脈是準(zhǔn)確的,卻開錯(cuò)了藥方。后現(xiàn)代主義要求反對(duì)理性,消解主體,但這顯然不是科技理性的錯(cuò)誤,而是運(yùn)用科技理性的社會(huì)運(yùn)作方式出了問題。③相對(duì)主義。后現(xiàn)代主義摧毀一切標(biāo)準(zhǔn),奉行“怎么都行”、“是什么都可以”必然走上相對(duì)主義,無標(biāo)準(zhǔn)主義和虛無主義。④后現(xiàn)代主義只代表了對(duì)當(dāng)代社會(huì)的一種知識(shí)態(tài)度而已,并不能從根本上為當(dāng)代社會(huì)醫(yī)治創(chuàng)傷。⑤后現(xiàn)代主義只是以與傳統(tǒng)哲學(xué)相對(duì)立的形而上學(xué)代替了傳統(tǒng)哲學(xué)中的形而上學(xué),成了一種反形而上學(xué)的形而上學(xué)。,
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      上傳時(shí)間:2024-01-05
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    • 簡(jiǎn)介:哥斯達(dá)黎加的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與收入分配社科院拉美所林華2012年10月25日選題哥斯達(dá)黎加的特殊性哥斯達(dá)黎加政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的獨(dú)特歷史50年代以后經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,但收入分配經(jīng)歷了先改善后惡化的變化哥斯達(dá)黎加收入分配的惡化證明了“先增長,后分配”理論在拉美的失敗,但該國并未發(fā)生動(dòng)蕩和激烈的變革。主要內(nèi)容倡導(dǎo)社會(huì)公正的歷史根源“發(fā)展主義”時(shí)期收入分配的改善20世紀(jì)80年代以來的經(jīng)濟(jì)改革與收入分配狀況的惡化結(jié)論收獲倡導(dǎo)社會(huì)公正的歷史根源相對(duì)而言,哥斯達(dá)黎加的貧富兩極分化問題不如其他拉美國家那么突出。這個(gè)特點(diǎn)的形成不僅是哥斯達(dá)黎加政治和經(jīng)濟(jì)制度獨(dú)特發(fā)展的結(jié)果,而且與其種族構(gòu)成和文化傳統(tǒng)不無關(guān)系。倡導(dǎo)社會(huì)公正的歷史根源從經(jīng)濟(jì)上看,哥斯達(dá)黎加沒有像其他殖民地一樣形成大地產(chǎn)制,而是以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)。大地產(chǎn)制和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)并存發(fā)展的獨(dú)特現(xiàn)象在很大程度上緩和了階級(jí)矛盾,抑制了貧富差距的擴(kuò)大??Х缺灰M(jìn)哥斯達(dá)黎加后,進(jìn)一步起到了平等分配經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)的作用。倡導(dǎo)社會(huì)公正的歷史根源在政治方面,由于大地主階層的勢(shì)力有限,哥斯達(dá)黎加最終沒能形成一個(gè)強(qiáng)大的寡頭政治集團(tuán)。以大地主為首的保守派無法對(duì)國家政權(quán)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響。1948年以后,哥斯達(dá)黎加沒有再發(fā)生政變和內(nèi)戰(zhàn),從而成為中美洲乃至整個(gè)拉美地區(qū)民主制度最鞏固的國家之一。牢固的民主體制為哥斯達(dá)黎加后來的社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的制度條件。倡導(dǎo)社會(huì)公正的歷史根源從種族構(gòu)成和文化傳統(tǒng)上看,哥斯達(dá)黎加居民以白人居多,彼此之間的身份和文化認(rèn)同程度較高。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使大多數(shù)社會(huì)成員在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位上的差別并不明顯。因此,哥斯達(dá)黎加社會(huì)沒有像其他拉美國家那樣形成以種族和膚色劃分的嚴(yán)格的等級(jí)制度。相反,在其獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展進(jìn)程中,逐漸培育起以崇尚民主與公正、遵紀(jì)守法、重視文化素質(zhì)的提高為重要特點(diǎn)的社會(huì)傳統(tǒng)。“發(fā)展主義”時(shí)期收入分配的改善20世紀(jì)六七十年代是哥斯達(dá)黎加收入分配狀況持續(xù)改善的20年。基尼系數(shù)在1960年達(dá)到0500,1971年下降到0430,1978年降至0376。貧困人口比重也由1960年的50下降到1979年的23。中間階層迅速擴(kuò)大。據(jù)統(tǒng)計(jì),19631984年,哥斯達(dá)黎加中間階層的人口比重由182上升到284。隨著中間階層的鞏固,哥斯達(dá)黎加的收入分配格局呈現(xiàn)出由兩端向中間集中的趨勢(shì)?!鞍l(fā)展主義”時(shí)期收入分配改善的主要原因首先,這一時(shí)期哥斯達(dá)黎加經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)趨向多樣化,為居民收入和生活水平的提高提供了有利的客觀條件。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化使哥斯達(dá)黎加經(jīng)濟(jì)變得更加多樣化,并由此促進(jìn)了社會(huì)分工的細(xì)化,帶動(dòng)了整個(gè)職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷。一方面,工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了大量正規(guī)就業(yè),對(duì)促進(jìn)就業(yè)、改善就業(yè)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。19501980年,工業(yè)就業(yè)占全部就業(yè)的比重由117提高到163。另一方面,大中型企業(yè)聘用的高級(jí)管理人員、各種級(jí)別的職員、專業(yè)技術(shù)人員都大幅度增加,極大地充實(shí)了中間階層的隊(duì)伍?!鞍l(fā)展主義”時(shí)期收入分配改善的主要原因哥斯達(dá)黎加產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化“發(fā)展主義”時(shí)期收入分配改善的主要原因其次,國家在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的作用得到加強(qiáng),成為社會(huì)政策的推行者和社會(huì)福利的提供者。19501980年,社會(huì)開支占GDP的比重由9提高到24。19491979年,哥斯達(dá)黎加全國共建立了113個(gè)公共機(jī)構(gòu),使公共機(jī)構(gòu)總數(shù)超過了200個(gè)公共就業(yè)占全部就業(yè)的比重由1950年的61提高到1963年的133,1980年達(dá)到189。20世紀(jì)80年代以來的經(jīng)濟(jì)改革與收入分配狀況的惡化最近20年來,哥斯達(dá)黎加的收入分配狀況不僅沒有得到改善,反而有所惡化。1990年以后,基尼系數(shù)在起伏中逐漸升高,2009年達(dá)到了0501。從各收入階層的收入水平和占比來看,19902009年,最富的20家庭與最窮的20家庭的人均收入之比由131倍擴(kuò)大到了165倍,最窮的40家庭占有的收入比重由167下降到143,而最富的10家庭占有的收入比重由257提高到了33。20世紀(jì)80年代以來收入分配狀況惡化的主要原因首先,在“先增長、后分配”思想的影響下,哥斯達(dá)黎加的經(jīng)濟(jì)改革明確提出了將保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、促進(jìn)增長作為核心目標(biāo),幾乎所有政策都圍繞這一目標(biāo)展開。在經(jīng)濟(jì)增長方式方面,哥斯達(dá)黎加選擇用外向型發(fā)展模式取代原來的內(nèi)向型發(fā)展模式。出口和能夠吸引外資的部門成為國家重點(diǎn)扶植和優(yōu)先發(fā)展的對(duì)象。而非出口部門受到忽視,在勞動(dòng)生產(chǎn)率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力方面仍然很落后。這種以經(jīng)濟(jì)增長為目標(biāo)的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)造成新興產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、出口部門與非出口部門、大企業(yè)與中小企業(yè)之間,不僅在資金、技術(shù)、勞動(dòng)生產(chǎn)率、創(chuàng)收能力等方面存在巨大差異,而且導(dǎo)致它們之間缺乏生產(chǎn)聯(lián)系。其結(jié)果是經(jīng)濟(jì)增長的收益無法在全體民眾中得到均衡分配。20世紀(jì)80年代以來收入分配狀況惡化的主要原因20世紀(jì)80年代以來收入分配狀況惡化的主要原因其次,隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和出口結(jié)構(gòu)向高科技化、尖端化、復(fù)雜化、專業(yè)化發(fā)展,勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)教育素養(yǎng)和技能水平的要求不斷提高,導(dǎo)致熟練勞動(dòng)力的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非熟練勞動(dòng)力。因此,受教育水平較高的勞動(dòng)者往往能獲得較高的收入,而受教育程度較低者的收入水平很有限。這導(dǎo)致不同受教育水平的勞動(dòng)者在收入上的差距不斷擴(kuò)大。據(jù)統(tǒng)計(jì),1988年,非熟練勞動(dòng)力(即受教育水平不足8年者)的收入相當(dāng)于平均收入的766,但到2004年,這一比重下降到579,其收入在總收入中所占比重由1988年的521下降到2004年的329;而同期熟練勞動(dòng)力(即受教育時(shí)間超過12年者)的收入由平均收入水平的21倍提高到23倍,其收入占總收入之比由249上升到469。20世紀(jì)80年代以來收入分配狀況惡化的主要原因教育的覆蓋面仍存在著嚴(yán)重的不平等,導(dǎo)致勞動(dòng)力在受教育水平上出現(xiàn)了明顯的兩極分化,呈現(xiàn)出兩頭偏大、中間偏小的格局。這種教育上的分化在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化過程中進(jìn)一步加劇了收入上的差距。從尼加拉瓜向哥斯達(dá)黎加遷移的非熟練勞動(dòng)力大量增多,使受教育水平和收入水平差距加大的趨勢(shì)更加突出。20世紀(jì)80年代以來收入分配狀況惡化的主要原因再分配機(jī)制的局限性首先,哥斯達(dá)黎加的最低工資標(biāo)準(zhǔn)過低、漲幅過慢,難以起到保護(hù)低收入群體、改善收入分配的作用。其次,社會(huì)開支具有一定的再分配功能,但還不足以扭轉(zhuǎn)哥斯達(dá)黎加收入分配不公的現(xiàn)狀。20世紀(jì)80年代以來收入分配狀況惡化的主要原因1990~2009年哥斯達(dá)黎加與拉美和加勒比國家社會(huì)開支情況對(duì)比(人均社會(huì)開支)20世紀(jì)80年代以來收入分配狀況惡化的主要原因1990~2009年哥斯達(dá)黎加與拉美和加勒比國家社會(huì)開支情況對(duì)比(社會(huì)開支占GDP之比)20世紀(jì)80年代以來收入分配狀況惡化的主要原因2004年哥斯達(dá)黎加社會(huì)開支的分配()結(jié)論社會(huì)公正的實(shí)現(xiàn)保持經(jīng)濟(jì)增長的可持續(xù)性政府在建立健全分配和再分配機(jī)制方面發(fā)揮主導(dǎo)作用收獲對(duì)哥斯達(dá)黎加的經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)發(fā)展有了更深入的了解對(duì)收入分配研究中數(shù)據(jù)分析方法的了解THEIL系數(shù)、LENZ曲線、社會(huì)開支的累進(jìn)性和累退性參考文獻(xiàn)資料FUNDACAOKONRADADENAUERCRECIMIENTOYPROGRESOSOCIALENAMRICALATINAPROGRAMAREGIONAL“POLTICASSOCIALESENAMRICALATINA”SOPLADELAKASENRIODEJANEIRO2008VICTHUGOCSPEDESRONULFOJIMNEZEDSDISTRIBUCINDELINGRESOENCOSTARICA19882004SANJOSACADEMIADECENTROAMRICA2007CARLOSSOJOIGUALITICOSLACONSTRUCCIONSOCIALDELADESIGUALDADENCOSTARICASANJOSMASTERLITHOPNUDFLACSO2010
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