簡介：西南大學碩士學位論文重慶市普通高校體育舞蹈開展現(xiàn)狀及對策研究姓名王美申請學位級別碩士專業(yè)體育人文社會學指導教師龔堅20090501西南大學碩士學位論文況、領導態(tài)度情況、組織管理情況、宣傳推廣情況等本論文提出了重慶市普通高校體育舞蹈課程可持續(xù)發(fā)展的主要對策L、加大相關政策的頒發(fā)尺度和執(zhí)行力度，建立健全體育舞蹈組織管理機構。2、各高校的體育教育行政管理部門應挖掘現(xiàn)有資源，加大場地、經費、人員投入力度，改善教學設施，增加教學設備，逐步改善教學條件，滿足學生的學習欲望，跟上時代步伐。3、加強師資隊伍建設，完善教師培訓體系，提高教師教學質量。4、建議各高校間積極協(xié)作，在有關部門指導下，盡快完成體育舞蹈教學的教材編寫工作，制訂統(tǒng)一的教學大綱，完善教學體系。5、加大宣傳力度，轉變觀念，增強校園舞蹈文化素養(yǎng)。6、積極實行體育舞蹈選課制和協(xié)會俱樂部化。7、成立全國高校體育舞蹈協(xié)會，制定高校體育舞蹈比賽制度和比賽規(guī)則。II關鍵詞重慶市普通高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀對策

簡介：專業(yè)學位碩士學位論文數(shù)字媒體技術在體育舞蹈教學中的應用研究APPLICATIONRESEARCHOFDIGITALMEDIATECHNOLOGYINSPORTSDANCETEACHING學號41217132完成日期2014年4月大連理工大學DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學專業(yè)學位碩士學位論文摘要隨著多媒體技術中的虛擬現(xiàn)實VIRTUALREALITY，VR技術的飛速發(fā)展，體育舞蹈仿真教學系統(tǒng)越來越受到體育教學科研工作者和計算機技術研究人員的重視。虛擬現(xiàn)實技術能夠為教學工作者和舞者提供先進、科學的訓練手段，擴大教學的應用范圍，同時體育舞蹈仿真也能夠反過來促進計算機技術的發(fā)展。本文主要應用虛擬現(xiàn)實仿真技術對體育舞蹈的排練進行了初步研究，實現(xiàn)了一個體育舞蹈排練與演練虛擬仿真系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠為體育舞蹈創(chuàng)編人員對隊形的安排、動作的力學合理性、聲舞的協(xié)調提供技術參數(shù)，可以作為體育舞蹈創(chuàng)編人員的有力輔助工具。本文主要研究內容包括首先對基于VR的體育仿真系統(tǒng)研究現(xiàn)狀做了回顧和總結，為了對體育舞蹈編演進行計算機仿真，本文分三大塊對舞蹈過程中無法回避的虛擬人動畫技術、舞者動作編輯和聲舞的和諧性展開探討。最后將這三塊工作融合到最終的體育舞蹈編排系統(tǒng)當中。在虛擬人動畫技術方面，傳統(tǒng)方式為教師對動作進行逐幀人工標示，工作量很大、運動捕獲成本高、人工識別精度不足。本文采用線性插值和四元數(shù)球面插值相結合的方法對捕獲到的運動信息進行插值，解決了單獨某種插值算法帶來的動畫幀間跳躍的問題，讓最終合成的人體動畫自然、流暢、逼真。初始的動畫還有很多問題，為了讓計算機對動作做出的修改回歸到動作主體上，本文對每個剛體動作片段都做了細致精確地數(shù)據(jù)分析，采用基于關鍵幀樣條插值算法解決位置偏移問題，四元數(shù)插值算法解決動作主體或動作肢體旋轉問題，讓計算機動作輔助編排系統(tǒng)做出的動作修改完全回歸到虛擬人動畫中。實驗仿真表明使用本文系統(tǒng)的教練和學員都可以實時全角觀察自己的動作，教練設計的修改動作在動畫中也可以完美顯示。實現(xiàn)了從基于經驗的訓練分析方法到基于人體運動模擬與仿真的人體運動分析方法的轉變。在舞者動作編輯方面，本文首先給出了一個要求待編排的兩個動作片段須首末姿勢形似，這在實際操作中是很容易做到的。先利用運動捕捉技術獲取現(xiàn)實生活中的人體運動參數(shù)，再運用偏移映射、動作仿射變換和運動鏡像等方法將用戶選定的動作片段編排稱為一個新的動作序列。實驗證明該算法效果良好。在聲舞的協(xié)調方面，本文首先從動作序列與音頻樂段的相互關系入手，解析了樂曲、樂段的情感分類，在此基礎上構建了基于情感類型的動作片段庫。在完成對視頻、音頻的感情解析和關系分類后，提出了如何實現(xiàn)在計算機中將兩者同步展示的技術，提出了音頻、視頻同步模型的可行的實現(xiàn)方法。關鍵詞虛擬環(huán)境；體育舞蹈；虛擬人群仿真；碰撞檢測；路徑規(guī)劃；實時繪制

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名強鰍日期么∥年‘月F名日關于論文使用授權的說明本學位論文作者完全了解內蒙古師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定內蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名歡歹臨師簽名楊皆2日期≯7／年6月F礦日_，嚴廠L內蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要“教育是治國之本”，隨著社會的發(fā)展，時代的進步，舞蹈教育作為藝術教育的重要內容，在基礎教育藝術課堂開展的呼聲也愈來愈高?；A教育中的舞蹈教育在素質教育中的重要作用也成為舞蹈教育研究的熱點。兒童舞蹈，是以兒童身體動作、兒童語言、表演和音樂相結合的綜合手段，對兒童進行教育，為孩子們所樂于接受的一種方式。他的重要性在于，讓孩子們在歌舞的歡樂當中，不知不覺地受到教育，是孩子主動地把自己的感情同表現(xiàn)對象的命運聯(lián)系起來，使教育深入到孩子們的心靈底層。基礎教育中的舞蹈教育形象生動，具有吸引力和感染力，可以開發(fā)智力、想象力、創(chuàng)造性思維和記憶力等。能夠培養(yǎng)兒童對人體美、對時間和空間的感受，有效地進行節(jié)奏、重心、平衡的技能鍛煉，對兒童的身心成長大有益處，也是必不可少的。2L世紀是創(chuàng)新的世紀，需要創(chuàng)新的人才，因此基礎教育中的素質教育要著重創(chuàng)造性思維的開發(fā)。全面提高兒童的素質，開發(fā)其創(chuàng)造性思維是時代的呼喚、教育的升華。本文正是著眼于基礎教育中的舞蹈訓練與創(chuàng)造性思維的開發(fā)這一關鍵的問題，提出基礎教育中舞蹈教育對開發(fā)兒童創(chuàng)造性思維具有重要作用，并嘗試通過舞蹈教育開發(fā)兒童創(chuàng)造性思維。通過本文的研究，旨在為基礎教育中的舞蹈教育打開藝術課程的研究領域，也將為完善藝術美育學，乃至為補充素質教育理論方面的不足做出努力。關鍵詞基礎教育，舞蹈，丌發(fā)，創(chuàng)造性思維

簡介：編號南京體育學院碩士學位論文南京體育學院碩士學位論文舞蹈培訓企業(yè)社會責任及其構成因素分析南京市部分舞蹈培訓企業(yè)的實證調查ANALYSISOFNALYSISOFSOCIALOCIALRESPONSIBILITIESONESPONSIBILITIESONPRIVATEDRIVATEDOWNOWNDANCINGANCINGTRAININGRAININGGANIZATIONRGANIZATIONCOMPOSEDOMPOSEDELEMENTSLEMENTSPOSITIVEOSITIVESURVEYONURVEYONPARTSOFARTSOFDANCINGANCINGTRAININGRAININGENTERPRISESNTERPRISES2010年5月18日南京體育學院碩士學位論文摘要隨著中國經濟的發(fā)展和文化體制的改革，社會上運動和藝術培訓儼然成為了一個朝陽產業(yè)。特別是大受親睞的舞蹈，作為一種有藝術內涵的運動項目，已經形成了規(guī)模巨大的市場，為數(shù)眾多的舞蹈培訓企業(yè)紛紛介入其中。本文以南京市舞蹈培訓企業(yè)為例，針對它們追逐利潤過程中的市場行為以及被忽視的社會責任等問題進行調查和分析，以期為舞蹈培訓行業(yè)的進一步規(guī)范與發(fā)展提供一些有益的參考。本研究運用文獻資料法和訪問調查法，對舞蹈培訓企業(yè)社會責任履行現(xiàn)狀進行了調查，但發(fā)現(xiàn)在此方面的研究微乎其微，所以并在此基礎上設計調查問卷，采用當面實地訪談和問卷調查的方式進行企業(yè)主調查，采用問卷調查的方式進行消費者調查，并對調查的結果進行分析。本研究總結出舞蹈培訓企業(yè)須履行的社會責任因素24個，運用SPSS統(tǒng)計軟件包通過因素分析法對調查數(shù)據(jù)進行降維處理，共提取出“經濟責任”、“法律責任”、“倫理責任”、“慈善責任”總共4個公共因子，運用經濟學理論和市場營銷學理論對各因子中的各個影響因素進行了深入分析，并初步對怎樣培養(yǎng)履行社會責任的方法進行了總結。關鍵詞關鍵詞南京民營舞蹈培訓企業(yè)，社會責任構成因素，對策

簡介：湖南師范大學碩士學位論文湖南省普通高校體育舞蹈教學現(xiàn)狀及對策研究姓名王波申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論現(xiàn)代體育教學指導教師蘇益華20080901對策1不斷優(yōu)化體育舞蹈教學的師資隊伍2努力改善教學環(huán)境；3積極營造校園舞蹈文化的藝術氛圍；4規(guī)范教材體系，優(yōu)化教學內容；5豐富教學手段，激發(fā)學生興趣；6推進體育舞蹈選項課和社團協(xié)會化；7加強體育舞蹈的理論研究與高校體育舞蹈課程發(fā)展的對策研究。關鍵詞湖南省普通高校體育舞蹈教學現(xiàn)狀對策Ⅱ

簡介：體育舞蹈是融體育與藝術音樂與舞蹈健與美高度結合的綜合性的新興體育項目它集運動、藝術、音樂、服裝、體態(tài)美與娛樂于一體是文明社會里的一種高雅的體育活動。隨著人們生活水平不斷進步和改革開放的全面發(fā)展及全民健身熱潮的掀起。社會上出現(xiàn)了普及與推廣體育舞蹈的熱潮。近年來隨著“應試教育”向“素質教育”思想觀念的轉變許多家長積極鼓勵并帶動子女投入到體育舞蹈的學習中來許多練習者年齡越來越小眾多的幼兒參加體育舞蹈的學習與訓練已經成為當前培訓學習的一個熱點。本文采用文獻資料法專家訪談法問卷調查法數(shù)據(jù)統(tǒng)計法邏輯分析法進行研究其中最重要的研究方法是問卷調查法對青島市各個區(qū)的18家舞蹈培訓班進行調查研究向學生家長、幼兒體育舞蹈教師發(fā)放問卷并對培訓班的負責人進行訪談廣泛了解青島市各區(qū)幼兒體育舞蹈開展的現(xiàn)狀并根據(jù)所調查的情況提出相應的對策。調查結果表明青島市幼兒體育舞蹈開展存在很多的問題幼兒體育舞蹈在全市范圍內還沒有得到廣泛的開展開展規(guī)模較小數(shù)量有限缺乏群眾支持受場地和師資情況的限制沒有得到較好的發(fā)展幼兒體育舞蹈在教學內容、教學方法上以及教材的選擇上也存在很多的缺陷。所以說幼兒體育舞蹈沒有在全市開展起來還存在很多問題發(fā)展很不均衡處于初級階段。本文針對影響幼兒體育舞蹈發(fā)展的因素進行總結并有針對性的提出青島市幼兒體育舞蹈可持續(xù)發(fā)展的主要對策1加大宣傳力度加大廣播表演2加強師資隊伍建設3教學系統(tǒng)化

簡介：南京師范大學碩士學位論文高師體育教育專業(yè)體育舞蹈專修課程內容構建研究姓名楊小燕申請學位級別碩士專業(yè)體育學；體育教育訓練學指導教師楊祖輝20090524IIABSTRACTDANCESPTISAKINDOFACTIVITYBLENDINGSPTWITHARTITNOTONLYHASASTRONGEDUCATIONAL，COMPETITIVE，SELFENTERTAINMENTENTERTAINMENTSFEATURESSUCHASHUMANNATURE，BUTALSOHASHIGHARTISTICVALUERICHNESSOFTHEAESTHETICVALUEITWASLOVEDBYMASSESOFPEOPLEDANCESPTCOURSEINOURCOLLEGESUNIVERSITIESISTHECREATIONOFTHENEWSITUATIONTOADAPTTOTHENEEDSOFTHEDEVELOPMENTATTHESAMETIME，COLLEGEDANCESPTTRAININGALSOPUTFWARDHIGHERREQUIREMENTSHIGHERPHYSICALEDUCATIONISANIMPTANTBASEFTRAININGPHYSICALEDUCATIONTEACHERS，ITALSOSHOULDPLAYANACTIVELEADROLEINTHETRAININGOFDANCESPTTEACHERSITISANIMPTANTRESEARCHTOPICONHOWTOCONSTRUCTANAPPROPRIATEPHYSICALEDUCATIONPROFESSIONALDANCESPTCURRICULUMSYSTEMINTHISARTICLE，TAKINGSPECIALCURRICULUMCONTENTOFDANCESPTINHIGHERPHYSICALEDUCATIONASTHEOBJECT，THROUGHGRASPINGTHESTATUSOFDANCESPTCOURSEINUNIVERSITIESBOTHATHOMEABOARDCOMBININGTHEACTERISTICSOFDANCESPTDISCIPLINESMODERNEDUCATIONCOURSESINNOVATIVECONCEPT，BYUSINGTHEMETHODSOFDOCUMENT，QUESTIONNAIREINVESTIGATION，INTERVIEWCOMPARATIVEANALYSISEVENTUALLYINDERTORESEARCHEXPLEPHYSICALEDUCATIONPROFESSIONALDANCESPTSPECIALISTCOURSEOBJECTIVE，COURSECONTENTIONGANIZATIONKEYWDSNMALUNIVERSITYPHYSICALEDUCATIONDANCESPTSPECIALISTCOURSECOURSECONTENTCONTENTCONSTRUCTION

簡介：⑨M雅ASTERSTH丈E粥碩士學位論文舞蹈啦啦操創(chuàng)編理論研究論文作者徐靜指導教W胡凱副教授學科專業(yè)學科教學體育研究方向華中師范大學體育學院2012年5月華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名日期兇12分月∽日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。一、J作者簽名蝻導師簽名嗡側劾L日期沙L≯年，月加日日期沙侈年J一月加日本人已經認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程“，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫“中全文發(fā)布，并可按“章程’’中的規(guī)定享受相關權益。回意I金塞握鑾后溢質旦坐生；旦二生I旦三璽蕉魚作者簽名東欽導師簽名卅刎凱日期二加I碑J月少日日期沙，凈年J’月Z汐日

簡介：學號2008030031姓名秦萍EMAILEMAILWFPING聯(lián)系電話13583615888所在學院山東師范大學教育學院論文題目幼師舞蹈教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究以濰坊市三所幼師為例英文題目目RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONPROBLEMSSOLUTIONSOFKINDERGARTENDANCINGTEACHERS’PROFESSIONALDEVELOPMENTTHECASEOFTHREEKINDERGARTENTRAININGSCHOOLSINWEIFANG獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名導師簽字學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期2010年月日簽字日期2010年月日

簡介：～中■I●’～‰0L，獨創(chuàng)性聲明學位論文題目叁I墨塞重垂圣絲望絲墊坐圖一舞蹈潦詛～玄絕本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加4了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者7寸民生簽字日期幻I1年斗月IO日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名硝民杰導師簽名簽字日期9OL1年辟月10目簽字日期K目錄摘蘭荽IABSTRACTIII第一部分緒論1一、選題緣由1一藝術作品欣賞更能激發(fā)幼兒舞蹈天性1藝術作品欣賞更能引導幼兒理解舞蹈1二、概念界定2一幼兒舞蹈的概念界定。2二幼兒園舞蹈課程的概念界定3三課程實施的概念界定。3四藝術作品欣賞的概念界定3三、文獻綜述。4一關于幼兒藝術作品欣賞的研究4二關于幼兒舞蹈的研究8三關于幼兒園課程實施的相關研究11四已有研究的不足與本研究的創(chuàng)新點13四、研究設計14一研究目的14二研究意義14三研究內容14四研究對象14五研究方法14六研究的重難點L5七研究思路15第二部分幼兒藝術作品欣賞與幼兒園舞蹈課程。17一、舞蹈與其他門類的藝術形式17一舞蹈與音樂17二舞蹈與文學18三舞蹈與美術20二、幼兒藝術作品欣賞與幼兒園舞蹈課程2L一幼兒藝術作品欣賞的意義與幼兒園舞蹈課程實施的意義21幼兒藝術作品欣賞的心理特征與幼兒舞蹈的心理特征23

簡介：體育舞蹈運動通常是指由男女一對運動員，在符合平整度和光滑度要求的場地上，伴隨著背景音樂的節(jié)奏，遵循由特定級別編排的套路，按照逆時針的方向，通過借助人體自身的動作來表達運動員的舞蹈技藝和情感的一項競技性體育項目，這一運動形式所展現(xiàn)的美感是心體合一的，是具有很高的藝術價值的，體育舞蹈在體育和文藝之間屬于交叉地帶，不但具有體育的競技性，也具有舞蹈的觀賞性。伴隨著體育舞蹈項目的競技性特點與日俱增，運動員為了更好的完成技術動作，對于身體的各項基本素質要求也越來越高。訓練負荷增加，動作難度也不斷加強的情況下，極易導致運動損傷的發(fā)生，傷病對于運動員來說無疑會是一種無形的傷害，對其正常訓練也會帶來極大的影響。本文所展開的研究選擇了對象160名，均來自于2015年第17屆CBDF“院校杯”暨第六屆“懷柔杯”國際標準舞公開賽中的高校專業(yè)組。本文得出以下研究結論1、體育舞蹈專業(yè)選手的運動損傷狀況較為普遍，運動損傷的患病率高達8980％，值得引起充分的重視；2、損傷多發(fā)生于下肢和下肢的關節(jié)部位；3、較之競賽過程，訓練中更易發(fā)生損傷；4、較之急性損傷，慢性損傷占據(jù)更大的發(fā)生率；5、肌腱扭傷、因拉伸過度而導致的拉傷、挫傷、撕裂傷、肌腱炎、韌帶的扭傷、炎癥以及軟骨撕裂為主要的損傷類型。

簡介：學校代碼10522學號2004112武漢體育學院碩士學位論文毯國簽直舞墅童塞直揚絲運佳搓盤的堡迨班窒研究96526研究方向鹽直舞蹈2006年5月證明可行的職業(yè)化聯(lián)盟公司。6其他體育競賽市場化運作能夠為體育舞蹈競賽市場化結構模式建立提供經驗。學習其他成功的體育運動競賽市場化成功運作模式的經驗，不斷完善體育舞蹈的后備力量的培養(yǎng)，建立一個比較合理的、規(guī)范的競賽機制，以促進體育舞蹈早日健康和成熟的開展。關鍵詞體育舞蹈競賽市場化職業(yè)化運作模式

簡介：武漢體育學院碩士學位論文體育舞蹈的審美特征研究姓名楊洋申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師吳東方20090501ABSTRACTDANCESPORTS，AFUSIONOFARTANDPHYSICALHEALTHANDBEAUTY，ISORGANICALLYBELONGSTOAPROJECT，WHICHISTHEIMPORTANTEMBODIMENTOFDANCESPORTSINDANCESPORTSTRAINING，COMPETITIONANDPERFORMANCEBEAUTYANDDANCESPORTSTHROUGHOUTTHEWINNINGENTRIESTHROUGHTHEBEAUTY’MAKINGDANCESPORTSARTFEATURESMOREOUTSTANDINGTHEREFORE，EXPOUNDSTHEFEATURESOFTHEDANCESPORTSFROMDIFFERENTANGLETOANALYZEANDAZIMUTHANDEXAMINETHERELATIONSHIPBETWEENDANCESPORTSANDAESTHETICS，DISCUSSESITSAESTHETICCONNOTATIONISSPORTSTHEORYANDAESTHETICRESEARCHERSSTUDYISONEOFTHEIMPORTANTTOPICSINTHEPRESENTDANCESPORTSAESTHETICTHEORYRESEARCH，SCHOLARSRESEARCHFOCUSEDONDANCESPORTSAESTHETICVALUEANDAESTHETICFUNCTION，AESTHETICFEATURESANDAESTHETICASPECTS，LACKOFDANCESPORTSAESTHETICESSENCEANDAESTHETICFEATURESOFTHESYSTEMBASEDONTHELITERATUREMATERIALLAWTHECOMPARATIVERESEARCHOFWESTERNANDCHINESE，F(xiàn)ROMTHEANGLEOFAESTHETICS，DISCUSSESTHEPHYSICALDANCE，THEWESTERNAESTHETICESSENCEOFSPORTSDANCEAESTHETICTHOUGHTOFAESTHETICESSENCEUNDERSTANDING，F(xiàn)URTHERSTUDYOFDANCESPORTSAESTHETICCHARACTERISTICSWESTERNAESTHETICSTHOUGHTDANCESPORTSISHARMONIOUSANDTHEREFLECTIONOFHARMONIOUSBEAUTYANDTHEREFLECTIONOFTHETRUE，THEGOODANDTHEBEAUTIFUL’MORALITYISBEAUTIFULISTHEEMBODIMENTOFTHEBODY，THEBODYISBEAUTIFULISTHEFEELINGOFBEAUTYISTHEEMOTIONALEXPRESSIONORIENTALAESTHETICS，ANDDANCESPORTSIS”CIRCLE”O(jiān)FART，ISTHEARTOFFORM，”THEART；THENAKEDNESS””REALISMANDFREEHANDBRUSHWORKINTRADITIONALCHINESEPAINTING”O(jiān)FART”NATURE”ISTHEARTINTEGRATEDCHINESEANDWESTERNAESTHETICESSENCEOFDANCESPORTSOFCOGNITION，THECONCLUSIONIS1，DANCESPORTSAESTHETICSMAINLYFORBEAUTY’INCLUDINGHEALTHOFBODYBEAUTY，HEALTHANDBEAUTYOFSPIRITACTIONANDHEALTHYBEAUTYPHYSICALBEAUTY，DANCESPORTSISABODYARTCREATION，ITMAINLYINCLUDESTHESHAPEBEAUTYBEAUTY，BEAUTYANDBODYPOSTUREELEMENTSSUCHASSPIRITUALBEAUTYSPORTSBEAUTY，BEAUTYANDBEAUTYMOVEMENTSKILLSINCLUDINGPERFORMANCEBEAUTY，STRUCTUREANDMODELINGBEAUTY’BEAUTY，INCLUDINGCONNECTION，MODELINGBEAUTY，BEAUTYANDDIFFICULTTECHNICALENTERPRISE，ACTION，INCLUDINGMORALBEAUTY’BEAUTY，BEAUTY’BEAUTYWILLEMOTIONALANDRATIONALBEAUTYHARMONYDRESSBEAUTYDANCESPORTSOFCLOTHINGFORSPORTSDANCEPERFORMANCESANDPLAYTHEROLE，CANFOILBEAUTIFICATION，ALSOHASCAPPEDFORDANCEUNIQUEAESTHETICVALUEANDARTISTICCHARM，MUSIC，MUSICUNIQUECHARMTOPROMOTETHEDEVELOPMENTOFSPORTSDANCE，CONSTITUTEASPORTSDANCEOFAESTHETICS2，DANCESPORTSAESTHETICCHARACTERISTICSISMAINLYMANIFESTEDINTHEPROCESSOFPERFORMING，LYRICAL，ANDLIQUIDITYANDRHYTHMANDRHYTHM，ETC3，DANCESPORTSAESTHETICFEATURESSPECIFICPERFORMANCEDANCESPORTSISTHEMAINCONTENTOFBODYBEAUTYITISTHEAESTHETICINTUITIONANDVIRTUALSEX，HI曲LYGENERALIZATIONANDCONCISEKEYWORDSDANCESPORTS；CHINESEANDWESTERN；AESTHETICS；INNATECHARACTER；AESTHETICAPPRECIATION；CHARACTER；PATTERN

簡介：華東師范大學碩士學位論文體育舞蹈教學對大學生健康人格影響的實驗研究姓名郭劍華申請學位級別碩士專業(yè)體育人文社會學指導教師汪曉贊20071101而女大學生的皮脂厚度指數(shù)與人格的憂慮性、緊張性、敏感性因素呈顯著正相關，與人格的樂群性、聰慧性、興奮性、敢為性、實驗性因素呈顯著負相關。關鍵詞體育舞蹈教學大學生健全人格Ⅱ

簡介：摘要本文所要研究的主體為中央民族大學的藏族舞蹈教材建設的歷程，這段“歷程”是筆者經多次采訪中央民族大學藏族舞蹈學科建設的主要參與者慈仁桑姆、單周多杰而得知，兩位教授擁有多年的民族舞蹈教學經驗，任教期問也相繼出版了中央民族大學舞蹈學院藏族舞蹈女班教程和中央民族大學舞蹈學院藏族舞蹈男班教程的DVD教材，文字版教材在最后的整理當中，并即將出版。他們在藏族舞蹈教材建設方面他們有獨到的見解，對中央民族大學舞蹈學科的藏族舞蹈教材建設有著不容忽視的貢獻。筆者通過采訪、記錄、整理等手段，獲取了與教材的發(fā)展歷程相關的內容，又經大量文獻及書籍的查閱工作，對教材的建設歷程進行一定程度的分析與總結，并在參與教材的學習、錄制及整理的過程中，體會總結出對于教材建設及教學完善等方面的觀點。多少年來，慈仁桑姆與單周多杰老師為藏族舞蹈的教材建設添磚加瓦，為藏族舞蹈教學水平的不斷提高、教材的完善、作品的創(chuàng)新、文化的傳承而努力著。所以，他們的教學經歷、教材建設理念深深的鑲嵌在民族大學藏族舞蹈教材建設的歷程當中。本文分為導言、序、正文和結語四大部分。導言部分包含了本文選題的目的及意義，簡要介紹了與本課題相關的研究動態(tài)，并對本文的主要研究方法進行了闡述。序的部分簡單介紹了一下筆者的寫作動機，在這篇論文寫作過程中的一些體會及感悟，以及論文想要表達的意圖。正文部分分為三章來闡釋教材建設的歷程及老師的教材構建理念。第一章從縱向和橫向兩個不同的角度進行分析總結。從縱向上將教材的構建過程分為三個重要的歷史階段進行有序的梳理；以圖表的形式從橫向上對比總結了教材發(fā)展的幾個歷史階段，及該教材的具體形成過程，形成方法及特點；第二章介紹了在教材的構建過程中一一些思想、理念及關鍵點，主要闡述了教材在整合上呈現(xiàn)出三大主體要素民族的屬性要明確，教材的結構要清晰，教學方法要得當；第三章對于整個教材構建歷程及構建理念進行一定的總結，闡明了筆者對于藏族舞蹈教材及教學的構建與完善上受到的一些啟示，目的是更全面的總結教材在教學中的運用。這部分中也借鑒了其他老師的寶貴經驗，這同樣也對之后的民族舞蹈教學、民族教材建設會起到一定的啟示作用。結語部分是筆者對這篇論文的寫作及三年的研究生學習生活進行的總結，也表達了對導師及其他任課老師的愛戴及深切的感激之．H主1月。關鍵詞慈仁桑姆，單周多杰，藏族舞蹈，教材建設