美國高等教育應對2008國際金融危機的策略研究.pdf

1、2008年，由美國次貸危機引發(fā)的世界金融危機對各國經(jīng)濟、政治、社會的發(fā)展造成不同程度的影響。在全球經(jīng)濟衰退的情況下，美國高等教育領域遭到重大沖擊，具體表現(xiàn)在高校財政撥款和投資縮水、學生貸款機會減少、社區(qū)學院的容納力下降、高校畢業(yè)生就業(yè)困難等困境。
　　面對金融危機，美國高等教育采取了積極有效的舉措，在加大聯(lián)邦政府對高等教育資金投入的同時，啟動了一系列高等教育改革計劃，旨在擴大高校入學機會，提高社區(qū)學院的接納能力，緩解高校學生的就業(yè)

2、壓力。2008年，布什政府及時出臺《美國高等教育機會法案》，以期緩解美國高等教育所遭受的負面影響。2009年1月20日，奧巴馬(BarackObama)上臺后，在副總統(tǒng)約瑟夫·拜登(Joseph Bobinette Biden)以及教育部長阿恩·鄧肯(Arne Duncan)的協(xié)助下，提出新一屆政府的教育愿景。及時制定新的教育財政計劃，并于2009年2月17日簽署通過了《美國恢復與再投資法案》，該法案涉及到科技、能源、環(huán)境保護、教育、醫(yī)

3、療等各類領域，不僅為應對金融危機提供了法律上的保障，還加大了對教育領域的投資力度。這些政策措施在一定程度上彌補了州教育財政短缺、加大了科研投入和學生資助、增加了就業(yè)崗位。
　　本研究在內容上，從金融危機對美國高校財政、學生貸款、入學人數(shù)、畢業(yè)生就業(yè)的影響入手研究，進而有針對性的探討美國政府和高校實行的高等教育應對策略，諸如聯(lián)邦加大資助力度、高校創(chuàng)收節(jié)支、支持社區(qū)學院發(fā)展、促進大學生就業(yè)，并闡述了政策實施的階段性成果:高等教育財政得