簡介：學校代碼10135論文分類號G學號20094001009研究生類別全日制幽勃占尹?；饘W碩士學位論文蒙古族幼兒舞蹈課程資源開發(fā)與利用研究STATUSABOUTDEVELOPMENTANDUSEOFMONGOLIANCHILDDANCECURRICULUMRESOURCE學科門類一級學科學科專業(yè)研究方向申請人姓名指導教師姓名教育學教育學學前教育學幼兒園課程理論與實踐研究高娃朱曉紅副教授二。一二年五月二十八日內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要LIIIILITIIIIIIIJ111IIIY2118596隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進，課程資源的開發(fā)與利用問題逐步引起課程理論界的高度重視。人們深刻地意識到，任何課程均以一定’。的課程資源作為基礎(chǔ)和前提。發(fā)展民族文化是新時期內(nèi)蒙古地區(qū)實現(xiàn)“文化大繁榮”的關(guān)鍵舉措，作為蒙古族傳統(tǒng)文化重要組成部分的蒙古族幼兒舞蹈具有濃郁的民族文化色彩、獨特價值和豐富的內(nèi)涵，對于內(nèi)蒙地區(qū)的幼兒舞蹈教育研究有著至關(guān)重要的學術(shù)參考價值。若以幼兒教育學相關(guān)理論將蒙古族幼兒舞蹈加以整合、提煉，使之融合于幼兒教育實踐當中，形成獨具民族文化特色的課程資源來進行開發(fā)、利用，此舉不僅能豐富幼兒園教學課程內(nèi)容，又能充分發(fā)揮幼兒教師的教學自主性、創(chuàng)造性，而且能全面促進幼兒獲得個性化的和諧發(fā)展，還能有效地傳承本民族傳統(tǒng)文化精髓。蒙古族幼兒舞蹈課程資源開發(fā)與利用研究課題無疑會成為內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒園課程改革的新途徑，也將成為民族文化進行傳播與發(fā)展的新渠道、新措施。本研究在全面梳理有關(guān)課程資源開發(fā)利用已有研究文獻的基礎(chǔ)上，采用文獻法、觀察法、訪談法及問卷法，針對錫林浩特市三所幼兒園關(guān)于蒙古族幼兒舞蹈課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀進行全面的調(diào)查研究，對蒙古族幼兒舞蹈課程資源開發(fā)與利用進行了理論與實踐方面的初步探索。論文共四部分組成第一章，從問題的提出及研究的意義方面進行闡述選擇該課題進行研究的目的和學術(shù)意義，并通過對文獻的搜集和整理，對相關(guān)研究成果進行了簡明扼要的說明，同時指出其存在的不足之處并簡要介紹主要研究方法。第二章研究者運用科學的研究方法，針對蒙古族幼兒舞蹈課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，結(jié)合幼兒園開展蒙古族舞蹈活動的現(xiàn)狀觀察進行分析，從幼兒園園長、教師及幼兒家長角度探索了他們在開發(fā)與利用蒙古族幼兒舞蹈課程資源過程中的一些現(xiàn)實概況。第三章研究者通過對蒙古族幼兒舞蹈課程資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析后，剖析了蒙古族幼兒舞蹈課程資源開發(fā)利用中所存在的主

簡介：學號20080403030134學位論文陜西省少兒體育舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究陜西省少兒體育舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究研究生姓名梁華麗指導教師劉興教授申請學位級別碩士申請學位種類體育學（教育學等）申請學位類別□√全日制學術(shù)型碩士學位□全日制應用型碩士學位□在職專業(yè)碩士學位□同等學力專業(yè)（領(lǐng)域）方向體育教育訓練學專業(yè)（領(lǐng)域）健美操方向論文提交日期2011年6月論文答辯日期2011年6月答辯委員會主席評閱人沈陽體育學院2011年6月創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文是在導師的指導下獨立完成的。論文中取得的研究成果除加以標注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名日期學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者和指導教師完全了解沈陽體育學院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索、交流。作者和導師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學位后半年□一年□一年半□兩年□學位論文作者簽名導師簽名簽字日期簽字日期

簡介：武漢體育學院碩士學位論文我國體育舞蹈裁判員評分公正性影響因素分析及競賽規(guī)則的研究姓名賀小花申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師韋廣忠20100401IIABSTRACTDANCESPTHASBEENDEVELOPEDFSEVERALDECADESINCHINAITHASGRADUALLYBECOMEONEOFTHEMOSTPOPULARSPTITEMSINOURCOUNTRYAFTERALONGPERIODOFPROMOTIONDEVELOPMENTDANCESPTHASABSBEDNUMEROUSENTHUSIASTSLAIDASOLIDMASSFOUNDATIONFMEDAQUITESTABLEPATTERNATTHESAMETIMEDANCESPTHASALSOATTRACTEDMEMEATTENTIONONINTERNATIONALLEVERTHERANKOFTHEDANCERSISDETERMINEDBYJUDGESWHOWILLMAKEACOMPREHENSIVEASSESSMENTTHROUGHTHEPERFMANCEASWELLASTHECOMPETITIVELEVELTHATISTHEASSESSMENTISBASEDONCOMPARISONINSTEADOFSTARDCOMPAREDWITHOTHEREVENTSWHICHPERFMDIFFICULTYBEAUTYDANCESPTHASNODETAILEDRULESSCINGMETHODSWHICHMAKETHEFINALSCEMAINLYDECIDEDBYTHESUBJECTIVITYOFTHEREFEREESWITHTHECONTINUOUSDEVELOPMENTOFDANCESPTTHEFASTGROWINGOFIDSFINTERNATIONALDANCESPTFEDERATIONDSHADAPPLIEDTOBECOMEAFMEREVENTIN2008SUMMEROLYMPICSUNFTUNATELYTHEAPPLICATIONWASNOTAPPROVEDONEOFTHEMAINFACTSISTHEUNSCIENTIFICNONSTARDASSESSMENTSOFARIDSFHASTRIEDTOESTABLISHASERIESOFTRANSPARENTFAIRIMPARTIALEFFECTIVEJUDGERULESMALCODESFDSMETHODOLOGIESASQUESTIONNAIRESURVEYDOCUMENTATIONMATHEMATICALSTATISTICSAREUSEDINTHISPAPERTHOUGHTHESURVEYONTHEREGISTEREDREFEREESOFDANCESPTFEDERATIONINCHINATHESUBJECTIVEANALYSISONSEVERALJUDGERESULTSOFTHE2009“TANGGUCUP“THEFIRSTSESSIONOFTHEINTERNATIONALDANCESPTSCHAMPIONSHIPISDAINTERNATIONALOPENTOURNAMENTTHEINQUIRYONTHEMAINFACTSTHATINFLUENTTHEREFEREES’SUBJECTIVEJUDGEREASONABLECOMPETITIONSTYLEEVALUATIONMETHODINLINEWITHCHINA’SACTUALSITUATIONARESOUGHTTOPROMOTETHEREFEREEWKOFOURDANCESPTTODEVELOPMESCIENTIFICMEEQUITABLEKEYWDSDANCESPT，REFEREE，EVALUATIONFAIRNESS，INFLUENCINGFACT，DANCESPTRULES

簡介：分類號學校代碼Q5壘2密級學號200716310142舞蹈教學語言藝術(shù)探究EXPLORETHESTUDYOFDANCEARTINTEACHINGLANGUAGE一，指導教師姓名、職稱壅塞塑塾撞研究方向盤墅絲堂湖南師范大學學位評定委員會辦公室二OO年十月。摘要㈣㈣㈣『FF『刪Y18LAII6LLLP2IIIII1I；11116IIIII11IIII。舞蹈是一門特殊的表演藝術(shù)，從舞蹈藝術(shù)的特征來看，它是用肢體表現(xiàn)美的藝術(shù)，它需要有特殊的教學方法和手段。舞蹈的非語言文化特征與視覺藝術(shù)特征使舞蹈示范成為必然，“口傳身授“是舞蹈教學語言的基本概念。任何學科都要借助教學語言來實現(xiàn)教學目的，但和其它學科不同的是，舞蹈基本課程是LI講練結(jié)合的操作性學科，要求精講多練。舞蹈教學語言中所表現(xiàn)出來的許多特點及其規(guī)律，使它具有鮮明的特殊性和突出的個性，總結(jié)、提煉、升華這些規(guī)律，使之理論化，更好地去指導實踐，這就是舞蹈教學中最根本的任務。在前輩們的研究基礎(chǔ)上，筆者嘗試換一種角度，從橫向上比較舞蹈教學語言與其他學科的教學語言的異同，得出其獨特性和在教學方法上運用的技巧。嘗試從縱向上通過不同舞種的歷史淵源及發(fā)展和風格特點，來比較在教學語言上各自的差異，希望通過此課題的提出和研究能為舞蹈教學提供更科學的方法，更好地為教學服務。而一個教師的價值觀、道德水準、審美情趣、心理品質(zhì)、思維方式以及知識水平和文化素養(yǎng)等因素，都直接影響到教學語言藝術(shù)的發(fā)揮和課堂教學的效果。最后，文章從三個方面概述了提高舞蹈教師教學語言的途徑和方法，運用好語言這個工具，幫助學生形成鮮明、穩(wěn)定的形象，從而提高教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞舞蹈教學語言口傳身授

簡介：西北師范大學碩士學位論文甘肅省普通高校體育舞蹈教學現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究姓名丁婧申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師蘆平生200906IIIABSTRACTABSTRACTINRECENTYEARSDANCESPTHASMADERAPIDPROGRESSSUBSEQUENTLYENTEREDINTOTHECOLLEGECLASSBUTITSTHEETICALRESEARCHPRACTICALEXPERIENCEAREALSELATIVELYWEAKRESULTINGINTHEDANCESPTTEACHINGTRAININGPOPULARIZATIONPROMOTIONOFSPTSACTIVITIESAPPEARINSIGNIFICANCEUTILIZINGLITERATURESURVEYEXPERTINTERVIEWSCLASSROOMOBSERVATIONMETHODDATAOFTHESTATISTICSTHEPAPERCARRIESOUTINVESTIGATIONOF14COLLEGESUNIVERSITIESOFGANSUPROVINCETHERESULTSSHOWTHAT1DEVELOPMENTTRENDOFDANCESPTISUNBALANCEDBETWEENTHECOLLEGESWIDESPREADRATEISLOWGENERALCATEGIESOFINSTITUTIONSCARRYOUTBETTERBUTFPHYSICALEDUCATIONMAJSTUDENTSDONOTOPENTHECURRICULUMFEATURESNOTENOUGHEFFT2GANSUPROVINCECOLLEGEDANCESPTRELATINGACTIVITIESOFTHEGANIZATIONISSTILLINTHEGAPSINTERSCHOOLEXCHANGESBETWEENTHEPOTHELACKOFCAMPUSACTIVITIESMUSTBEGANIZEDSYSTEMATICCOHERENTMANNERGANSUCOLLEGEDANCESPTASSOCIATIONCLUBSCOMMUNITYGROUPSALSODIDNOTFMSCALETHELACKOFACOMPLETEMANAGEMENTSYSTEM3ABOUTGANSUPROVINCECOLLEGEDANCESPTCURRICULUMTHEREISNOSTARDIZEDCURRICULUMTEACHINGMATERIALSTEACHINGMETHODSASINGLESYSTEMTEACHINGCONTENTROMNESSSTRONGTHEPROBLEMISALARGERPROPTIONOFIONBOYSGIRLSHAVINGWIDEGAPSERIOUSLYAFFECTINGTHEEFFECTIVENESSOFTEACHING4DANCESPTTEACHERAGESTRUCTUREOFGANSUPROVINCECOLLEGEISHIGHACADEMICSTRUCTUREWHICHHASALARGERSPACEFDEVELOPMENTTHELACKOFMAJHIGHLEVELTEACHERTEACHERMAINSOURCEOFKNOWLEDGEISTHESHTTERMTRAININGSELFSTUDYTHEREARELACKOFGOODSUSTAINEDREEDUCATIONPROFESSIONALPOSTGRADUATEOPPTUNITIESPLATFMSTHEKNOWLEDGESTRUCTUREOFTHEIMPERFECTTHEOLDMESERIOUSSCIENTIFICRESEARCHCAPACITYISRELATIVELYWEAK5OFTHECURRENTSTUDENTSOFGANSUPROVINCECOLLEGEDANCESPTHASSMALLERPOPULATIONAPPEARSTWOSMALLDLEBIGSITUATIONVALUESOFTHEDANCESPTSPTSFITNESSISALSOLACKOFDEPTHOFCONSCIOUSNESSBUTTHEDANCESPTSTUDYINGISPOSITIVEPRACTICALHIGHDEMDANCESPTEVENTSHAVEMEMONOTONOUSFMSOFPARTICIPATIONLACKOFPROFESSIONALTRAININGGUIDANCEDANCESPTOFCONSUMPTIONRELATIVETOOTHERPROJECTSHASTHEHIGHSIDEATACERTAINEXTENTLIMITINGTHEPOPULATIONDANCESPT

簡介：江西師范大學碩士學位論文體育舞蹈對大學生壓力反應、一般自尊及生活滿意度影響的實證研究姓名謝黎紅申請學位級別碩士專業(yè)運動人體科學指導教師殷曉旺20080501ABSTRACTEXTRACTIONSTUDENTSOFGRADE13ASRESEARCHOBJECTFROM7UNIVERSITYOFJIANGXIPROVINCEBYQUESTIONNAIRE．SELECTEDSTRESSREACTION，GENERALSELFESTEEM，LIFESATISFACTIONASDEPENDENTVARIABLEINDEXCLOSELYRELATEDBYMENTALHEALTH，MAKEDIFFERENTGENDER，GRADE，PROFESSIONALASINDEPENDENTVARIABLE，ANDACHIEVETHEPURPOSEOFINVESTIGATIONTHESTATUSOFSTRESSREACTION，GENERALSELFESTEEM，LIFESATISFACTIONONJIANGXIPROVINCE；STUDYTHEDIFFERENCEAMONGENDER，GRADE，PROFESSIONAL．ACCORDINGTOTHEEXISTINGRESULTS，THEREAREONETOONERELATIONSHIPBETWEENGENERALSELFESTEEMAND1IFESATISFACTION．BUTDIDNOTSTUDYTHERELATIONSHIPBETWEENSTRESSREACTIONANDLIFESATISFACTION．ANDSTRESSREACTIONISMULTILEVELANDMULTIDIMENSIONSTRUCTURE．THEREFORE，INTHISSTUDYINVESTIGATEEMPHATICALLYTHERELATIONSHIPAMONGSTRESSREACTION．GENERALSELFESTEEM，LIFESATISFACTION．MAKESPORTSDANCEASINTERVENTIONMEANS．SELECTEDSTRESSREACTION，GENERALSELFESTEEM，LIFESATISFACTIONASDEPENDENTVARIABLE，STUDYTHEPSYCHOLOGICALEFFECTSBYEXERCISEOFSPORTSDANCEINTHISSTUDYHAVECONTROLGROUPANDEXPERIMENTALGROUP，THESUBJECTSWEREDEMANDHAVENOTHESIMILAREXPREMENCEOFEXERCISE，ANDDEMANDTHEPARTICIPANTOFEXPERIMENTALGROUPBEINGINTERESTINGSPORTSDANCE．BEFOREEXERCISE，ANDENDOFEXERCISE，THEPARTICIPANTWEREASKEDFILLINGINTHESTRESSREACTIONSCALE，GENERALSELFESTEEMSCALE，LIFESATISFACTIONSCALE．THERESULTSSHOWTHATTHEREARESIGNIFICANTIMPROVEAMONGNEGATIVEEMOTION，NEGATIVEEVALUATION，INTERPERSONALRELATIONSHIP，POORLYSLEEPFORTHEPARTICIPANTOFEXPERIMENTALGROUP，AFTER8WEEKEXERCISED．THEREARESIGNIFICANTDIFFERENCESONGENDER,THATISTHEIMPROVEOFMALEAREHIGHERTHANFEMALE．GENERALSELFESTEEMANDLIFESATISFACTIONHAVESIGNIFICANTDIFFERENCESP0．05；P0．01，THESCOREOFBEFOREEXERCISEAREHIGHERTHANENDOFEXERCISE．BASEDONTHEFOLLOWUPSTUDY,THISSTUDYEXPLOREEFFECTOFSPORTSDANCETOSTRESSREACTION，GENERALSELFESTEEM，LIFESATISFACTION，PROMOTETHEUNDERSTANDINGOFTHERELATIONSHIPBETWEENSPORTSDANCEANDMENTALHEALTH，MEANWHILE，PROVIDEDTHEREFERENCEONTHECHOOSEOFMODEEXERCISE．KEYWORDSCOLLEGESTUDENTOFJIANGXIPROVINCE；STRESSREACTION；GENERALSELFESTEEM；LIFESATISFACTION；EXERCISEOFSPORTSDANCE

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文高校體育舞蹈教學中應用情知模式的實驗研究姓名李彥江申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師宋璐毅20081101

簡介：I學校代碼巡分類號魚塑研究生學號密級⑧東牡K予冠大莩碩士學位論文10200200921141中小學課外活動中加強民族民間舞蹈學習的可行性研究STUDYONTHEFEASIBILITYOFSTRENGTHENINGTHEETHNICFOLKDANCELEARNINGINTHEPRIMARYANDSECONDARYSTUDENTS’EXTRA．．CURRICULARACTIVITIES作者潘楠楠指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型劉煉教授學科教學舞蹈教育碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名日期學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導教師簽名日期＼，哪＼嘞二，L＼C．1哆電話郵編

簡介：單位代碼10522學號2003098武漢體育學院碩士學位論文96二53‘體育舞蹈運動對普通高校大學生部分生理指標影晌的初步研究與分析研究生湯塵曼指導教師壺』二皇副塾攫學科專業(yè)簽直教直刻筮堂研究方向笠直舞蹈教堂與訓筮針對本研究，作者提出以下建議1．建議建立體育舞蹈姿態(tài)、身體素質(zhì)、身體機能以及體育舞蹈專項運動機能的全面有效的測量與評價系統(tǒng)，使體育舞蹈練習者能及時有效了解經(jīng)過體育舞蹈練習后身體各方面變化情況，以指導體育舞蹈練習過程，推動體育舞蹈的發(fā)展；2．由于時間，經(jīng)費以及試驗對象等條件的限制，本論文只對部分生理指標進行了粗略的分析和評價，希望今后能增加對生化指標的評價，以便從更深層次了解體育舞蹈這一運動項目的代謝特點，更好地指導訓練工作3．本論文的研究對象為廣州大學體育舞蹈選修班的學生自身的縱向比較與分析，希望今后能增加橫向的對比分析，研究體育舞蹈這一項目對各類人群的影響，為體育舞蹈的進一步發(fā)展提供有力的理論依據(jù)；4．體育舞蹈的舞種很多，建議今后增加各舞種的特點以及它們對人體的不同影響作用的研究5．建議增加對體育舞蹈練習者在運動中及運動后即刻生理生化指標的研究。關(guān)鍵詞體育舞蹈訓練普通高校大學生生理指標影響與分析

簡介：不斷優(yōu)化體育舞蹈教學的師資隊伍。2努力改善教學環(huán)境。3積極營造校園舞蹈文化的藝術(shù)氛圍。4規(guī)范教材體系、優(yōu)化教學內(nèi)容。5豐富教學手段、激發(fā)學生的興趣。6推進體育舞蹈選項課和俱樂部化。7加強體育舞蹈的理論研究與高校體育舞蹈課程發(fā)展的對策研究。關(guān)鍵詞湖北省高校體育舞蹈現(xiàn)狀教學發(fā)展對策

簡介：分類號學校代碼10585密級學號105852008300045廣州體育學院廣州體育學院體育體育碩士碩士專業(yè)專業(yè)學位論文學位論文情境教學對增進普通高校體育舞蹈情境教學對增進普通高校體育舞蹈課舞伴心理相容的實驗研究課舞伴心理相容的實驗研究專業(yè)學位類別體育碩士學科專業(yè)運動訓練體育碩士研究生張曉莉指導教師馬莉副教授二○一二年三月廣州體育學院廣州體育學院學位論文使用授權(quán)聲明學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文；（2）為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學校有權(quán)向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導師簽名日期日期

簡介：點擊查看更多河南省普通高校體育舞蹈課程教學改革現(xiàn)狀與策略研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：武漢體育學院碩士學位論文體育舞蹈在河南省俱樂部中開展的現(xiàn)狀及對策研究姓名魏麗申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師韋廣忠20090501ABSTRACTDANCESPORTISACOMBINATIONOFDANCEPERFORMANCEANDCOMPETITIVESPORTSITISASYSTEMICENTERTAINMENTSPORTWITLLOBVIOUSVALUEOFPHYSIOLOGYANDPSYCHOLOGYITALSOHASTHEVALUEOFFITNESS，WATCHINGANDSOCIALACTIVITIESATTHEENDOF1980S，ITCAMEINTOCHINABECAUSEOFITSLATEADVENTANDJUSTCARRIEDOUTFORASHORTTIMEITLACKSOFNECESSARYTHEORETICALGUIDANCEANDPRACTICALEXPERIENCETHEREFORE，THEOVERALLLEVELOFSPORTDANCEISSTILLLOWINOURCOUNTRYDANCESPORTASTHEROLEOFSPORTSHASBEENVALUEDBYTHENATIONALEDUCATIONDEPARTMENTINOURCOUNTRYDANCESPORTHASBEENUSEDASASPORTGAMEINNONOLYMPICEVENTSOF2000NATIONALGAMES、釉ATISMORE，INSOMEPROVINCESANDCITIESSPORTSDANCEHASBEENCLASSIFIEDASAPROVINCERACEGAMEINCHINADANCESPORTINHENANPROVINCEISDEVELOPINGRAPIDLYTHEREAREANUMBEROFFANSANDPLAYERSOFSPORTSDANCEINHENANPROVINCE，ANDSPORTDANCEBEGANT0BEAEXAMCOURSEINARTSCOLLEGEENTRANCEEXAMINATIONOFHENANPROVINCEIN2008HOWEVERBECAUSEOFTHELACKOFTHEORYANDPRACTICETOEXPLOREANDSUMMARYSPORTDANCE，THERUNNINGOFITISHOPELESSUNDERCURRENTLYSITUATIONSTHATDIRECTLYANDNEGATIVELYIMPACTSONTHEDEVELOPMENTOFTHEDANCESPORTINHENANPROVINCETHEOBJECTIVESOFTHISESSAYAREACCOUNTINGTOTHECOMPREHENSIVEANDUNIVERSALRESEARCHONTHECURRENTLYSITUATIONSANDPROBLEMSOFSPORTDANCECLUBSOFHENAN，TOFIGUREOUTTHECHARACTERISTICSANDSUMUPTHEMAJORFACTORSOFITTHENPROVIDETHESOLUTIONSANDPOSSIBLEMETHODSFORPOLICYMAKERSOFHENANSPORTDEPARTMENTTOHELPTHEMMAKEMORESCIENTITLEDECISIONSABOUTRUNNINGOFSPORTDANCECLUBSANDPROGRAMMERSATTHESAMETIMETHISESSAYISABLETOOFFERTHEORETICALRESOURCESFORTHERESEARCHERSOFSPORTSDANCEIILTLLISESSAYLITERATURE，INTERVIEWS，QUESTIONNAIREANDMATHEMATICALSTATISTICSRESEARCHMETHODSAREUSEDTOANALYZETHEFAVORABLEANDUNFAVORABLEFACTORSOFRUNNINGSPORTDANCEINHENANPROVINCE，ANDRESULTSSHOWTHAT1FAVORABLEFACTORSTHEADVENTOFRELATEDPOLICIES，STABLEECONOMYGROWTH，GREATSOCIALIZEDPEOPLEANDTHESHOWUPOFNATURECHARACTERISTICSOFSPORTDANCE，ALLTHOSEFACTORSCONTRIBUTETOAGREATPOTENTIALFUTURE2NEGATIVEFACTORSINTHETERMOFTEACHINGTHEREISNOSEXUALBALANCEANDMOSTOFTHETEACHERSARETOOYOUNGASWELLASUNEDUCATEDMOREOVERMEYHAVENOENOUGHTEACHINGEXPERIENCEANDTIMESINCEMEYAREPARTTIMETEACHINGANDTHEYDIDNOTGETKNOWLEDGESYSTEMOFSPORTDANCEASWELLASLACKOFTRAININGANDRACINGINTHETERMOFSTUDENTSTHEREISALSOAUNBALANCESGENDERSTHESTUDENTSARELAKEOFTIMEANDENTHUSIASMSINCETHEYJUSTLEARNLITTLESORTSOFSPORTDANCESIILADDITIONAL，INSUFJFICIENTBUDGETANDFACILITIESLEADTOTHATTLLEYCANNOTMEETTHESTANDARDSANDNEEDMOREFOCUSANDMEDIASUPPORTSTHROUGHTHEANALYSISOFFAVORABLEANDUNFAVORABLEFACTORS，SOMERO【XMMENDATIONSAREPROVIDEDSTRENGTHENMACROCONTROLANDGOVERNMENTSUPPORTSANDINTRODUCEMARKETMECHANISM弱WELLASAVOIDVICIOUSCOMPETITIONATTHESAMETIMELEARNTHESUCCESSFULEXPERIENCEFROMFOREIGNCOUNTRIES，IMPROVETHEMANAGEMENTLEVELANDINCREASEMEDIAPUBLICITY

簡介：分類號G8116學校代碼10373密級學號10916043302碩士學位論文碩士學位論文題目目淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)運營管理現(xiàn)狀研究運營管理現(xiàn)狀研究論文作者論文作者丁丙霞丁丙霞指導教師指導教師鄭賀教授鄭賀教授專業(yè)名稱專業(yè)名稱體育教育訓練學體育教育訓練學研究方向研究方向體育管理學體育管理學淮北師范大學研究生處二○一二年五月I淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)運營管理現(xiàn)狀研究摘要在我國體育舞蹈是舶來品，80年代傳入我國，90年代興起，21世紀繁榮。隨著體育舞蹈的發(fā)展，體育舞蹈培訓機構(gòu)也開始興起，但是由于體育舞蹈是一個自發(fā)的市場，缺少政府的支持，在運營過程中出現(xiàn)了很多漏洞和問題，影響了體育舞蹈培訓機構(gòu)的發(fā)展。文章通過對體育舞蹈培訓機構(gòu)的運營管理問題進行調(diào)查和分析，對培訓機構(gòu)存在的運營管理問題提出建議，實現(xiàn)培訓機構(gòu)經(jīng)濟利益最大化和健康長遠的發(fā)展，使培訓機構(gòu)在有限的資源條件下，創(chuàng)造出更多的有益于全民健身的價值。文章以淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)的運營管理狀況為研究對象，在查閱大量文獻資料的基礎(chǔ)上，通過深入調(diào)查和研究，全面分析了淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)的運營管理特點，得出以下結(jié)論（1）淮北市體育舞動培訓機構(gòu)位置相對比較分散，培訓機構(gòu)現(xiàn)在的位置和理想中的位置還存在一定的差距。（2）淮北市25﹪的體育舞蹈培訓機構(gòu)僅開設了體育舞蹈中的一項拉丁舞，培訓機構(gòu)主要針對青少年，單獨開設成人班的只有兩家；培訓機構(gòu)的授課內(nèi)容主要是等級教學，主要考核方式是考級和比賽，80﹪的學員對培訓機構(gòu)的考級持滿意態(tài)度。（3）淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)的宣傳方式主要有散發(fā)宣傳單、懸掛條幅；淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)設施比較簡單，基本能滿足消費者的需求，625﹪的培訓機構(gòu)只有周末開放，場地閑置現(xiàn)象嚴重。（4）淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)的學員男女比例失調(diào)，培訓機構(gòu)70﹪以上都是女生，學員的年齡主要集中在812歲。（5）淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)屬于營利性民辦培訓機構(gòu)，呈現(xiàn)出不規(guī)范性和注冊形式多樣化的特點，只有不到40﹪的培訓機構(gòu)在工商部門注冊過。（6）淮北市體育舞蹈培訓機構(gòu)存在工作人員分工不明確的問題，90﹪的培訓機構(gòu)只有1人是管理人員，管理工作都由教師自己負責。針對以上問題，提出以下建議合理選址，增強競爭力；擴大宣傳，重視市場調(diào)研，制定有針對性的營銷策略；發(fā)揮各級體育舞蹈協(xié)會的作用，規(guī)范行業(yè)管理制度；普及體育舞蹈知識，讓人們對體育舞蹈有正確的認識，，消費對象普及化；引進管理專業(yè)人才，加強教師及管理人員的培養(yǎng)力度，完善體育舞蹈內(nèi)部管理機制。關(guān)鍵詞淮北市；體育舞蹈培訓機構(gòu)；運營管理；對策

簡介：密級學校代號10542分類號學號201002161772舞蹈教育對孤兒教育的價值及實踐研究THESTUDYONVALUEOFDANCEEDUCATIONTOORPHAN’SEDUCATIONANDIT’S0RDNAN’SECIUCATLONANDLT’S●1J●LMDLEMENTATLON指導教師姓名、職稱墮鴻劍塾撞學科專業(yè)童巫堂湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一三年五月ABSTRACTDANCEISAKINDOFARTTHATCREATSIMAGESANDEXPRESSESFEELINGSINSOMECERTAINTIMESANDSPACES，ITUSUALLYAPPEARSINTHEFOMOFBODYACTIONSANDSHAPESWHICHISOGANISEDANDRHYTHMICO叩HANISASPECIALGROUPANDALSOAKINDOFPHENOMENONOFSOCIETYTHATCLOSELYHNKEDTOHUMANBEINGS0印HANPHENOMENONHASNEVERDISAPPEAREDNOMATTERWHATKINDOFCIVILIZATIONSINCEHUMANSOCIETYBEGINSTHEREFORE，ORPHANPHENOMENONSHOULDBEATTACHEDGREATATTENTIONTOOURCOMMUNITIESO印HANSSHOULDBETAKENCAREOFNOTONLYFROMPOLICIESOFTHEGOVEMMENTBUTALSOFORMEVEQINDIVIDUALTHEREARELOTSOFSTUDIESABOUTEDUCATIONFORO印HAIL，HOWEVER，THEEDUCATIONFORO叩HANHASNOTBEENDE印LYEXPLOITED，MOSTPAPERSINMISFIELDARELACKOFAR；GUMENTATIONSOFPRACTICE，ANDTHUSARENOTPERSUADABLE。THISP印ERNARRATESTHEDI髓RENCESOFDANCEEDUCATIONBETWEENO印HANSANDGENERALCHILDREN，THEPROBLEMSEXISTEDINO平HANEDUCATION，WHATPRINCIPLESO印HANEDUCATIONSHOULDCOMPLY，WHATMETHODSO印HANEDUCATIONSHOULDTAKEANDHOWTOIMPLEMENTTHEMANDTHEGUIDEOFTHEEDUCATIONOFDANCEFORO叩HANEDUEATIONBASEDONTHESETHEORIES，SCIENTIFICMEASUREMENTSCANBECONCLUDED丘DMTEACHINGPRACTICETO1EADANDREMODELO印HANSTHROUGHDANCEEDUCATION，BYWHICHLEADO印HANSINTOAPOSITIVEANDBRIGHTERLIFEKEYWORDSO印HAN；DANCEEDUCATION；ART