民辦高校教師流失問(wèn)題的研究.pdf

1、窮國(guó)辦大教育的現(xiàn)實(shí)要求我們必須大力發(fā)展民辦高等教育。目前，大量的教師流失已經(jīng)成為制約民辦高校發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。在這樣的背景下，如何吸引、留住優(yōu)秀的教師，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，是民辦高校及其管理者迫切渴望得到解決的問(wèn)題。 首先，論文在分析民辦高校教師流失的特點(diǎn)和產(chǎn)生的消極影響的基礎(chǔ)上，從外部宏觀因素和內(nèi)部微觀管理因素入手，運(yùn)用KJ圖法，確定了影響民辦高校教師流失的關(guān)鍵因素；其次，論文借助心理學(xué)和管理學(xué)的理論基礎(chǔ)，探究了影

2、響民辦高校教師流失的深層次心理因素，并且分析了教師職業(yè)生涯各個(gè)階段的特征，找出了各個(gè)階段影響民辦高校教師流失的典型因素，最后，給出了針對(duì)性的治理措施。論文中對(duì)宏觀影響因素的分析與總結(jié)可作為政府教育管理部門的決策參考依據(jù)，對(duì)民辦高校微觀管理因素的剖析可為民辦高校完善教師管理，制定和實(shí)施科學(xué)的決策機(jī)制服務(wù)。 論文的創(chuàng)新點(diǎn)：1、將微觀因素與宏觀管理因素作為一個(gè)整體系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行研究，克服了以前只對(duì)幾個(gè)因素研究的片面性；2、借助心理學(xué)和管理