基于云計(jì)算的研究生學(xué)術(shù)交流集成環(huán)境研究.pdf

1、近年來，研究生隊(duì)伍不斷壯大，他們是不可忽視的一個(gè)科研群體。研究生科研水平的提高不僅需要自身的積極學(xué)習(xí)，導(dǎo)師的監(jiān)督指導(dǎo)，更離不開經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流。如今信息技術(shù)的高速發(fā)展，各種在線學(xué)術(shù)交流方式也應(yīng)運(yùn)而生。它使得傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流更上一層樓。這種在線學(xué)術(shù)交流方式不再受時(shí)間空間地域的限制，使得學(xué)術(shù)交流更加便捷。
　　 因此，本文將促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)交流的知識(shí)集成與融知發(fā)酵等相關(guān)理論應(yīng)用于研究生學(xué)術(shù)交流集成環(huán)境，從而推動(dòng)研究生積極地自主地開展有質(zhì)

2、量地學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。本文主要的研究工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　 (1)在查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)在線學(xué)術(shù)交流形式及其系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了概述，進(jìn)而對(duì)在線學(xué)術(shù)交流的背景和意義進(jìn)行了分析。
　　 (2)對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)集成模型與知識(shí)集成的條件進(jìn)行分析，提出基于知識(shí)集成的研究生學(xué)術(shù)交流框架，主要分為交流過程層、知識(shí)獲取層、學(xué)生協(xié)同層三層結(jié)構(gòu)。在融入融知發(fā)酵理論后，又從學(xué)習(xí)視角、能力視角、集成環(huán)境、績(jī)效表現(xiàn)四個(gè)方面進(jìn)一步

3、分析該研究生學(xué)術(shù)交流框架。
　　 (3)運(yùn)用ASP.NET與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，對(duì)研究生學(xué)術(shù)交流集成環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成了學(xué)術(shù)入門、學(xué)術(shù)活動(dòng)、知識(shí)共享等功能模塊，并解決了數(shù)據(jù)庫(kù)一致性與用戶驗(yàn)證等系統(tǒng)安全性問題。
　　 基于云計(jì)算的研究生學(xué)術(shù)交流集成環(huán)境基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)術(shù)信息與學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行展示、管理等功能，并應(yīng)用了基于云計(jì)算的在線會(huì)議服務(wù)與文件存儲(chǔ)服務(wù)，為研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流提供了良好的集成環(huán)境，也為其深入學(xué)術(shù)研究提供了更大的空間。這對(duì)