高等職業(yè)院校教學(xué)成本核算及控制分析研究.pdf

1、教學(xué)成本屬于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，是在20世紀(jì)60年代初隨著人力資本理論的形成而逐步提出來的，其從產(chǎn)生之同起就一直是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題之一，備受關(guān)注。從我國實(shí)踐來看，在高等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)成本核算已經(jīng)成為教育改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。尤其是80年代初迅速發(fā)展起來的高等職業(yè)教育，由于發(fā)展時(shí)間短、投入少，在其中實(shí)行教學(xué)成本核算就顯得尤為重要。在高等職業(yè)院校建立起一套規(guī)范統(tǒng)一、可操作性強(qiáng)的成本核算、控制和分析模式，有利于教育資源的合理配置和高

2、效使用，使高等職業(yè)院校在注重教學(xué)活動(dòng)規(guī)律和社會(huì)效益的前提下，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。 本文主要分為5部分： 第一部分主要介紹對高職院校教學(xué)成本研究的意義，梳理了國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)雖然國內(nèi)外學(xué)者對教育或者教學(xué)成本表述不盡相同，但是對教育成本的內(nèi)涵基本形成相同的認(rèn)識，即教育成本的本質(zhì)是受教育者接受教育服務(wù)而耗費(fèi)的資源的價(jià)值。它既包括以貨幣形式支出的教育資源的價(jià)值，即教育的實(shí)支成本，也包括因資源用于教育而造成的價(jià)值損失，即教育

3、的機(jī)會(huì)成本。而教學(xué)成本作為教育成本的一部分，是指教育的實(shí)支成本，不包含教育的機(jī)會(huì)成本。 第二部分是在對成本、教育成本、高等教育成本分析的基礎(chǔ)上，闡述高職院校教學(xué)成本的概念，明確高職院校教學(xué)成本的內(nèi)涵和外延。接著論述了教學(xué)成本常見的八種分類方式，實(shí)際中教學(xué)成本核算、控制和分析不是割裂開來的，是交叉融合進(jìn)行的，為更好地達(dá)到教學(xué)成本核算、控制和分析的目的，建議根據(jù)目的不同運(yùn)用不同的分類方法。然后論述了教學(xué)成本的八個(gè)主要特性，最后從教育

4、管理體制、制度政策和高職院校自身三個(gè)方面闡述了影響教學(xué)成本的因素。 第三部分主要介紹了高職院校教學(xué)成本核算模式。首先，在對高職院校教學(xué)成本核算前提和原則分析的基礎(chǔ)上，確定高職院校教學(xué)成本核算的主體和對象。接著，通過對前人研究成果的總結(jié)，提出高職院校教學(xué)成本核算的三種方法，并對這三種方法進(jìn)行了比較，建議高職院校進(jìn)行教學(xué)成本核算最好采用作業(yè)成本法。然后，根據(jù)高職院校的實(shí)際情況結(jié)合作業(yè)成本法的相關(guān)理論拿出作業(yè)成本法在高職院校運(yùn)行的步驟

5、和方法，并應(yīng)用到河北某高職院校中去，計(jì)算其教學(xué)成本，以驗(yàn)證理論的正確性。 第四部分主要介紹的是高職院校教學(xué)成本控制的模式，在對高職院校教學(xué)成本控制含義、內(nèi)容、作用和要求進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出高職院校教學(xué)成本控制的過程，構(gòu)建教學(xué)成本控制系統(tǒng)，并結(jié)合他人的研究成果提出高職院校教學(xué)成本控制的方法。 第五部分主要介紹了高職院校教學(xué)成本分析模式。在對高職院校教學(xué)成本分析目的、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和分析過程闡述的基礎(chǔ)上，從教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生

6、管理和行政管理四個(gè)方面構(gòu)建教學(xué)成本指標(biāo)體系，結(jié)合高職院校的實(shí)際情況拿出高職院校教學(xué)成本分析的方法，并運(yùn)用到實(shí)際中去，對河北某高職院校教學(xué)成本2006、2007年的核算數(shù)掘進(jìn)行分析，找出該學(xué)院成本管理中的重點(diǎn)問題，為以后的決策和控制提供思路。 在高職院校中進(jìn)行教學(xué)成本核算是切實(shí)可行的，但是要想真正地把教學(xué)成本核算和管理機(jī)制引入到高職院校中必須加強(qiáng)學(xué)院的基礎(chǔ)管理工作。在高職院校中進(jìn)行成本核算和分析有利于找出學(xué)院管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)

7、發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的問題，適時(shí)糾正，控制支出，防止浪費(fèi)，提高資金的使用效率和設(shè)備的利用效率，提高教學(xué)管理水平，提升辦學(xué)效率，為以后年度的決策提供依據(jù)。 高職院校教學(xué)成本核算、控制和分析是一個(gè)系統(tǒng)工程，本文只是對相關(guān)理論進(jìn)行了一些粗淺的研究，同時(shí)還應(yīng)該看到教育和教學(xué)成本的研究在中國已經(jīng)進(jìn)行多年，一直沒有真正地在高職院校運(yùn)行，還有其必須解決的問題，如高職院校固定資產(chǎn)折舊費(fèi)的問題、教學(xué)成本核算期間在校生人數(shù)變化帶來的核算變數(shù)問題、教學(xué)成本