高職高專實踐教學(xué)的現(xiàn)狀反思與出路研探——以廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對人才的需求量不斷增加，特別是對應(yīng)用型人才的需求越來越大，要求越來越高。而教學(xué)與實踐的脫節(jié)導(dǎo)致高職學(xué)生的實踐動手能力普遍較差，難以適應(yīng)用人單位的需求。構(gòu)建科學(xué)的全面的并具有較強適應(yīng)性的實踐教學(xué)是解決目前高職高專院校課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式與社會脫節(jié)突出矛盾的有效方法，是培養(yǎng)符合市場經(jīng)濟要求的新型應(yīng)用人才的最佳途徑，也是新的世紀(jì)高職高專教學(xué)研究與實踐領(lǐng)域所關(guān)注的焦點。 論文以廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院為實證

2、研究對象，結(jié)合與學(xué)校的相關(guān)教學(xué)和工作人員的訪談、調(diào)查，對學(xué)校幾年來在實踐教學(xué)方面建設(shè)取得的初步成效以及利弊得失進行了深入剖析。力求分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，并結(jié)合實際情況提出一些有針對性的建議，更好的為培養(yǎng)符合時代需要的高職人才服務(wù)。 本文共分四個部分： 第一部分是對高職高專教育實踐教學(xué)研究的相關(guān)文獻進行綜述，從高職教育實踐教學(xué)的內(nèi)涵、作用、特征、形式四個方面對高職高專教育實踐教學(xué)進行概述。 第二部分為理論分析。首先對

3、改革開放20余年來特別是1999年實施擴招政策以來，我國高職高專院校實踐教學(xué)的狀況進行系統(tǒng)的回顧與總結(jié)；其次依據(jù)我國現(xiàn)階段高職高專的發(fā)展與實踐教育的內(nèi)在規(guī)律探索了今后的發(fā)展趨勢；最后特別說明了高職高專院校實踐教學(xué)的構(gòu)建與人才培養(yǎng)模式的內(nèi)在聯(lián)系及雙向適應(yīng)要求。 第三部分是廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)的實證分析，是本論文的重點部分。通過對大量資料的匯集與整理，總結(jié)了學(xué)校幾年來在實踐教學(xué)方面的建設(shè)，介紹了學(xué)校實踐教學(xué)的現(xiàn)