高中語文教材中的女性形象對學(xué)生人格的影響.pdf

1、分類號：密級：學(xué)校代碼：10165遣掌師耗大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文⑨高中語文教材中的女性形象對學(xué)生人格的影響作者姓名：專業(yè)方向：導(dǎo)師姓名：黃淑慧學(xué)科教學(xué)語文趙琨副教授2012年5月摘要高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，弘揚和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度，而高中語文教材中豐富多彩的女性形象又給學(xué)生搭建了一個良好的認(rèn)知平臺，對于他們健康人

2、格的形成起著重要的不可替代的作用。高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的重要時期，但他們的人生經(jīng)歷少，教材中的女性形象的人生經(jīng)歷反應(yīng)了形形色色的社會生活，這可以豐富學(xué)生的人生體驗，利于培養(yǎng)他們認(rèn)識歷史、認(rèn)識社會、認(rèn)識人生的能力。通過分析人物的性格、心理了解人物形象，調(diào)動學(xué)生的情感體驗，區(qū)分善惡美丑，激發(fā)學(xué)生運用聯(lián)想和想像，補充形象，鼓勵學(xué)生積極思維，利于形成辯證地看待事物、多角度解讀形象的能力。教師再相機點撥，對學(xué)生進行人生哲理教育，以形成

3、正確的婚戀觀和人生態(tài)度。高中語文教材中所選入的篇目都是精品，可以喚醒學(xué)生對生活的間接認(rèn)識，開拓他們的思想視野，為他們步入社會作好理論上的知識建構(gòu)。我從三個方面入手進行教學(xué)：抓住女性形象特征，塑造人格；找出女性形象共性，挖掘情感；吸取女性形象優(yōu)點，完善自我。女主人公的不同遭遇、經(jīng)歷，讓學(xué)生主動生發(fā)出一種積極的人生向往，伴隨著對人物性格、命運的體味，培養(yǎng)平等的性別意識，親社會性，形成正確的人生態(tài)度，得到人生的教益，形成健康的人格，實現(xiàn)人格的