我國(guó)聾人大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)研究.pdf

1、本文通過(guò)問(wèn)卷法、訪談法等研究方法，隨機(jī)抽取正在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的聾人大學(xué)生進(jìn)行施測(cè)，探討聾人大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。研究表明，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是聾人大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的前提條件之一。聾人大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的情況較好，對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的信心和興趣較大，對(duì)學(xué)習(xí)策略的使用情況較好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)視、控制、反思而不使之脫離學(xué)習(xí)進(jìn)程的能力也較強(qiáng)。聾人大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)(或查閱資料)的

2、時(shí)間越長(zhǎng)，則其基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的情況越好?；诰W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)對(duì)聾人大學(xué)生發(fā)展有一定的積極作用，它是聾人大學(xué)生獲得知識(shí)的重要渠道之一，它最吸引聾人大學(xué)生的特點(diǎn)就是形象生動(dòng)，而且它在語(yǔ)言溝通上也有一定的優(yōu)勢(shì)，有助于聾人大學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。針對(duì)聾人大學(xué)生自學(xué)能力不盡如人意、缺少合適的課件和軟件、網(wǎng)絡(luò)教室的利用率不高等等的問(wèn)題，建議應(yīng)在聾人大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)教師指導(dǎo)和其它監(jiān)控機(jī)制的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和方法的培養(yǎng)，