已閱讀1頁(yè)，還剩38頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、目的：本文重點(diǎn)研究多媒體畫面中標(biāo)志的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，總結(jié)歸納出一套標(biāo)志設(shè)計(jì)的可行性方案，并在教學(xué)工作和社會(huì)實(shí)踐研究中進(jìn)行實(shí)際操作與應(yīng)用。 方法：本文通過分析標(biāo)志的發(fā)展歷史和國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，總結(jié)目前標(biāo)志設(shè)計(jì)存在的問題，分析實(shí)現(xiàn)標(biāo)志制作的軟件技術(shù)，研究標(biāo)志的基礎(chǔ)理論，總結(jié)可應(yīng)用于教學(xué)工作和社會(huì)實(shí)踐的標(biāo)志設(shè)計(jì)方法。 結(jié)果：應(yīng)用本文的研究成果，通過教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生能夠有效地設(shè)計(jì)標(biāo)志作品，得到英國(guó)專家的評(píng)定與認(rèn)可；河北省教育委員會(huì)立項(xiàng)課題《
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 多媒體教學(xué)軟件畫面設(shè)計(jì)研究.pdf
- 《多媒體畫面設(shè)計(jì)的美學(xué)研究》.pdf
- 注意理論在多媒體畫面語言中的應(yīng)用研究.pdf
- 多媒體畫面干擾及其注意研究.pdf
- NGN網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用研究.pdf
- 互動(dòng)式多媒體課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究.pdf
- 高山滑雪多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究.pdf
- 多媒體畫面藝術(shù)的隱喻分析
- 基于多媒體畫面設(shè)計(jì)的藝術(shù)功效研究_26356.pdf
- 語文多媒體教學(xué)的應(yīng)用研究.pdf
- IP多媒體子系統(tǒng)應(yīng)用研究.pdf
- 多媒體應(yīng)用安全分析與設(shè)計(jì).pdf
- 多媒體網(wǎng)關(guān)流媒體協(xié)議與嵌入式應(yīng)用研究.pdf
- 多媒體通訊平臺(tái)構(gòu)建及應(yīng)用研究.pdf
- 多媒體技術(shù)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)--多媒體技術(shù)與應(yīng)用設(shè)計(jì)之計(jì)算器
- 多媒體餐飲管理系統(tǒng)及應(yīng)用研究.pdf
- 面向群組通信的多媒體應(yīng)用研究.pdf
- 中學(xué)化學(xué)多媒體CAI的設(shè)計(jì)和應(yīng)用研究.pdf
- 多媒體課件在聽障數(shù)學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 便攜式多媒體終端的應(yīng)用研究與開發(fā).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論