大學(xué)生熱點(diǎn)教育研究.pdf

1、本文主要對大學(xué)生熱點(diǎn)的范圍及特點(diǎn)、大學(xué)生熱點(diǎn)教育的意義、熱點(diǎn)來源的選擇途徑、熱點(diǎn)教育的方式方法等問題進(jìn)行了探討和闡述。提出加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)當(dāng)充分重視并利用好大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，對大學(xué)生進(jìn)行熱點(diǎn)教育。加強(qiáng)熱點(diǎn)教育是由當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的宏觀背景決定的，既是大學(xué)生自我教育的必然需要，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一種有效形式。大學(xué)生熱點(diǎn)教育的問題研究，本身就是對大學(xué)生思想道德教育的科學(xué)性、規(guī)律性的探索和深化，也是對大學(xué)生思想道德教育的時(shí)

2、效性、針對性的研究。文章通過對熱點(diǎn)的基本屬性、基本特點(diǎn)的分析，通過對大學(xué)生熱點(diǎn)的范圍及特點(diǎn)的分析，明確了大學(xué)生熱點(diǎn)教育的來源范圍、教育特點(diǎn)。指出大學(xué)生熱點(diǎn)教育應(yīng)當(dāng)針對大學(xué)生的思想和心理實(shí)際，注重時(shí)效、注重實(shí)踐，結(jié)合大學(xué)生的成才目標(biāo)和自身發(fā)展需求選擇好教育來源，形成學(xué)生自我教育、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育四位一體的教育機(jī)制。特別是要發(fā)揮好學(xué)校教育中課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制、校園文化活動(dòng)等的教育功能，深入把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好引導(dǎo)工作。