簡(jiǎn)介：綜合性學(xué)習(xí)及口語交際專項(xiàng)練習(xí)綜合性學(xué)習(xí)及口語交際專項(xiàng)練習(xí)1、為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，學(xué)校主辦了“綠色上網(wǎng)”簽名活動(dòng)（1）請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一句主題語（2）為了配合這一活動(dòng)，初三（2）班同學(xué)就中學(xué)生上網(wǎng)究竟是有害還是有益舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。甲方說中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，且容易受不健康信息影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來反駁請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上做簡(jiǎn)要陳述AB3小明今年上初三，星期天在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來了并提出要求要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸說才讓爸爸拒絕同事爸爸聽了以后會(huì)向同事怎樣說才能才能收到讓同事放棄打麻將的效果（說話要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體）小明向爸爸說爸爸向同事說2、當(dāng)前，舉國(guó)上下大力倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以利我國(guó)可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關(guān)于節(jié)約的活動(dòng)及報(bào)道。作為學(xué)生的我們，應(yīng)是責(zé)無旁貸，現(xiàn)在請(qǐng)你完成下列任務(wù)（1）擬一條提倡節(jié)能的宣傳標(biāo)語（2）從我們學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)策劃一次活動(dòng)，來幫助同學(xué)們改掉浪費(fèi)的毛病。存在的毛病是活動(dòng)的創(chuàng)意是（3）在活動(dòng)中，你看見有位同學(xué)隨手扔掉手中未吃完的方便面，旁邊的同學(xué)批評(píng)他，而他卻說“你管得著嗎這是我的自由?！甭犃酥螅銜?huì)對(duì)他說3、為了提高學(xué)生們得環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開展環(huán)保教育活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為學(xué)校的“環(huán)保教育”活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語（2）請(qǐng)你就“環(huán)保知識(shí)”展開問卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，并在后面注明你的調(diào)查目的。問題1目的問題2目的（3）在調(diào)查過程中，你看見有位同學(xué)隨手撿起了別人扔在地上的爛香蕉皮，旁邊有位同學(xué)說“真傻，那東西都發(fā)臭味了，何況又不是他丟的。”聽了之后，你會(huì)說4、北京2008奧運(yùn)會(huì)一天天臨近，籌備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。學(xué)校準(zhǔn)備開展迎奧運(yùn)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）請(qǐng)擬寫一條“爭(zhēng)當(dāng)‘北京奧運(yùn)’志愿者”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，字?jǐn)?shù)在1020個(gè)之間。（2）請(qǐng)你為這次活動(dòng)出謀劃策，在下面寫出你認(rèn)為最重要的兩個(gè)活動(dòng)方案。方案1方案2（4）假如你也想報(bào)名參加2008北京奧運(yùn)志愿者行列，你的媽媽說你不專心學(xué)習(xí)，盡做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，還說2008北京奧運(yùn)離你很遠(yuǎn)，讓你現(xiàn)實(shí)一些。此時(shí)你會(huì)怎樣回答你的媽媽，既讓她支持你又不至于讓她生氣。5、隨著全球的一體化，中學(xué)生也開始熱衷國(guó)圣誕節(jié)。（1）請(qǐng)你圍繞圣誕節(jié)擬一個(gè)專題活動(dòng)節(jié)目。（2）請(qǐng)你就過圣誕節(jié)展開問卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，并注明調(diào)查目的。問題1目的問題2目的（3）在調(diào)查過程中，你對(duì)一個(gè)同學(xué)說“請(qǐng)問你準(zhǔn)備怎樣慶祝圣誕節(jié)”調(diào)查對(duì)象說“對(duì)不起，我是中國(guó)人，不過洋節(jié)。”你會(huì)說6、農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，人們以包粽子，賽龍舟等活動(dòng)來紀(jì)念我國(guó)偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。今年武漢市文化局特邀海內(nèi)外華人歡聚一起，在東湖風(fēng)景區(qū)舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。如果你參加此次活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條主題標(biāo)語。（2）如果你是現(xiàn)場(chǎng)記者，你準(zhǔn)備采訪哪些人，請(qǐng)列舉幾個(gè)采訪對(duì)象，并設(shè)計(jì)所提問題。采訪對(duì)象采訪對(duì)象所提問題（4）現(xiàn)場(chǎng)有位韓國(guó)企業(yè)家對(duì)你說，端午節(jié)已經(jīng)成為了韓國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，他愿意出巨資在韓國(guó)韓城舉辦一場(chǎng)龍舟賽，邀請(qǐng)你去參加，你會(huì)對(duì)他怎么說你會(huì)說7、由中央電視臺(tái)東方時(shí)空舉辦的“感動(dòng)中國(guó)2005年度人物“評(píng)選活動(dòng)揭曉，學(xué)校準(zhǔn)備開展向這些英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)出謀劃策，在下面寫出你認(rèn)為最重要的兩個(gè)活動(dòng)方案，并寫出你這樣設(shè)計(jì)的目的。步驟1目的步驟1目的（2）報(bào)紙上的標(biāo)題時(shí)“2005年，他們感動(dòng)中國(guó)”，請(qǐng)你也為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語。（3）歌手從飛從幾年前開始，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元，而他家里一貧如洗。有位同學(xué)對(duì)你說他太傻了，起碼把自己的生活過好了再去幫助別人吧，你怎么回答呢8、2005年“超級(jí)女聲”在中國(guó)大地掀起了一股娛樂熱潮，引起了人們廣泛德關(guān)注與爭(zhēng)議。（1）請(qǐng)你圍繞此社會(huì)現(xiàn)象擬一個(gè)調(diào)查專題題目3給合上述三則材料，請(qǐng)你正確理解材料三畫線句含義的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。3分答案1（1）綠色上網(wǎng)，我也簽名（2）A網(wǎng)絡(luò)方便，快捷，給我們的生活帶來很多方便B那些同學(xué)之所以犯錯(cuò)誤是因?yàn)樗麄冏钥啬芰Σ粡?qiáng)（3）A爸爸，馬上就要面臨中考了，希望你能支持我，不打麻將，好嗎B小明馬上要中考了，我當(dāng)爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你們了。2（1）節(jié)約能源責(zé)無旁貸（2）毛病常常是人走電燈電扇不關(guān)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重創(chuàng)意全民節(jié)約主題班隊(duì)會(huì)（3）你知道嗎你扔掉的方便面也許是非洲饑民一天的糧食。3（1）環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)（2）A在你的身邊存在著哪些環(huán)境污染的狀況。目的調(diào)查同學(xué)們對(duì)身邊環(huán)境污染的了解狀況。B你都知道有哪些方式的污染目的調(diào)查同學(xué)們的環(huán)境污染知識(shí)掌握情況（3）要是大家都像你這樣聰明，我們大家都要生活在垃圾堆里了。4（1）爭(zhēng)當(dāng)“北京奧運(yùn)”志愿者，為08奧運(yùn)添光彩（2）A學(xué)生組織起來辦報(bào)，以宣傳奧運(yùn)知識(shí)為核心內(nèi)容B舉行奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽會(huì)（3）應(yīng)符合兩個(gè)條件，既要讓媽媽支持你又不能讓她生氣5（1）圣誕晚會(huì)（2）A你知道圣誕節(jié)的來歷嗎目的調(diào)查同學(xué)們對(duì)圣誕節(jié)起源的了解情況。B你知道圣誕節(jié)有那些習(xí)俗嗎目的調(diào)查同學(xué)們對(duì)圣誕節(jié)習(xí)俗的了解情況（3）你很有民族氣節(jié)，但了解一下外國(guó)風(fēng)俗也未嘗不可6（1）扣住紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原寫（2）根據(jù)采訪對(duì)象的年齡，身份，地位，職業(yè)等（3）（接受邀請(qǐng)）指出端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，具有民族特色，跟中國(guó)的春節(jié)一樣，是民族文化的一部分；（拒絕邀請(qǐng)）態(tài)度應(yīng)委婉，并說明理由。7（1）A說說最打動(dòng)你內(nèi)心的“2005年度感動(dòng)中國(guó)人物”主題班隊(duì)會(huì)。目的了解英雄人物事跡B評(píng)選“2006感動(dòng)我?！钡闹袑W(xué)學(xué)生活動(dòng)。目的掀起學(xué)習(xí)英雄行為高潮，發(fā)現(xiàn)無名英雄（2）2005，他們感動(dòng)中國(guó)，2006，讓我們感動(dòng)校園（3）正是因?yàn)閺娘w這樣的“傻子”，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)越來越美好，越來越進(jìn)步8（1）一場(chǎng)曠日持久的“神話”超女（2）1超女現(xiàn)象的成因，結(jié)果是什么目的探討超女現(xiàn)象的成因和結(jié)果2超女現(xiàn)象具有怎樣的意義和影響目的探討超女現(xiàn)象對(duì)社會(huì)文化生活或政治經(jīng)濟(jì)等方面的影響。（3）校長(zhǎng)您好，我想請(qǐng)教您對(duì)“超女現(xiàn)象”的看法。9（1）碧波蕩漾，魅力東湖。東湖山清水秀，楚韻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（2）1加強(qiáng)內(nèi)部管理。理由改革管理體制，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。2圍繞碧水青山打造一批有東湖特色的景點(diǎn)。理由利用景點(diǎn)特色吸引游客。（3）不能把塑料瓶丟進(jìn)湖水，這樣會(huì)污染湖水。不要把塑料瓶丟進(jìn)湖水，作為武漢人，更要自覺保護(hù)東湖的優(yōu)美環(huán)境。10【答案】1①現(xiàn)狀寫不出字（或“提筆忘字”）和寫不好字（或“書寫”）的問題都很嚴(yán)重。（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）②原因快捷錄入方式使手寫漢字機(jī)會(huì)減少，誤用濫用漢字現(xiàn)象十分普遍。（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）2引發(fā)人們對(duì)漢字書寫問題的關(guān)注，增強(qiáng)漢字的文化影響力，激發(fā)青少年對(duì)漢字的熱愛。（3分。每個(gè)要點(diǎn)1分）3答案要點(diǎn)馬象形，歷史悠久（“由繁到簡(jiǎn)演變”等）河形聲，造字法靈活巧妙（“可由音符和意符構(gòu)成”等）（4分。結(jié)合示例1分，特點(diǎn)2分，語言表達(dá)1分）11【答案】【活動(dòng)一品漢字】示例“水”字的象形文字（或“水”字的形狀）很像河流中水的流動(dòng)。（言之成理即可）（2分）【活動(dòng)二對(duì)對(duì)聯(lián)】示例認(rèn)認(rèn)真真讀書；清清白白做人；輕輕松松唱歌（2分，要求句式整齊、字?jǐn)?shù)相同）【活動(dòng)三明現(xiàn)狀】示例全球（世界各地）“漢語熱”迅速升溫，我國(guó)漢字應(yīng)用水平卻在下降（呈現(xiàn)下降趨勢(shì)）。（2分，每點(diǎn)1分，超過30字扣1分）【活動(dòng)四說看法】示例一我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語。網(wǎng)絡(luò)用語來自于生活，新穎、時(shí)尚。寫作時(shí)適當(dāng)借鑒，顯得更有生活氣息和時(shí)代感。示例二我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語。同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò)用語交流更親切，也更能體現(xiàn)我們青少年勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)格。示例三我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語言。漢語歷經(jīng)幾千年，不僅是中國(guó)的文字，更是我們中國(guó)的文化。我認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范使用漢語。示例四漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明最重要的載體。新時(shí)代的學(xué)生是文化的傳人，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)并使用規(guī)范語言。所以我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語言。（2分，觀點(diǎn)明確1分，道理充分，條理清晰1分，言之成理即可。）12【答案】8分1①中小學(xué)生上網(wǎng)的兩個(gè)主要目的是娛樂與學(xué)習(xí)。②中小學(xué)生觸屏、觸網(wǎng)年齡大大提前。③超過八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng)。2這幅漫畫揭示的是現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育存在的問題。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)玩電腦，家長(zhǎng)只顧自己娛樂只是一味地要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)卻沒有為孩子樹立榜樣。意符即可。3參考示例樂樂，手機(jī)游戲確實(shí)很好玩很精彩，我也很喜歡，但我們也不能過度啊。長(zhǎng)時(shí)間沉迷其中，既會(huì)傷害身體，又會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)淡漠親人間的感情疏遠(yuǎn)親人間的心靈距離，甚至還可能會(huì)誤入歧路，你說呢

簡(jiǎn)介：綜合性學(xué)習(xí)人無信不立人無信不立知識(shí)目標(biāo)課時(shí)計(jì)劃精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣活動(dòng)準(zhǔn)備合作活動(dòng)生成能力1引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。3培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，掌握演講技巧。2課時(shí)，第一課時(shí)完成活動(dòng)指導(dǎo)，布置任務(wù)，學(xué)生開始準(zhǔn)備一周后，用一課時(shí)展示活動(dòng)成果?！叭硕鵁o信，不知其可也”“失信不立”這些名言在我們身邊縈繞。誠(chéng)信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上難以立足。誠(chéng)信如今，誠(chéng)信如歌，誠(chéng)信如出淤泥而不染的荷花，誠(chéng)信如清晨第一縷陽光。今天就讓我們一起話誠(chéng)信、覓誠(chéng)信、說誠(chéng)信吧1分組搜集有關(guān)“信”的資料。比如名言警句、成語典故、名人軼事及其他經(jīng)典論述。匯總整理資料。2分門別類制作成冊(cè)或放到班級(jí)博客、公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享。3尋找身邊講誠(chéng)信的人，了解他們的故事。4圍繞“誠(chéng)信”這一話題，寫一篇演講稿。1“引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信”。分組搜集有關(guān)“信”的名言警句、成語典故、名人逸事及其他經(jīng)典論述。1組長(zhǎng)匯總整理搜集到的資料，先按類別劃分為論述類和事例類，再進(jìn)一步分為“個(gè)人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國(guó)家之信”等，也可以將資料劃分為“正面”“反面”兩類。2根據(jù)以上材料，分類分組討論“信”有哪些含義，“信”對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家有怎樣的意義等等。3小組內(nèi)討論我國(guó)古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義“信”對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家有怎樣的意義組長(zhǎng)做好記載。2“環(huán)顧身邊覓誠(chéng)信”。我們環(huán)顧身邊，尋找守信之人，聽取長(zhǎng)輩觀點(diǎn)，反思失信之害。1講述身邊的誠(chéng)信故事。2訪問你的父母、老師等長(zhǎng)輩，虛心聽取他們對(duì)誠(chéng)信的理解。3聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠(chéng)信的反面事例，如考試作弊，借錢不還、制售假冒偽劣商品等，小組展開討論誠(chéng)信缺失會(huì)帶來什么不良影響各抒己見，暢所欲言，碰撞思維的火花。3“班級(jí)演講說誠(chéng)信”。1圍繞“誠(chéng)信”話題，寫演講稿，在小組試講。組員認(rèn)真聽，并提出修改意見。2小組推薦精彩演講稿和出色演講者參加班級(jí)演講會(huì)，小組通力合作共同修改課后反思查漏補(bǔ)缺君回到趙國(guó)后感慨地說“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大呂。”成語“一言九鼎”由這個(gè)故事而來，形容一句話能起到重大作用。三、展示與“誠(chéng)信”有關(guān)的演講稿各位老師，同學(xué)們大家好，今天我演講的題目是誠(chéng)信的魅力誠(chéng)信無形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。近年來，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。多年前，一位北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說道“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)季羨林先生。事后，這位學(xué)生說道季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意對(duì)待所有與我合作的人。”誠(chéng)信使他不斷地發(fā)展著自己的事業(yè)。我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來的競(jìng)爭(zhēng)中立足。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹，這些以誠(chéng)為公，以誠(chéng)立業(yè)的事例無不說明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中所起的重要作用。朋友們讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光

簡(jiǎn)介：這就是我一在進(jìn)入初中的第一節(jié)班會(huì)上，為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)用100字左右進(jìn)行自我介紹大家好我是，今年歲，我平時(shí)喜歡，，，我最擅長(zhǎng)于，我是個(gè)的人，希望能和大家成為朋友，謝謝二如果讓你競(jìng)選班長(zhǎng)，你準(zhǔn)備如何向大家推薦自己（競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿）尊敬的周老師、親愛的同學(xué)們大家上午好在這個(gè)我想競(jìng)選班長(zhǎng)。我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)熱心幫助同學(xué)積極管理班隊(duì)事務(wù)做老師的好幫手。如果我當(dāng)了班長(zhǎng)我會(huì)辦一個(gè)讀書角。三、模擬面試（應(yīng)聘小記者）考官1。你認(rèn)為作為一名記者，最重要的是什么2你怎樣證明你能成為優(yōu)秀小記者3在如海的書籍中，哪本書給你留下的印象最深為什么應(yīng)聘者1我個(gè)人認(rèn)為，記者，是一個(gè)神圣而又危險(xiǎn)的職業(yè)。自己發(fā)出的報(bào)道都有可能對(duì)他人的身心造成傷害。而遇上蠻橫不講理的人，更要小心自己的安全。而作為一位記者，最重要的就是職業(yè)道德。不論是大記者也好，小記者也好，不能因?yàn)樽约旱牡檬Ф崆鷪?bào)道。2我之所以來應(yīng)聘當(dāng)記者，自然有信心，有能力做好一名記者。我的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，寫作能力也不錯(cuò)，自認(rèn)為具備了做一名小記者的條件。我的愛好也很廣泛，滑冰，乒乓球都是我的拿手好戲。我平時(shí)開朗，為人大方，做事喜歡在老方法的基礎(chǔ)上盡力創(chuàng)造出自己使用得得心應(yīng)手的新方法，從而提高做事效率。3最感人的102個(gè)真情故事這本書。這本書我已讀過很多遍，但每隔一段時(shí)間，我都要再翻開看看，去體會(huì)故事中的親情無價(jià)、真情無私、友情無限。我喜愛這本書，不僅因?yàn)樗芯赖耐庋b，生動(dòng)的插圖，更因?yàn)樗探o了我人生的道理；教會(huì)我去感悟無處不在的真情，讓我更清楚我該走的路，讓我知道在今后的人生旅途中更應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜生活這本滿載真情的書自然也就成為我印象最深的一本書了。四、語文老師準(zhǔn)備用面試的方法讓學(xué)生競(jìng)聘語文課代表，假如讓你做考官，你會(huì)出什么題目來考一考參加面試的同學(xué)假如你是競(jìng)聘者，你覺得應(yīng)對(duì)這種面試應(yīng)注意些什么⑴考題⑵注意事項(xiàng)（一）淡化成敗，積極進(jìn)?。ǘ┍３肿孕?，不要緊張（三）儀態(tài)大方，舉止得體（四）語言簡(jiǎn)潔，通順流暢（五）辯證分析，多維答題（六）冷靜思考，理清思路。漫游語文世界1依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。提示語（學(xué)生宿舍里）嚴(yán)禁被褥臟亂改寫為被褥也需要美容。（1）提示語（公園里）嚴(yán)禁踐踏小草，否則罰款10元改寫為距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。（小草依依，足下留情）（2）提示語（閱覽室內(nèi)）嚴(yán)禁大聲喧嘩改寫為喧鬧在這里停止，思想在這里升華。（眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜）2某班舉行的漫游語文世界語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中有一項(xiàng)是“七嘴八舌說成語”的。主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點(diǎn)，將成語歸為數(shù)字成語、生物成語、時(shí)令成語、故事成語。請(qǐng)你根據(jù)上述歸類，寫出幾個(gè)成語（每類至少兩個(gè)）數(shù)字成語（例六神無主七嘴八舌）生物成語（例虎背熊腰鳳毛麟角）時(shí)令成語（例寒來暑往春華秋實(shí)）故事成語（例風(fēng)聲鶴唳草木皆兵）3請(qǐng)給漫游語文世界綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)擬一個(gè)主題語，寫一個(gè)100字左右的開場(chǎng)白，并設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。主題語漫游語文世界，領(lǐng)略精彩人生家是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家是夜歸時(shí)窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家是母親低回綿長(zhǎng)的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花?；蚣沂俏覀冃撵`棲息的枝頭，家是我們航船的港灣，家是我們生命的開始、結(jié)束與延續(xù)。2古詩(shī)中的家請(qǐng)寫兩句表達(dá)親情的古詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等。3母親節(jié)來了，你準(zhǔn)備了一張賀卡送給母親，請(qǐng)你在卡中寫下你對(duì)母親的深情贊美與感恩。親愛的媽媽五月的康乃馨，沒有牡丹的雍容華貴，沒有百荷的濃香四溢，只是清清淡淡默默散發(fā)著不易聞到的清香，就像母親的愛，祝媽媽母親節(jié)快樂親愛的媽媽您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。親愛的媽媽，感謝給予我的一切，祝福您節(jié)日快樂追尋人類起源1在追尋人類起源語文綜合活動(dòng)中，你用什么途徑搜集資料的分別搜集了那些方面的資料（說出至少兩方面）圖書館查閱書籍，互聯(lián)網(wǎng)搜索。關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話；從猿進(jìn)化到人的資料；關(guān)于人類起源的新說法；“北京人”頭蓋骨下落的資料。2在追尋人類起源的口語交際課上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)有關(guān)人類起源的神話故事會(huì)；人類起源神話的魅力的討論會(huì)；人類起源之新說交流會(huì)。3在合作探究的過程中你有什么深刻的體會(huì)（至少三點(diǎn)）在合作探究的過程中的深刻的體會(huì)培養(yǎng)了自己的探究精神、創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識(shí)；提高了自己的寫作能力；提高了自己學(xué)習(xí)語文的積極性；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣；了解自古以來關(guān)于人類起源問題的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程，懂得認(rèn)識(shí)的過程是一個(gè)不斷探索的過程；了解古人豐富的想像力和古代神話永恒的魅力；培養(yǎng)了自己關(guān)注科學(xué)動(dòng)態(tài)的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力；培養(yǎng)了自己的想像能力。（任選三點(diǎn)）

簡(jiǎn)介：峨邊彝族自治縣濱河路改造及峨邊彝族自治縣濱河路改造及水景觀工程水景觀工程施工組織設(shè)計(jì)施工組織設(shè)計(jì)審批批審核人審核人編制人編制人2018年3月中冶京誠(chéng)工程技術(shù)有限公司中冶京誠(chéng)工程技術(shù)有限公司5、生產(chǎn)用電9第三章施工準(zhǔn)備10一、計(jì)劃籌備環(huán)節(jié)10二、前期施工準(zhǔn)備主要環(huán)節(jié)11三、技術(shù)準(zhǔn)備111、施工前技術(shù)交底工作1111、圖紙交底1112、施工組織設(shè)計(jì)交底1113、現(xiàn)場(chǎng)交底1114、安全交底112、具體內(nèi)容123、工程技術(shù)文件的編制與管理12四、加工訂貨準(zhǔn)備131、物資采購(gòu)計(jì)劃132、物資的選擇133、物資的驗(yàn)收及堆放14五、生產(chǎn)準(zhǔn)備141、勞動(dòng)力的準(zhǔn)備142、機(jī)械準(zhǔn)備15六、做好施工前的測(cè)量、試驗(yàn)工作15七、辦理臨時(shí)用地15

簡(jiǎn)介：綜合性學(xué)習(xí)班內(nèi)決定開展以“誠(chéng)信”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來參與其中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。（1）認(rèn)識(shí)誠(chéng)信請(qǐng)寫一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事名字，并簡(jiǎn)單概述。答（2）評(píng)說誠(chéng)信據(jù)報(bào)載一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車已逃逸撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫下證明證明不是自己撞的老人，然后才救助老人，請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。60字以內(nèi)，要求觀點(diǎn)鮮明，說理透徹答1示例①立木為信的故事。商鞅變法時(shí)，為了樹立威信，下令在城門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并許下諾言誰能把這根木頭搬到北門，重賞。終于有人站出來并將木頭扛到了北門。商鞅重賞了他。②烽火戲諸侯的故事。周幽王為了逗妃子笑，點(diǎn)烽火，戲弄諸侯，結(jié)果當(dāng)敵人來犯時(shí)，再點(diǎn)燃烽火其他諸侯不來救援，自己失敗喪命。（2）【解析】可從對(duì)這種做法的理解和批評(píng)兩個(gè)角度談?wù)J識(shí)，只要言之有理即可。答案（示例）司機(jī)的行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇睿緳C(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急。）綜合性學(xué)習(xí)。食品安全已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題。請(qǐng)你根據(jù)“關(guān)注食品安全”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)和材料，完成下面各題。小題1研究下表數(shù)據(jù)，寫出研究結(jié)論。（2分）舟山市食品安全滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)500人）滿意度非常滿意滿意基本滿意不滿意人數(shù)比2559768小題2研究下面三則材料，分別提煉觀點(diǎn)，在成果展示會(huì)上交流。（3分）。同時(shí)，企業(yè)欠薪、專利侵權(quán)、拖欠貸款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫(kù)”中，可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查。這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門共享，并接入省里的“誠(chéng)信庫(kù)”，這意味著有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在南京將“無處藏身”。（選自2014年11月5日揚(yáng)子晚報(bào)）【小題3】【擬寫座右銘】請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為主題給自己寫個(gè)座右銘。要求緊扣主題，起到激勵(lì)、驚醒的作用，至少采用一種修辭手法。（3分）【小題3】【擬寫座右銘】示例示例一誠(chéng)信猶如寶石，是人生寶貴的財(cái)富。示例二誠(chéng)信是心靈溝通的橋梁，誠(chéng)信是事業(yè)成功的階梯，誠(chéng)信是社會(huì)和諧的根本?！拘☆}3】試題分析從“誠(chéng)信”的意義與作用，以警示語言的方式來擬寫座右銘?？键c(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。1、在廣告業(yè)高度發(fā)達(dá)的今天，一些商家一味追求經(jīng)濟(jì)效益，夸大商品效應(yīng)，甚至作虛假?gòu)V告，坑害消費(fèi)者。請(qǐng)你以消費(fèi)者的名義，寫幾句話規(guī)勸那些作虛假?gòu)V告的商家。2、材料二電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對(duì)受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬。受害者對(duì)這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。題目如果你的鄰居小張接到一名自稱“淘寶客服”的男子的電話，對(duì)方稱他的訂單“付款故障被鎖定”，會(huì)退款給他，但要求小張先重新付款，小張正準(zhǔn)備付款。你會(huì)怎樣提醒他防止上當(dāng)受騙題目班級(jí)開展以“人無心不立”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。八二班李明同學(xué)10月10日下午在學(xué)校操場(chǎng)撿到一個(gè)雙色的雙肩包，里面有書籍和作業(yè)本若干。請(qǐng)你代李明寫一則招領(lǐng)啟示。

簡(jiǎn)介：江蘇省江蘇省2016年安全工程師綜合性法與單行法考試試題年安全工程師綜合性法與單行法考試試題一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合個(gè)事最符合題意）題意）1、安全生產(chǎn)法第三十三條規(guī)定，“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)重大危險(xiǎn)源應(yīng)當(dāng)?shù)怯浗n，進(jìn)行定期檢測(cè)、評(píng)估、監(jiān)控，并制定__，告知從業(yè)人員和__在緊急情況下應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)急措施?！盇安全措施；安全管理人員B安全措施；相關(guān)人員C應(yīng)急預(yù)案；安全管理人員D應(yīng)急預(yù)案；相關(guān)人員2、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理應(yīng)貫穿于安全生產(chǎn)的全過程。從安全生產(chǎn)監(jiān)督管理過程來說，監(jiān)督管理方式可分為__。A事前監(jiān)督管理、事中監(jiān)督管理和事后監(jiān)督管理B綜合監(jiān)督管理、專項(xiàng)整頓治理和專業(yè)監(jiān)督管理C分級(jí)監(jiān)督管理、重點(diǎn)監(jiān)督管理和一般監(jiān)督管理D國(guó)家監(jiān)督管理、行業(yè)監(jiān)督管理和企業(yè)監(jiān)督管理3、機(jī)車車輛無論是否屬于空、重狀態(tài)，均不得超出機(jī)車車輛限界，其上部高度至鋼軌頂面的距離不得超過__，其兩側(cè)最大寬度不得超過3400MM。A6000MMB4800MMC3600MMD3000MM4、礦山安全法要求礦長(zhǎng)必須以過考核，具備__，具有領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)和處理礦山事故的能力。A礦山知識(shí)B安全專業(yè)知識(shí)C凝聚力D開創(chuàng)性5、安全是相對(duì)的，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)低于某種程度時(shí)，則認(rèn)為是安全的。這一觀點(diǎn)的理論依據(jù)是__。A因果連鎖理論B系統(tǒng)安全理論C擾動(dòng)起源理論D能量意外釋放理論6、__應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)就業(yè)上給予特殊的保護(hù)。A女工和來成年B有殘疾的職工C女工懷孕期間D未成年工和有特殊情況的工人7、下列不屬于安全預(yù)評(píng)價(jià)結(jié)論的內(nèi)容的是__。A簡(jiǎn)要列出主要風(fēng)險(xiǎn)限期改正而逾期不改正的，煤礦安全監(jiān)察管理機(jī)構(gòu)責(zé)令停產(chǎn)整頓，可以處__的罰款。A1萬元以下B2萬元以下C10萬元以下D5萬元以上10萬元以下16、__不屬于應(yīng)急預(yù)案文件體系的內(nèi)容的選項(xiàng)是__。A指導(dǎo)書B記錄C程序D名稱17、注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)有效期一般為__年，有效期滿前3個(gè)月，持證者應(yīng)到原注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)辦理再次注冊(cè)手續(xù)。A2B3C4D518、__是針對(duì)某種具體的、特定類型的緊急情況，而制定的計(jì)劃或方案。A綜合預(yù)案B現(xiàn)場(chǎng)處置方案C基本預(yù)案D專項(xiàng)預(yù)案19、典型的__是各行業(yè)中具有典型特點(diǎn)的基本過程或基本單元。A單元表格B單元計(jì)劃C單元過程D單元機(jī)構(gòu)20、通過危險(xiǎn)物質(zhì)及其臨界量標(biāo)準(zhǔn)，可以確定哪些是__的潛在危險(xiǎn)源。A可能發(fā)生事故B一定發(fā)生事故C一定不會(huì)發(fā)生事故D發(fā)生重大事故21、在設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)和故障診斷中，設(shè)備的__是設(shè)名異?；蚬收闲畔⒌闹匾d體，是設(shè)備故障診斷的客觀依據(jù)。A狀態(tài)向量B系統(tǒng)特性C壽命D性能22、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例規(guī)定，危險(xiǎn)化學(xué)品單位應(yīng)當(dāng)制定本單位事故應(yīng)急救援預(yù)案，應(yīng)當(dāng)報(bào)（）負(fù)責(zé)化學(xué)品安全監(jiān)督管理綜合工作的部門備案。A省級(jí)人民政府B縣級(jí)人民政府C設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府D所在地上級(jí)人民政府

簡(jiǎn)介：云南省云南省2015年上半年安全工程師綜合性法與單行法考試年上半年安全工程師綜合性法與單行法考試試卷試卷一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合個(gè)事最符合題意）題意）1、從業(yè)人員__人以上的煤礦、非煤礦礦山、建筑施工單位和危險(xiǎn)物品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)單位，應(yīng)當(dāng)按照不少于安全生產(chǎn)管理人員15的比例配備注冊(cè)安全工程師。A300B400C500D6002、在20世紀(jì)50年代到60年代，美國(guó)研制洲際導(dǎo)彈的過程中，__理論應(yīng)運(yùn)而生。A事故頻發(fā)傾向B海因里希因果連鎖C能量意外釋放D系統(tǒng)安全3、危害性極大的凈化方法是粉塵__。A洗滌法B袋濾法C靜電法D燃燒法4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人必須是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的__。A主要領(lǐng)導(dǎo)人B重要領(lǐng)導(dǎo)人C主要決策人D重要決策人5、行政處罰的實(shí)施機(jī)關(guān)主要是__。A行政機(jī)關(guān)B國(guó)家行政機(jī)關(guān)C人民政府D法院6、臨邊作業(yè)的防護(hù)主要是__，并有其他防護(hù)措施。A搭設(shè)操作平臺(tái)B搭設(shè)腳手架C搭設(shè)吊籃D設(shè)置防護(hù)欄桿7、依據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于預(yù)防煤礦生產(chǎn)安全事故的特別規(guī)定，__是企業(yè)取得市場(chǎng)主體資質(zhì)法定憑證，是企業(yè)作為法人以自己的資產(chǎn)、行為和名義獨(dú)立享有權(quán)利、履行義務(wù)和承擔(dān)責(zé)任的標(biāo)志。A采礦許可證源申報(bào)登記類型的是（）。A起重機(jī)械B壓力容器C鍋爐D壓力管道16、氣體滅火劑的使用始于__。A18世紀(jì)末期B19世紀(jì)初期C19世紀(jì)中期D19世紀(jì)末期17、設(shè)計(jì)溫度，系指容器在正常操作情況下，在相應(yīng)設(shè)計(jì)壓力下設(shè)定的受壓元件的__溫度，其值不得低于元件金屬可能達(dá)到的最高金屬溫度。A外部B允許使用溫度C金屬D介質(zhì)18、空壓站操作間的噪聲應(yīng)低于__DB。A65B75C85D9019、依據(jù)煙花爆竹安全管理?xiàng)l例的規(guī)定，煙花爆竹工廠必須設(shè)置消火栓系統(tǒng)、固定式滅火裝置、手抬機(jī)動(dòng)泵等消防設(shè)施，并且消防用水量應(yīng)不少于__M3。A27B54C108D21620、對(duì)危險(xiǎn)較大的在用設(shè)備、設(shè)施，作業(yè)場(chǎng)所環(huán)境條件的管理性或監(jiān)督性定量檢測(cè)檢驗(yàn)屬于（）。A綜合性安全生產(chǎn)檢查B季節(jié)性安全生產(chǎn)檢查C定期安全生產(chǎn)檢查D專業(yè)項(xiàng)安全生產(chǎn)檢查21、__是運(yùn)用系統(tǒng)安全工程的原理和方法，在項(xiàng)目建設(shè)成試生產(chǎn)正常運(yùn)行后，在正式投產(chǎn)前進(jìn)行的一種檢查性安全評(píng)價(jià)。A安全驗(yàn)收評(píng)價(jià)B安全預(yù)評(píng)價(jià)C危險(xiǎn)度評(píng)價(jià)D安全驗(yàn)收評(píng)價(jià)22、典型的__是各行業(yè)中具有典型特點(diǎn)的基本過程或基本單元。A單元表格B單元計(jì)劃C單元過程

簡(jiǎn)介：1專項(xiàng)訓(xùn)練（七）口語交際與綜合性學(xué)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（七）口語交際與綜合性學(xué)習(xí)一、有朋自遠(yuǎn)方來1、（1）你班將召開一次以“交友之道”為主題的班會(huì)，屆時(shí)想邀請(qǐng)本校心理咨詢室的袁老師參加，班上推薦你去邀請(qǐng)，你會(huì)對(duì)袁老師這樣說“”（2分）（2）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”人生在世，離不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們“匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（6分）【擬寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）活動(dòng)一；活動(dòng)二?！咎骄坎牧稀块喿x下面兩則材料，用一句話寫出你的探究結(jié)果。（2分）①15歲的小明在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時(shí)間陪他，王大哥則成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然對(duì)他說“有一個(gè)小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你。”被王大哥這么一蠱惑，原本老實(shí)聽話的小明手拿木棍，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，致其重傷。②小劉、小彭、小陳都是某校初三學(xué)生，也曾是老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩時(shí)，三人結(jié)識(shí)了社會(huì)青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑，逐漸將他們拉攏成自己的小弟，三人跟隨鄭某四處游蕩，最終走上犯罪的道路。探究結(jié)果2、七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問題，請(qǐng)你來參與解決。（1）活動(dòng)之前，班級(jí)為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中小標(biāo)題有相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩(shī)詞）警句相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩(shī)詞）警句，請(qǐng)你為此再擬寫一個(gè)小標(biāo)題小標(biāo)題。（2分）（2）活動(dòng)過程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、名言警句等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)要說說典故內(nèi)容。（3分）（3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論之中，請(qǐng)就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶?。?分）二、少年正是讀書時(shí)1在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營(yíng)造書香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。1請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。2現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢2閱讀如陽光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。在我們傷心絕望之時(shí)，它是我們心靈的一劑良藥。你所在的班級(jí)正在開展“課外閱讀狀況調(diào)3假期讀過的好書。書目繁星春水西游記安徒生童話我推薦的書推薦理由2為你們班教室的文學(xué)墻設(shè)計(jì)一期文學(xué)墻報(bào)。1設(shè)計(jì)主題語2設(shè)計(jì)板塊3班上擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請(qǐng)你為這一刊物命名，設(shè)置一些欄目，并闡明刊物辦刊的宗旨?？锩Q欄目宗旨4學(xué)校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。1【故事會(huì)】請(qǐng)收集一個(gè)“名人讀書故事”，并簡(jiǎn)述故事情節(jié)。2【心情樹】假若你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書籍，請(qǐng)你寫幾句話勸說你媽媽。要求用上一句讀書名言，不超過100字3【辯論臺(tái)】下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”的正方辯詞，請(qǐng)寫出反方辯詞。正方“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。

簡(jiǎn)介：2016年下半年天津安全工程師綜合性法與單行法試題年下半年天津安全工程師綜合性法與單行法試題一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合個(gè)事最符合題意）題意）1、依據(jù)安全生產(chǎn)法的規(guī)定，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的股份有限公司，由其____決定安全投入的資金。A股東會(huì)B監(jiān)事會(huì)C董事會(huì)D總經(jīng)理2、鐵路行車重大事故由鐵路局調(diào)查判定，報(bào)__審查批復(fù)。A當(dāng)?shù)貦z察機(jī)關(guān)B當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)C鐵道部D國(guó)務(wù)院3、依據(jù)安全生產(chǎn)法的規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的__有依法獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。A主要負(fù)責(zé)人B安全生產(chǎn)管理人員C安全生產(chǎn)檢查人員D從業(yè)人員4、國(guó)家將安全指標(biāo)納入了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要，作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的約束性指標(biāo)。下列指標(biāo)中，納入該綱要的是__。A鐵路交通百萬公里死亡率，火災(zāi)十萬人口死亡率B道路交通萬車死亡率，鐵路交通百萬公里死亡率C火災(zāi)十萬人口死亡率，煤礦百萬噸死亡率D億元GDP生產(chǎn)安全事故死亡率，工礦商貿(mào)企業(yè)十萬就業(yè)人員生產(chǎn)安全事故死亡率5、基于頭腦風(fēng)暴原理發(fā)展起來的安全評(píng)價(jià)方法是__。A安全檢查表法B故障假設(shè)分析方法C危險(xiǎn)和可操作性研究D故障類型和影響分析6、人眼觀看展示物的最佳視角在地域標(biāo)準(zhǔn)視角__區(qū)域內(nèi)。A100B150C200D3007、全國(guó)注冊(cè)安全工程師的注冊(cè)管理工作由__負(fù)責(zé)。A國(guó)務(wù)院B人事部C國(guó)家安全生產(chǎn)管理總局D煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)8、目的在于辨識(shí)單一設(shè)備和系統(tǒng)的故障模式及每種故障模式對(duì)系統(tǒng)或裝置的影響的安全評(píng)價(jià)方法是（）。A故障類型和影響分析B政府管理主體C政府機(jī)關(guān)及相關(guān)主管部門主體D政府主體17、在無法實(shí)施濕式鑿巖時(shí)，如在巖石遇水會(huì)膨脹，巖石裂隙發(fā)育，實(shí)施濕式作業(yè)其防塵效果差等情況下，可用__等除塵技術(shù)。A風(fēng)鉆濕式鑿巖B煤電鉆濕式打眼C干式鑿巖捕塵D炮掘防塵18、礦山建設(shè)工程安全設(shè)施竣工后，__驗(yàn)收。A由管理礦山企業(yè)的主管部門B由勞動(dòng)行政主管部門C由專門管理礦山企業(yè)的部門D由管理礦山企業(yè)的協(xié)管部門19、下列屬于其他危險(xiǎn)、有害因素的是（）。A信號(hào)缺陷B標(biāo)志不清C標(biāo)志缺陷D其他錯(cuò)誤20、根據(jù)GB64411986企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定，重傷是指永久性喪失勞動(dòng)能力及損失工作日等于或超過__天的暫時(shí)性全部喪失勞動(dòng)能力的傷害。A61B105C154D24121、行政處罰的簡(jiǎn)易程序適用于__的情形。A隔天實(shí)施行政處罰B一個(gè)月后實(shí)施行政處罰C當(dāng)場(chǎng)實(shí)行行政處罰D其他行政處罰22、在系統(tǒng)、設(shè)備、設(shè)施的一部分發(fā)生故障或破壞的情況下，在一定時(shí)間內(nèi)也能保證安全的技術(shù)措施稱為（）。A限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)B隔離C故障安全設(shè)計(jì)D避難與救援23、系統(tǒng)中包含許多能消除、預(yù)防、減弱初始事件影響的__。A安全技術(shù)B安全功能C安全措施D安全提示24、某種毒物的最高容許濃度AⅠ

簡(jiǎn)介：綜合性文稿寫作的四點(diǎn)體會(huì)綜合性文稿寫作的四點(diǎn)體會(huì)干了十五年爬格子的事，我先把三條最基本、最深刻的體會(huì)放在前面說說，我怕煽經(jīng)多了，弄偏方向。一是弄明白中心思想和段落大意。素材一大堆，從小學(xué)到高中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)考試，直到今天我終于明白中心思想與段落大意有多重要，這兩條弄準(zhǔn)了，文章也就能八九不離十，因?yàn)樽プ×耸挛锏谋举|(zhì)與核心。二是思維放開、放開、再放開。論點(diǎn)是文章牢牢的樁腳，論據(jù)則是滿天飛舞的風(fēng)箏，論點(diǎn)一線在手，四處尋找論據(jù)，一頭扎進(jìn)時(shí)事政治、領(lǐng)導(dǎo)言論、幽默笑話、名人名言、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、日常生活點(diǎn)滴等，能說明論點(diǎn)的東西皆可為我所用。三是采取“野渡無人舟自橫”的學(xué)習(xí)方法。來得遠(yuǎn)一點(diǎn)、原始一點(diǎn)。本來就這幾條，但要全面講講，我再談四點(diǎn)一、宏觀把握構(gòu)思是對(duì)文稿思路的構(gòu)想、梳理和勾畫，也就是我們通常所說的“打腹稿”。構(gòu)思的過程對(duì)寫好綜合性文稿十分重要，構(gòu)思得法，不僅關(guān)系到文稿的質(zhì)量，而且決定著成文的速度。那么，如何做好寫作前的構(gòu)思呢綜合性文稿寫作具有復(fù)雜性、系統(tǒng)性、應(yīng)急性的特點(diǎn)，寫好綜合性文稿的一個(gè)非常重要的方面，就是要有宏觀意識(shí)，要跳出文稿寫文稿。要站在宏觀的高度對(duì)文稿進(jìn)行俯瞰式地把握和安排。武術(shù)叫“黑虎掏心”，外交叫“以我為主”。凡事要有自己的主體觀點(diǎn)，沒有主見的女人容易以理服人則說到最需要處?？词裁从械恼f得好，有的說得差高下就在這里分出來，所謂寫文章要拼命，但不懂政治，拼命也沒有用。大家考上后，進(jìn)步就在這里。三是把握現(xiàn)實(shí)問題的脈動(dòng)。毛主席講“離開現(xiàn)實(shí)，任何主義都是鬼主意”農(nóng)村綜調(diào)工作指向性很明確，就是直指“三農(nóng)”問題（公共產(chǎn)品、金融支農(nóng)、投入問題、辦點(diǎn)問題等），所以，把準(zhǔn)于脈，才能治病。工作開展了，良心就在這里。從稿子著眼，要做到“三先三后”一是先想后寫。這是指怎樣處理好“想稿”和“寫稿”的次序問題?！跋搿笔恰皩憽钡那疤幔皩憽笔恰跋搿钡慕Y(jié)果。因此，要把“想稿”作為文稿起草的第一道工序和前提性工作，變“寫”稿為“想稿”。有些文秘寫作人員尤其是新手，接行任務(wù)后急于動(dòng)筆，結(jié)果像搞牙膏似的寫不出硬寫，邊寫邊想，寫了撕，撕了寫，半天邁不開步子，欲欲而不達(dá)，苦惱至極。而有的文稿人員接受任務(wù)后，雖然時(shí)間緊迫，卻若無其事似的翻翻這、查查那，備全所需的資料，心中反復(fù)盤算，在筆記本上簡(jiǎn)單拉拉框架，雖動(dòng)筆較遲，但提筆完成草稿卻較快。這從正反兩方面印證了古人所言“袖手于前，始能疾書于后”，是有深刻道理的。二是先粗后細(xì)。這是指怎樣處理好文章綱目的編寫問題。人對(duì)客觀事物及對(duì)象的認(rèn)識(shí)是由表及理、由淺及深的，就綜合性文稿寫作構(gòu)思而言，其脈絡(luò)層次也是逐步清晰，不斷豐富、充實(shí)、完善起來的。編寫綜合性文稿提綱，一種方法是根據(jù)文章的主旨、立意先擬定題目，然后排出整篇文章分幾塊寫，接著再考

簡(jiǎn)介：附件1省級(jí)節(jié)能綜合性示范城市建設(shè)方案編制指南一、能耗情況2010年單位GDP能耗及能源消費(fèi)總量情況，2013年單位GDP能耗及能源消費(fèi)總量情況、2013年能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況；20142015年在建擬建并能夠竣工投產(chǎn)重點(diǎn)用能項(xiàng)目及能源消費(fèi)量。重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域工作開展情況，千家企業(yè)等重點(diǎn)用能單位工作進(jìn)展情況。能評(píng)審查，節(jié)能監(jiān)察、監(jiān)測(cè)、管理等能力建設(shè)與運(yùn)行情況等。二、實(shí)施目標(biāo)2014、2015單位GDP能耗下降率目標(biāo)，預(yù)計(jì)能夠超額完成“十二五”總體目標(biāo)進(jìn)度的百分之多少；固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目能評(píng)審查執(zhí)行率及成效目標(biāo)；千家企業(yè)“十二五”節(jié)能量目標(biāo)完成預(yù)計(jì)；節(jié)能監(jiān)察、監(jiān)測(cè)、管理等能力建設(shè)與運(yùn)行情況建設(shè)目標(biāo)等。三、實(shí)施內(nèi)容包括工作措施和計(jì)劃，節(jié)能項(xiàng)目技術(shù)改造、新建項(xiàng)目能源消費(fèi)等量置換，重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域節(jié)能工作推進(jìn)，千家企業(yè)節(jié)能低碳行動(dòng)工作推進(jìn)，節(jié)能監(jiān)察基礎(chǔ)能力建設(shè)以及節(jié)能效果、投資規(guī)模和資金籌措等。并積極在能源消費(fèi)量控制、節(jié)能量交易試點(diǎn)機(jī)制體制創(chuàng)新方面進(jìn)行積極嘗試等。四、配套政策附件1省級(jí)節(jié)能綜合性示范城市建設(shè)方案編制指南一、能耗情況2010年單位GDP能耗及能源消費(fèi)總量情況，2013年單位GDP能耗及能源消費(fèi)總量情況、2013年能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況；20142015年在建擬建并能夠竣工投產(chǎn)重點(diǎn)用能項(xiàng)目及能源消費(fèi)量。重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域工作開展情況，千家企業(yè)等重點(diǎn)用能單位工作進(jìn)展情況。能評(píng)審查，節(jié)能監(jiān)察、監(jiān)測(cè)、管理等能力建設(shè)與運(yùn)行情況等。二、實(shí)施目標(biāo)2014、2015單位GDP能耗下降率目標(biāo)，預(yù)計(jì)能夠超額完成“十二五”總體目標(biāo)進(jìn)度的百分之多少；固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目能評(píng)審查執(zhí)行率及成效目標(biāo)；千家企業(yè)“十二五”節(jié)能量目標(biāo)完成預(yù)計(jì)；節(jié)能監(jiān)察、監(jiān)測(cè)、管理等能力建設(shè)與運(yùn)行情況建設(shè)目標(biāo)等。三、實(shí)施內(nèi)容包括工作措施和計(jì)劃，節(jié)能項(xiàng)目技術(shù)改造、新建項(xiàng)目能源消費(fèi)等量置換，重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域節(jié)能工作推進(jìn)，千家企業(yè)節(jié)能低碳行動(dòng)工作推進(jìn)，節(jié)能監(jiān)察基礎(chǔ)能力建設(shè)以及節(jié)能效果、投資規(guī)模和資金籌措等。并積極在能源消費(fèi)量控制、節(jié)能量交易試點(diǎn)機(jī)制體制創(chuàng)新方面進(jìn)行積極嘗試等。四、配套政策

簡(jiǎn)介：一名詞解釋1高血容量綜合征HYPERVOLEMIASYNDROME2急性呼吸窘迫綜合征ACUTERESPIRATYDISTRESSSYNDROME，ARDS二填空題1腎綜合征出血熱V基因L編碼，M編碼，S編碼。2我國(guó)腎綜合征出血熱V主要有兩種血清型即I型漢灘病毒和Ⅱ型漢城病毒，分別由鼠和鼠傳播。3腎綜合征出血熱病程可分為，等五期。4腎綜合征出血熱少尿期的治療原則為，，導(dǎo)瀉和放血療法及。三選擇題1A1型題1腎綜合征出血熱病毒蛋白中能誘導(dǎo)產(chǎn)生中和抗體是A膜蛋白B核衣殼蛋白C多聚酶D轉(zhuǎn)錄酶E內(nèi)切酶2腎綜合征出血熱V是一種A單鏈DNA病毒B雙鏈DNA病毒C負(fù)性單鏈RNA病毒D正性單鏈RNA病毒E雙鏈RNA病毒3腎綜合征出血熱的傳播可通過下列途徑但除外A呼吸道傳播B消化道傳播C輸血傳播D母嬰傳播E蟲媒傳播4腎綜合征出血熱的基本病理變化是A全身小血管損傷B全身單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)增生C全身毛細(xì)血管病變D全身感染而致的循環(huán)衰竭E一旦發(fā)現(xiàn)腎綜合征出血熱病人應(yīng)盡快轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院治療9腎綜合征出血熱病人透析治療的反指征是A少尿4天或無尿24小時(shí)以上B明顯的尿毒血癥C明顯的高血鉀D高血容量綜合征E低血壓雉以糾正10腎綜合征出血熱的發(fā)病機(jī)制可能涉及到A病毒直接作用BⅢ型變態(tài)反應(yīng)C早期還有L型變態(tài)反應(yīng)參與D各種細(xì)胞因子也起暈要作用E以上均是2A2型題1男性40歲11月份發(fā)病，發(fā)熱三天，血壓72／40MMHG，血象WBC18109，血小板56LO9，尿蛋白，該病人的診斷首先應(yīng)考慮為A革蘭氏陰性菌引起的敗血癥B急性腎小球腎炎C腎綜合征出血熱D血小板減少性紫癜E革蘭氏陽性菌引起的敗血癥2男性林業(yè)工人，一月份起病，發(fā)熱兩天就診，體查結(jié)合膜充血明顯，球結(jié)膜水腫，胸壁皮膚可見條索狀出血點(diǎn)。下列哪項(xiàng)檢查對(duì)病人的診斷幫助最小A血常規(guī)B尿常規(guī)C出血熱IGM型抗體檢查DRTPCR測(cè)腎綜合征出血熱VRNAE胸部CT3女性農(nóng)民，發(fā)熱4D，昨天尿量680ML，呈酒醉貌，注射部位可見片狀淤斑，尿蛋白，下列處理哪項(xiàng)不正確A立即查血常規(guī)B立即查腎綜合征出血熱V抗體C立即補(bǔ)充血容量D立即應(yīng)用速尿200MG靜脈注射

簡(jiǎn)介：槐泗學(xué)校小學(xué)語文綜合性習(xí)題集37、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（）A倍率理賠解剖菩薩心腸恕不奉陪B倒霉侮辱晦澀天涯海角誨人不倦C坡度被覆偏頗推波助瀾披星戴月D碑文牌匾裨益沁人心脾縱橫捭闔8、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（）A俏麗硝煙悄聲細(xì)語霄壤之別B綸巾淪陷囫圇吞棗論資排輩C薈萃雜燴膾炙人口市儈哲學(xué)D賄賂恪守束之高閣絡(luò)繹不絕9、加點(diǎn)字讀音全不相同的一組是（）A駱駝鴕鳥掌舵蹉跎歲月虛與委蛇B皸裂揮霍葷腥渾水摸魚暈頭轉(zhuǎn)向C基礎(chǔ)罷黜茁壯相形見絀弄巧成拙D帳幕張馳膨脹為虎作倀水漲船高10、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（）A家畜（CH）體恤（X）杞（Qǐ）人憂天甘之如飴（Y）B干涸（H）鳥瞰（KN）自出機(jī)杼（ZH）暴殄（ZHēN）天物C蒞（WI）臨贗（YN）品否（Pǐ）極泰來好高騖（W）遠(yuǎn)D戲謔（XU）諳（YīN）習(xí)居心叵（Pǒ）測(cè)中流砥（Dǐ）柱11、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A埋（MN）怨諂（CHǎN）媚屏（BǐNG）氣凝神相形見絀（CH）B殷（YāN）紅偌（NU）大乳臭（XI）未干暴風(fēng)驟（ZHU）雨C熟稔（RěN）膝（Xī）蓋戛（JI）然而止自出機(jī)杼（SHū）D羞赧（NǎN）拘泥（N）面面相覷（Q）引吭（HNG）高歌12、下面加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是A挫折錯(cuò)過不知所措一厝朔東B和諧揩油白頭偕老萬世楷模C瀆職贖罪買櫝還珠案牘勞形D富饒妖嬈繞場(chǎng)一周鈸兒鐃兒13、下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給字音都相同的一組是（）A宏（HNG）彩虹弘揚(yáng)鴻篇巨制洪鐘大呂B鮮（XIāN）纖繩掀起仙山瓊樓鮮為人知C繳（JIǎO）剿除剿襲腳踏實(shí)地矯枉過正D顫（CHN）顫栗懺悔脅肩諂笑饞涎欲滴14、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一組是（）A、飄泊（B）兌現(xiàn)（DU）心寬體胖（PN）濟(jì)濟(jì)一堂（J）

簡(jiǎn)介：通過水培的方式研究了根區(qū)溫度脅迫對(duì)小麥抗氧化酶活性及根系與幼苗生長(zhǎng)影響結(jié)果表明1改變根區(qū)溫度對(duì)小麥根系抗氧化酶活性有明顯的影響根區(qū)溫度過高或過低對(duì)小麥根系POD和SOD活性都具有激活效應(yīng)但隨脅迫時(shí)間的延長(zhǎng)脅迫對(duì)SOD活性轉(zhuǎn)為抑制效應(yīng)SOD活性迅速下降MDA含量明顯增加2高溫脅迫主要是抑制小麥根系的生長(zhǎng)表現(xiàn)為根長(zhǎng)、根重、根系活性吸收面積與總面積及根冠比均明顯低于中溫處理而株高和地上重卻略有上升低溫脅迫對(duì)小麥地上部的影響大于根系3在根溫脅迫逆境條件下小麥根系不是被動(dòng)忍受逆境脅迫而是主動(dòng)地通過調(diào)節(jié)根系活力、根系SOD及POD活性等生理代謝過程以減緩逆境的傷害關(guān)于關(guān)于“植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)”的綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“溫度脅迫對(duì)植物膜溫度脅迫對(duì)植物膜系統(tǒng)的傷害系統(tǒng)的傷害”安排的通知安排的通知按教務(wù)處通知精神，“綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容的一部分，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)大綱的要求及課程特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生知識(shí)、能力及開設(shè)條件等可行性而設(shè)置。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)應(yīng)包含在本門課程教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)內(nèi)，不另加學(xué)時(shí)。”“每門課中至少應(yīng)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)為綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”。特將“植物細(xì)胞膜脂過氧化作用的測(cè)定”與“電導(dǎo)率法測(cè)定活體植物根系的抗逆性”合并為綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。具體操作如下1、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)合在一起完成；植物材料測(cè)定前進(jìn)行高低溫度處理，另設(shè)一對(duì)照。2、學(xué)生分別填寫實(shí)驗(yàn)室發(fā)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的“植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告”內(nèi)容（不填可溶性糖的內(nèi)容），作為平時(shí)成績(jī)。引言引言植物器官在逆境下遭受傷害時(shí)，往往發(fā)生膜脂過氧化作用。膜脂過氧化作用的產(chǎn)物比較復(fù)雜，其產(chǎn)物之一丙二醛（MDA）從膜上產(chǎn)生的位置釋放出來后，可以與蛋白質(zhì)、核酸反應(yīng)，通常利用它作為膜脂過氧化作用指標(biāo)，表示細(xì)胞膜過氧化作用程度和植物對(duì)逆境條件的反應(yīng)強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料分別在高溫（40℃）、常溫、低溫（0℃）條件下處理的小麥幼苗設(shè)備與試劑設(shè)備與試劑紫外可見分光光度計(jì)、研缽、剪刀、鑷子、石英砂、電子天平、10ML離心管、TDL5000B型低速多管離心機(jī)、試管、10ML和2ML移液管、10三氯乙酸（TCA）、16硫代巴比妥酸（TBA）方法方法方法步驟方法步驟1電導(dǎo)率儀法（1）處理分別取3種溫度下處理過的小麥幼苗各10株，用鑷子除去幼苗上殘留的胚乳（種子）。先用自來水沖洗，再用去離子水漂洗數(shù)次，以除去傷口上的物質(zhì)。分成三組分別用玻棒送入三個(gè)試管中，在每個(gè)試管中各加20ML去離子水，在室溫下平衡20MIN，其間要不斷搖動(dòng)，使外滲物均勻分布在溶液中。（2）測(cè)定平衡結(jié)束后，搖勻，將電極插入溶液中（不要貼著材料和試管壁）測(cè)電導(dǎo)率。（3）電導(dǎo)率的再測(cè)定將裝有樣品的3支試管（加去離子水使水位一致）置沸水浴煮沸10MIN，以殺死細(xì)胞，使其質(zhì)膜差別透性喪失，冷卻至室溫后，以蒸餾水補(bǔ)加到原來的數(shù)量。然后取出幼苗，搖勻后再測(cè)一次電導(dǎo)率，按以下公式計(jì)算傷害率傷害率0對(duì)照電導(dǎo)率煮沸電導(dǎo)率對(duì)照電導(dǎo)率處理電導(dǎo)率或傷害率0煮沸電導(dǎo)率處理電導(dǎo)率2MDA的提取稱取剪碎的小麥葉片05G，加入2ML10TCA和少量石英砂，研磨至勻漿，加1MLTCA進(jìn)一步研磨，再加4MLTCA研磨，多次沖洗研缽，轉(zhuǎn)入10ML離心管，勻漿以3000G離心10MIN，取上清液4ML為樣品提取液。

簡(jiǎn)介：交通運(yùn)輸學(xué)院課程設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)說明書第一章貨運(yùn)站與貨場(chǎng)的作用貨運(yùn)站及貨場(chǎng)是鐵路貨物運(yùn)輸?shù)幕旧a(chǎn)單位。貨運(yùn)站一般由車場(chǎng)和貨場(chǎng)組成，應(yīng)根據(jù)地形條件和作業(yè)條件，合理選擇貨運(yùn)站的布置形式，科學(xué)配置車場(chǎng)與貨場(chǎng)。為了優(yōu)化運(yùn)輸組織，擴(kuò)大運(yùn)輸能力，提高運(yùn)輸效率和經(jīng)濟(jì)效益，鐵路要積極實(shí)施貨運(yùn)業(yè)務(wù)集中化，以保證貨運(yùn)站在路網(wǎng)和樞紐內(nèi)的合理布置。貨場(chǎng)是鐵路辦理貨運(yùn)作業(yè)的基本場(chǎng)所，為了安全，迅速，便利的組織貨物的承運(yùn)、保管、裝卸和交付作業(yè)，在鐵路貨場(chǎng)內(nèi)必須配備足夠的場(chǎng)庫(kù)，裝卸機(jī)械，配線和道路等，并且要保證各項(xiàng)貨運(yùn)設(shè)備的合理布置。11貨運(yùn)站配置圖貨運(yùn)站的配置圖是指貨運(yùn)站內(nèi)到發(fā)場(chǎng)、調(diào)車場(chǎng)、貨場(chǎng)及其他設(shè)備的配置圖。這種布置圖的確定應(yīng)考慮再路網(wǎng)上的位置、貨運(yùn)量、貨物種類、城市布局和車站貨流吸引范圍及當(dāng)?shù)氐牡匦螚l件。鐵路樞紐內(nèi)的貨運(yùn)站，在確定配置圖時(shí)還要考慮樞紐總體規(guī)劃、貨運(yùn)站和編組站的連接方式及貨運(yùn)站專業(yè)化分工的要求因素。貨運(yùn)站按車場(chǎng)和貨場(chǎng)的配置關(guān)系及貨場(chǎng)類型，可分為（1）橫列式貨運(yùn)站具有盡端式貨場(chǎng)的橫列式貨運(yùn)站具有貫通式貨場(chǎng)的橫列式貨運(yùn)站（2）縱列式貨運(yùn)站具有盡端式貨場(chǎng)的縱列式貨運(yùn)站具有貫通式貨場(chǎng)的縱列式貨運(yùn)站（3）貨場(chǎng)與車場(chǎng)分離布置的貨運(yùn)站12貨場(chǎng)的分類與配置形式貨場(chǎng)是鐵路車站的組成部分，是鐵路組織貨物運(yùn)輸?shù)幕鶎訂挝?，是辦理貨物作業(yè)的主要場(chǎng)所，是運(yùn)輸生產(chǎn)過程的起點(diǎn)和終點(diǎn)，是與其他運(yùn)輸工具銜接的場(chǎng)所，也是鐵路貨物運(yùn)輸生產(chǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，直接為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門服務(wù)，是鐵路貨物運(yùn)輸營(yíng)業(yè)的窗口。（1）貨場(chǎng)的配置形式盡端式貨場(chǎng)梳形和扇形兩種。貫通式貨場(chǎng)由貫通式貨物線構(gòu)成的貨場(chǎng)，其貨物線兩端均連接車站站線。混合式貨場(chǎng)是有盡端式貨物線和貫通式貨物線共同構(gòu)成交通運(yùn)輸學(xué)院課程設(shè)計(jì)32121計(jì)算場(chǎng)庫(kù)設(shè)備需要面積計(jì)算場(chǎng)庫(kù)設(shè)備需要面積（1）成件包裝貨物、散堆裝貨物、長(zhǎng)大笨重貨物和危險(xiǎn)貨物面積計(jì)算公式2365QATFMP式中Q堆貨場(chǎng)、貨物站臺(tái)、倉(cāng)庫(kù)或貨棚的年度貨運(yùn)量，T；A貨物到發(fā)的不平衡系數(shù)，大、中型貨場(chǎng)采用11～15，小型貨場(chǎng)采用13～20；T貨物占用貨位時(shí)間，D，一般可按表13取值；P堆貨場(chǎng)、貨物站臺(tái)、倉(cāng)庫(kù)或貨棚的單位面積堆貨量（包括輔助面積在內(nèi)），TM2。示例百貨場(chǎng)庫(kù)面積計(jì)算M26019725036522110153654PTQF（2）集裝箱貨物面積計(jì)算公式Z1B075N發(fā)T發(fā)N到T到05N空T空05N待T待05N備其中B02，T發(fā)2，T到3，T空2，T待2，QQN365發(fā)QQN365發(fā)N空|N發(fā)N到|N備006N發(fā)N待0047N發(fā)集裝箱貨物場(chǎng)庫(kù)面積計(jì)算過程20FT集裝箱箱）3026153652110123654發(fā)QQN箱QQN365到1224153652110114N空|N發(fā)N到|26302412218箱N待0047N發(fā)箱24130260470N備01N發(fā)箱5813026060E1B075N發(fā)T發(fā)N到T到05N空T空05N待T待05N備箱位）140581502241502182503122423026750201