高中化學(xué)必修1元素化合物知識有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究.pdf

1、摘要摘要人教版高中化學(xué)必修1 元素化合物知識教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式有了很大的變化。研究元素化合物知識的有效教學(xué)策略，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機(jī)，改進(jìn)化學(xué)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。因此，筆者進(jìn)行了高中化學(xué)必修1 元素化合物知識有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究。筆者綜合考慮人教版教材中元素化合物知識的編排特點(diǎn)、本校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特點(diǎn)等因素，開展了化學(xué)必修1 元素化合物知識有效教學(xué)策略的研究。通過實(shí)踐研究，從以下三個方面構(gòu)建有效教

2、學(xué)策略：( 1 ) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的策略；( 2 )提升學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的策略； ( 3 ) 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的策略。在實(shí)際教學(xué)中實(shí)施并完善了以上有效教學(xué)策略。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查顯示實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在三個方面獲得了一定的進(jìn)步： ( 1 ) 學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)；( 2 ) 在一定程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高了學(xué)習(xí)熱情；( 3 ) 開闊了視野，不再拘泥于教材。當(dāng)然在教學(xué)實(shí)踐中如何協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)與知識點(diǎn)教學(xué)之間的矛盾；如何使學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的

3、興趣等，尚需更深入的思考和進(jìn)一步的實(shí)踐。關(guān)鍵詞：高中化學(xué)，有效教學(xué)，教學(xué)策略，實(shí)踐研究目 錄目 錄第1 章論文選題的意義????????????????．11 ．1 達(dá)成三維目標(biāo)的需要??????????????．．11 ．2 提高課堂效率的需要??????????????．．21 ．3 改進(jìn)元素化合物知識教學(xué)的需要???????????．3第2 章該課題研究綜述????????????????．42 ．1 有效教學(xué)及其基本特征????

4、??????????42 ．1 ．1 有效教學(xué)的含義??????????????．42 ．1 ．2 有效教學(xué)的基本特征?????????????52 ．2 有效教學(xué)策略的研究綜述?????????????．52 ．2 ．1 教學(xué)策略????????????????．52 ．2 ．2 有效教學(xué)策略???????????????52 ．2 ．3 化學(xué)有效教學(xué)策略????：?????????．62 ．3 有效教學(xué)策略的實(shí)踐性研究綜述?????

5、??????．62 ．3 ．1 教育學(xué)著作及論文中的有效教學(xué)策略研究???????62 ．3 ．2 一線化學(xué)教師的研究?????????????6第3 章有效教學(xué)的現(xiàn)狀分析???????????????93 ．1 學(xué)生問卷調(diào)查及分析??????????????．．93 ．2 教師問卷與分析???????????????．．1 2第4 章元素化合物知識的有效教學(xué)策略???????????．1 44 ．1 激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略????

6、???????．．1 44 ．1 ．1 探究能力的分段培養(yǎng)策略???????????．1 44 ．1 ．2 信息化策略???????????????．1 64 ．1 ．3 聯(lián)系生活策略??????????????．．1 74 ．2 提升學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的策略?????????????1 84 ．2 ．1 提出挑戰(zhàn)性的問題?????????????．1 84 ．2 ．2 評價策略????????????????1 94 ．2 ．3 獎勵策略?